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    數(shù)學教案-乘法估算

    時間:2022-08-16 19:12:46 四年級數(shù)學教案 我要投稿

    數(shù)學教案-乘法估算

    教學目標

    數(shù)學教案-乘法估算

      1.使學生掌握乘法估算的方法,會進行兩位數(shù)的乘法估算.

      2.培養(yǎng)學生估算的意識,歸納概括、遷移類推的能力,以及應用所學知識靈活解決實際問題的能力.

      3.養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,自主探索、勇于嘗試的勇氣,感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學生熱愛數(shù)學、學好數(shù)學的情感.

      教學重點

      掌握估算的方法,會進行兩位數(shù)的乘法估算.

      教學難點

      正確進行估算,培養(yǎng)學生的估算意識.

      教學過程(m.baimashangsha.com)

      一、生活引入:

      1.小明的家離學校大約十分鐘的路程,學校組織活動,要求8點鐘集合,小明幾點鐘從家出發(fā)合適?

      (在學生討論發(fā)言的基礎上,應該明確:他至少7點50分從家出發(fā),實際上,為了不遲到,他應該提前幾分鐘,7點45從家出發(fā)比較合適.)

      2.這個時間你是怎樣得到的?用自己的話說說什么叫估算?

      (在估計的基礎上進行推算,這就是估算.)

      3.請你舉例說明,你在生活中見到過什么時候什么地方用到過估算?

      二、嘗試討論

      1.在學生舉例的基礎上,教師出示下面題目:

      a.一所學校的階梯教室有22排,每排有18個座位.這個階梯教室大約能坐多少人?

      b.一份稿件,平均每行有29個字,共有31行,這份稿件大約有多少個字?

      c.小明和奶奶在健身區(qū)散步,小明每分鐘大約走39米,他繞健身區(qū)一周走了12分鐘,這個健身區(qū)一周長大約有多少米?

      2.讀題,你有什么發(fā)現(xiàn)?(解決這些問題,都要用到估算)

      你有什么好辦法嗎? 

      3.同學之間進行小組合作學習,教師巡視指導.

      三、交流歸納:

      1.以小組為單位進行匯報,并說出你們是怎樣想的?

      a 22≈20,18≈20,20×20=400(人)

      b 29≈30,31≈30,30×30=900(個)

      c 39≈40,12≈10,40×10=400(米)

      2.觀察這幾道題目有什么共同的特點?(乘數(shù)是兩位數(shù),都是用乘法.)

      3.根據(jù)自己解答過程中的體會和同學的匯報,試著說一說怎樣進行乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算?(根據(jù)學生的發(fā)言,對估算的方法進行總結(jié)、歸納:分別取近似數(shù),再用兩個近似數(shù)相乘.)

      四、鞏固練習

      1.一本書有50頁,每頁排23行,每行26個字.這本書大約有多少萬字?

      2.小麗每分鐘步行52米,1小時大約走多少千米?

      3.一個糧店平均每天大約賣切面790千克,一個月大約賣切面多少千克?

      4.一個苗圃有育苗地4塊,每塊地有91行,每行種89棵樹苗.這個苗圃大約培育多少棵樹苗?

      5.一塊長方形地,長98米,正好是寬的2倍.這塊地的面積大約是多少?

      6.說出下面哪些內(nèi)容是估算?

      (1)全世界的人口有52億.

      (2)在跳繩比賽中,東東跳了98個.

      (3)這輛公共汽車上大概有40人.

      (4)我們班有45名同學.

      (5)小紅三分鐘能寫85個字.

      7.用估算的方法,檢驗下面各題算得對嗎?

      47×52=3414   69×51=2992

      8.估算:

      (1)10分鐘你的脈搏大約跳動多少下?

      (2)全校大約有多少學生?

      五、質(zhì)疑提高

      1.這節(jié)課學習的是什么內(nèi)容?

      2.怎樣進行兩位數(shù)乘法的估算?請你舉例說明.

      3.還有什么問題?學生質(zhì)疑并解疑.

    六、板書設計

    探究活動

    一估

      活動目的

      1.讓學生經(jīng)歷估算的全過程,學會估算的方法.

      2.讓學生體會估算在日常生活中的作用,養(yǎng)成估算意識.

      活動準備

      天平、尺子、黃豆、紙

      活動過程

      1.學生每6人為一組,每組發(fā)給一袋黃豆和一打紙.

      2.教師提問:每組有500克黃豆,大約有多少粒?這一打紙大約有多少張?請大家估算一下.

      3.討論出估算步驟再操作,需要工具可以來領取.

      4.動手操作時合理分工協(xié)作.

      5.填寫估算報告表,檢查計算是否正確,并做好匯報的準備.

      參考1:

      黃豆粒數(shù)估算報告

    估算步驟

    先數(shù)出10克的黃豆有56粒,再算整袋黃豆500克有50個10克,也就是有50個56.

    所用工具

    天平

    估算結(jié)果

    共有50×56=2800(粒)

      參考2:

      紙的張數(shù)估算報告

    估算步驟

    先量出1毫米有10張紙,再量出整打紙有4厘米1毫米,也就是有41個10.

    所用工具

    尺子

    估算結(jié)果

    共有41×10=410(張)

    拼擺算式

      活動目的

      1.使學生能熟練進行加、減、乘、除的口算.

      2.增強學生的小組合作精神,提高學生的動手、表達能力.

      活動準備

      寫有數(shù)字3、+、—、×、÷、(  )等符號的紙牌.

      活動過程

      1.教師出示題目:

      下面有5個算式,請你在這5個算式中,添上適當?shù)模ⅰ?#215;、÷、(  )等符號,使它們的得數(shù)都等于100.其中,每一個算式中的3,可以任意分組,例如3,33,333,……

      3  3  3  3  3=100

      3  3  3  3  3  3  3=100

      3  3  3  3  3  3  3  3=100

      3  3  3  3  3  3  3  3  3=100

      3  3  3  3  3  3  3  3  3  3=100

      2.學生分成若干小組,每組發(fā)給一組紙牌進行拼擺.

    數(shù)一數(shù) 算一算

      活動目的

      訓練學生進一步熟悉乘法口算.

      活動過程

      1.教師出示題目:開學初,學校要給同學們訂做校服,每套服裝是300元.

      2.以小組為單位組織學生分年級調(diào)查各班的學生人數(shù).

      3.口算各班應收的服裝錢數(shù).

      4.口算各年級應收的服裝錢數(shù).

      5.口算學校應收的服裝錢數(shù)


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