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    《最苦與最樂》 2

    時間:2022-08-16 08:57:34 八年級語文教案 我要投稿
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    《最苦與最樂》 2

    《最苦與最樂》教學(xué)設(shè)計

                    

       一、總體構(gòu)思

       《最苦與最樂》是一篇論證嚴(yán)密的議http://m.baimashangsha.com/論文,作者從責(zé)任之未盡與盡,談人生的最苦與最樂,鼓勵人們勇于負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)待人處事的正確態(tài)度。文章在結(jié)構(gòu)上論證嚴(yán)密,語言流暢而又凝練,同時給人以思想品德的教育——對國對民的責(zé)任感。因此,學(xué)習(xí)本課應(yīng)在掌握有關(guān)議http://m.baimashangsha.com/論文知識的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容,明確作者觀點,理清文章脈絡(luò),學(xué)習(xí)文章流暢而又凝練的語言。在教學(xué)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)密性,訓(xùn)練嚴(yán)密的思維能力和語言表達能力;用合作探究的方式,引導(dǎo)學(xué)生理解本文豐富的人文內(nèi)涵,樹立對他人對社會對自己的責(zé)任感。

       二、過程設(shè)計

       1?教法學(xué)法

       由于學(xué)生剛接觸議http://m.baimashangsha.com/論文,教師在教學(xué)過程中,應(yīng)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生掌握文章的觀點和基本內(nèi)容,理清文章結(jié)構(gòu),采用座談、討論等方式、啟發(fā)學(xué)生的思維能力,鍛煉學(xué)生的語言表達能力,樹立正確的人生觀、價值觀;并通過語言欣賞、自主活動等方法,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究以及創(chuàng)新的精神。

       2?教學(xué)流程

       (1)導(dǎo)入課題:

       ①播放多媒體.課件:中央電視臺對抗“非典”戰(zhàn)士鐘南山等人的采訪。當(dāng)記者問他們進入疫區(qū)時怕不怕,他們的回答是“怕”,“但還是要進去,因為這是醫(yī)護人員的責(zé)任”。

       ②展示有關(guān)報道:有一個家庭,一位老人感染了“非典”病毒,但是她和她的家人拒絕接受隔離,導(dǎo)致全家8人死亡,因受接觸被隔離的人數(shù)高達200多人。

       教師引導(dǎo)學(xué)生討論這兩則報道,使學(xué)生明確:人是社會的人,社會是人的社會,人離不開社會,社會、家庭都需要人能負(fù)責(zé)任,同時對別人負(fù)責(zé)任就是對自己負(fù)責(zé)任。?

       (2)作者簡介:

       課前布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等查找有關(guān)梁啟超的資料,課堂上請學(xué)生展示自己的預(yù)習(xí)成果。教師可結(jié)合課文注釋,明確有關(guān)要點:

       作者:梁啟超,字卓如,號任公,別號飲冰室主人,曾參與“戊戌變法”,近代資產(chǎn)階級改良主義者、學(xué)者。

       文風(fēng):流暢、犀利、凝煉

       著作:《飲冰室合集》

       (3)課文朗讀:

       朗讀時教師加以指導(dǎo),明確一些較難的字詞的音義:

       ①注音:

       契約(qì) 攬(lǎn) 悲天憫人(mǐn)

       ②結(jié)合文中注釋解釋詞語:

       失意、如釋重負(fù)、無入而不自得、悲天憫人

       ③補充解釋詞語:

       莫若:不如。

       達觀:對不如意的事情看得開。

       契約:證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的.文書。

       任重道遠(yuǎn):任務(wù)繁重,道路遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大而艱巨。

       死而后已:死了以后才停止。指奮斗到死為止。

       仁人志士:有仁愛之心的人,品德高尚有志向有抱負(fù)的人。

       (4)師生討論課文內(nèi)容:?

       ①理清文章結(jié)構(gòu):?

       第一步:先由學(xué)生進行小組討論,填寫以下空格:?

       __________________________________是人生最大的痛苦。

       __________________________________是人生最大的快樂。

       人生當(dāng)________________________________,而不能__________________________。?

       第二步:根據(jù)答案再次討論,理清課文結(jié)構(gòu),從而明確文章可以分為三個部分:

       一、(1、2自然段)論述“負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦”。

       二、(3自然段)論述“盡責(zé)任是人生最大的快樂”。

       三、(4、5自然段)論述“人生當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任,而不能逃避責(zé)任”。

       ②分析課文:

       A?討論第一部分:

       第1自然段:?

       a、作者使用設(shè)問,“人生什么事最苦呢”,提到了哪些事?它們是最苦嗎??

         點撥:貧→知足;失意→安分;老?死→?達觀。作者認(rèn)為它們可以從心態(tài)上、觀念上去排解。

       b、接著作者順勢提出自己的見解,人生什么事最苦呢?請用原文回答。

         明確:我說人生最苦的事,莫苦身上背著一種未了的責(zé)任。

       c、為什么“身上背著一種未了的責(zé)任”最苦呢?

         點撥:找出論說的句子:

       (正)凡人生在世間一天,便有應(yīng)該做的事。

       (反)該做的事沒有做完,便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭。

       從而推論出最苦的原因:受良心責(zé)備,無處逃躲。?

       第2自然段:?

       a、一篇好的議http://m.baimashangsha.com/論文,為了增加可信度和說服力,必須適時適度地舉例,請找出有關(guān)事例。

         舉例:個人對他人的責(zé)任(承諾未完、欠人錢、受人恩惠、得罪人等)

         延伸:對家庭、社會、國家,乃至于對自己。s("content_relate");

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