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    代數式

    時間:2022-08-17 04:04:04 高二數學教案 我要投稿
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    代數式

    代數式

    一、教學目標:

    1. 使學生認識用字母表示數的意義;

    2. 使學生理解代數式的概念,理解一些代數式的實際背景或幾何意義,對符號語言有進一步的理解;

    3. 能說出一個代數式表示的數量關系,能列出代數式

    二、教學重點和難點

    重點:理解代數式的概念。

    難點:把數式數量關系用代數式簡明地表示出來。

    三、教學過程

    (一)復習、引入

    提問:

    1. 怎樣用字母表示加法交換律?

    2. 怎樣用字母表示乘法交換律?

    3. 怎樣用字母表示加法結合律、乘法結合律、分配律?

    答:1. 用字母表示加法交換律:

    a+b=b+a

    2. 用字母表示乘法交換律:

    a×b=b×a

    3. 用字母表示加法結合律:

    (a+b)+c=a+(b+c)

    用字母表示乘法結合律:

    (a×b)×c=a×(b×c)

    用字母表示乘法對加法分配律:

    a×(b+c)=a×b+a×c

    以上是用字母表示數的例子,還有什么數可以用字母表示呢?

    (二)新課

    Ⅰ.代數式的概念:

    下面看幾個用字母表示數的例子:

    1. 如果甲數為x,乙數為y,那么甲、乙兩數的差是多少?

    答:甲、乙兩數的差是x-y。

    2. 如果長方形的長各寬分別為a和b,那么它的周長和面積各是多少?

    答:長方形的周長是2(a+b);

    長方形的面積是a·b。

    3. 如果梯形的上底為a,下底為b,高為h,那么它的面積是多少?

    答:梯形的面積是
    現在我們來分析上面四個公式有哪些共同的特征。

    (1)這些式子中,都含有數字或表示數字的字母;(2)它們都是用運算符號連接起來的。

    實際上,用運算符號把數或表示數的字母連接而成的式子,就是代數式。

    單獨的一個數或一個字母,也是代數式,如5,a,m等都是代數式。

    說明:

    (1)這里的運算是指加、減、乘、除、乘方、開方(可以提出“開方”這個詞,以后要學)。

    (2)強調代數式僅指用“運算”符號連接數或字母而得到的算式,代數式中不含有等號或不等號。如S=ab是等式,也可表示長方形面積公式。它不是代數式,而ab是代數式。

    練習:舉出五個含有加、減、乘、除、乘方運算的代數式(每一個代數式至少含有兩種運算)。

    (3)代數式里的每個字母都表示數,因此數的一些運算規(guī)律也適用于代數式。

    如:2x+2y=2(x+y)


    例1 指出下列代數式的意義:

    (1)2a+5; (2)2(a+5); (3) ;

    (4) (5) (6)
    分析:說出代數式的意義就是要求寫出代數式的讀法,一個代數式可以有幾種讀數,寫出一種即可。

    解:(1)2a+5表示的是a的2倍與5的和.

    (2)2(a+5)表示的是a與5的和的2倍.

    (3) 表示的是a的平方與b的平方的和.

    (4) 表示的是a,b兩數和的平方.

    (5) 表示的是x的倒數.

    (6) 表示的是x與它的倒數的和

    注意:解這類問題的關鍵是:(1)認真分析代數式中含有哪些運算,它們運算順序是什么,從而正確,簡明地體現出代數式的運算順序,(2)不會引起誤解;(3)為了簡明地敘述代數式的意義,也可以找出最后的運算,把它用語言表達出來,其它的運算用代數式表示。如(7) 的意義可敘述為a+b與a-b的商,(8)3(x2-y2)可敘述為3與x2-y2的積。

    Ⅱ.列代數式:

    我們用代數式可以表示數量和數量之間的關系.如表示“a,b兩數之積與 的和”,“a,8兩數之和與b,c兩數之差的積”,可以分別按下列步驟列代數式:

    例2 用代數式表示:

    (1) a于b的差與c的平方的和.

    (2) 百位數字是a,十位數字是b,個位數字是c的三位數.

    (3) 用含同一個字母的代數式表示三個連續(xù)的整數,并寫出它們的和.

    解:(1)(a-b)+ .

    (2)100a+10b+c(其中,a,b,c是0到9之間的整數,且a≠0).

    (3)設m是整數,三個連續(xù)整數可表示為m-1,m,m+1,它們的和為(m-1)+m+(m+1),即3m.

    注意:(1)在代數式中,字母與數或字母與字母相乘,通常把乘號寫作“·”或省略號不寫,如2×a寫作2·a或2a(但不能寫作a2),a×b寫作a·b或ab.

    (2)代數式中出現除法運算時,一般以分數的形式表示,如s÷t寫作 (t≠0)

    (三)鞏固練習:

    1.指出下列各代數式的意義:

    (1) +2; (2)a(b+1)-1.

    2.用代數式表示:

    (1)a,b兩數的差與c的積.

    (2)x,y兩數的和的平方減去它們差的平方.

    (3)一個數等于a的3倍與b的和.

    (四)小結

    本節(jié)主要學習了代數式的概念,以及代數式的讀法和寫法,并初步學習用代數式表示簡單的數量和數量關系。

    學習代數式要特別注意以下幾點:

    (1) 代數式中含有加、減、承、除、開方、乘方等運算符號,不含有等號或不等號,單獨的一個數(或字母)也是代數式。

    (2) 代數式與公式不同,公式是等式,但不是代數式,代數式是不含“=”號的。

    (3) 代數式的書寫要嚴格遵照其書寫規(guī)定:

    ① 代數式中的“×”,簡寫為“·”或省略不寫,數字與字母相乘時,數字要寫在字母的前面,如果是帶分數,要化成假分數,數字與數字相乘仍用“×”。

    ② 在代數式中遇到除法運算時,一般按分數的形式表示。

    (4) 代數式的讀法沒有統(tǒng)一的規(guī)定,一般以能夠簡明的體現出代數式的運算順序,不致于引起誤會為主

    (五)作業(yè)

    書P145 1.(2),(4) 2.(1),(5)

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