現在位置：范文先生網>教案大全>數學教案>六年級數學教案>分數混合運算

分數混合運算

時間：2022-08-16 20:16:55 六年級數學教案我要投稿

分數混合運算

教學目標

　　　使學生掌握分數乘加、乘減混合運算．

　　　教學重點

　　　1．掌握分數混合運算的順序

　　　2．會用乘法的運算定律在分數乘法中進行簡算

　　　教學難點

　　　分數乘法的簡算

　　　教學過程

　　　一、復習

　　　（一）說說你是怎樣算的？

　　　（二）看看下面每組算式，它們有什么樣的關系．

　　　 ○ ○ ○

　　　（三）那么分數混合運算如何計算呢？能否應用運算定律簡算呢？這節課我們來一起研究．

　　　板書課題：分數混合運算

　　　二、探索、悟理

　　　（一）出示例題

　　　（二）讀題之后請同學試做（板演在黑板上）

　　　教師：這道題應該先算哪一步，再算哪一步？（強調運算順序）

　　　（三）做一做

　　　教師提問：你按怎樣的運算順序計算的？

　　　（四）小結

　　　教師提問：誰能說一說分數乘加、乘減這樣的混合運算按怎樣的運算順序計算呢？

　　　分數混合運算順序：

　　　在一個分數混合算式中，既有一級運算，又有二級運算，先做第二級運算，后做一級運算；在有括號的算式里，先做括號里邊的，再做括號外邊的．

　　　（五）仔細觀察下面兩題，計算中有沒有好方法使它們算得又快又準．

　　　小組匯報結果．

　　= × ×　　　　

　　　教師提問：說一說為什么這樣算，依據什么？（乘法交換律、結合律、分配律）

　　　教師說明：由這兩題可以看出，乘法運算定律同樣可以應用在分數中．

　　　（七）做一做

　　　三、歸納、質疑

　　　（一）這節課學習了什么知識？（學生自己小結）

　　　混合運算、分數乘法中的簡算．

　　　（二）你在學習中遇到了什么沒有得到解決的問題嗎？

　　　四、訓練、深化

　　　（一）鞏固混合運算

　　　1．判斷

　　　　（×）　　（×）

　　　（√）　　（√）

　　　2．計算

　　　（二）鞏固簡算

　　　1．填空

　　　2．簡算

　　　（三）提高練習

　　　五、課后作業

　　　（一）用簡便方法計算下面各題

　　　六、板書設計

分數混合運算

　　教學設計點評

　　學生已通過第七冊的學習，對整數、小數混合運算的運算順序比較熟悉了，所以，本教學設計注意以舊引新，通過復習，讓學生討論、試做，發揮學生的主體性，掌握分數混合運算的運算順序和計算技巧。鞏固練習中，從基本練習一直到提高題，設計有層次，有坡度。

【分數混合運算】相關文章：

《分數加減混合運算》說課稿（精選15篇）05-12

混合運算教案08-26