《日出節選》

《日出（節選）》

日出（節選）

一、教學目的：

　　1、了解戲劇的一些基本知識。

　　2、體會劇中人物語言的個性化。

二、重點與難點：

　　1、重點：學習通過矛盾沖突推動情節發展。

　　2、難點：朗讀臺詞體會人物內心感受。

三、教學步驟和內容：

（一）、導入新課：了解戲劇藝術知識

　    1、戲劇是一種綜合的舞臺藝術，他借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映現實生活。

　    2、戲劇種類：A、 按藝術形式不同分成話劇，歌劇，舞劇等；B．按劇情繁簡和結構不同，可分為多幕劇，獨幕劇；C、按題材反映的時代不同，可分為歷史劇，現代劇；D、按照矛盾沖突的性質和表現手法不同，還可分為正劇、喜劇和悲劇等。

　    3、戲劇劇本的內容包括臺詞和舞臺說明

舞臺說明：

　    寫在每一幕的開頭、結尾和對話中間的說明性文字，內容包括人物表，時間，地點，服裝，道具，布景以及人物的表情，動作，上下場等。

4、劇本的特點：（它是演出的依據和基礎。）

    　第一，高度集中的社會生活。劇本必須適應舞臺演出，篇幅不能太長，人物不能過多，場景不能過多地變換。

　    第二，尖銳激烈的戲劇沖突。劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突，戲劇沖突發展變化；過程構成劇本的情節結構，情節結構一般分為開端、發展、高潮和結局四個部分。

　    第三，個性化的人物語言。人物的語言和動作必須符合各自的身份和性格特點。

（二）、作家作品

1、  作家：曹禺，劇作家、戲劇教育家，出身于封建官僚家庭，幼年時母親經常帶他去看戲。十四歲考入“南開新劇團。十八歲開始劇本創作。曹禺劇作在中國話劇史上具有重要地位，《雷雨》和《日出》的發表，是中國話劇創作藝術成熟的標志。他的劇作戲劇沖突尖銳復雜，結構嚴謹；人物性格鮮明獨特，富有典型意義；戲劇語言個性化，且具動作性和抒情性，這些都是劇作成熟的標志。他促進了話劇從“案頭劇”向“劇場劇”的發展。

2、  《日出》是以 30年代初期半殖民地半封建社會中國大都市生活為背景的四幕話劇。劇作選取了一個豪華大飯店和一個三等妓院作為強烈對比的場景，前者寫知識女性陳白露在婚姻破裂后，帶著丈夫——許光夫留下的詩集《日出》孤身沉淪在都市中，以美貌靠銀行家潘月亭的供養過著揮金如土的生活。身處于潘月亭、黑社會頭子金八、富商遺孀顧八奶奶、妓院流氓黑三等各色社會渣滓的包圍中。后者則環繞著妓女翠喜以及一個被賣到寶和下處的女孩“小東西”的命運，揭示了人間地獄般的黑暗。當罪惡的大廈坍塌后，壓在社會最底層的“小東西”、黃省三等人都難逃悲慘命運。陳白露也最終在黑暗勢力重壓下結束了自己的生命，當時陪伴她的只有詩集《日出》的詩句：“太陽升起來了，黑暗留在后面。而太陽不是我們的，我們要睡了……”《日出暴露了半殖民地大都市黑暗糜爛面，控訴了“損不足以奉有余”的社會，一方面是剝削者、“有余者”貪得無厭，醉生夢死；另一方面是被損害者，“不足者”備受侮辱，“有余者”和“不足者”形成強烈對比。小職員黃省三走投無路毒死自己的孩子后自盡被救發了瘋，劇本描寫了他們的悲慘命運，也描寫了他的善良、忠厚和倔強的性格。

（三）、詞語解釋。

（四）、請幾十同學口述課文故事梗概，互相補充和糾正，從而正確了解課文內容。

　    明確；課文《日出》第二幕的節選。寫大豐銀行的小職員黃省三哀求銀行襄理李石清能讓他再回來工作，被李石清冷潮熱諷一番并被經理潘月事打昏在地。

四、課文戲劇的矛盾沖突是什么？是怎樣發展的？

明確：這出戲圍繞黃省三想復職的問題展開矛盾沖突。

開端：黃省三非常卑怯地向李石清求情，理由有：一個月只花銀行十三塊錢，孩子餓得直叫，銀行還在蓋大樓，銀行還添了新人，讓我回來，再累一點也心甘情愿。

李石清的反駁：沒飯吃，這不是粥廠，銀行可以辭人，你講良心，怪不得你現在這么可憐，誰叫你一大堆一大堆地養孩子。

結果：見求情無望，黃省三只好淚汪汪地告辭。

發展：剛走兩步，黃省三忽然跑回來，為了饑俄的三個孩子，他別無他法，只有再次乞求李石清。

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