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陳太丘與友期(教師中心稿)
執教人 黃現明
【教學目標】
1．讀懂課文，能講譯，能理解課文的主旨。
2．積累文言詞語，提高自主閱讀文言文的能力。
3．背誦全文。
【教學難點】
理解“元方入門不顧”是否無禮。
【教學時間】
一課時
【教學步驟】
一．引入課文。
上節課我們學習了《詠雪》，文中主要贊頌的人物是誰？（東晉才女謝道韞）贊美了她什么呢？（聰明有才學。）我們現在來學習《陳太丘與友期》，看主人公是誰？主旨是什么？
二．老師范讀，學生齊讀，然后再叫一個學生單獨讀，讀后讓學生評論正誤優劣。
三．學生自學課文并討論。（可讓學生先分組討論，再全班討論）
1．讀懂課文并翻譯。
2．討論“研討與練習”中一、二兩題中屬這課的內容。
3．學生提問質疑，師生共同解答。
4．若學生沒有提出以下問題就由老師提問：
○1本文的主人公是誰？主旨是什么？
○2本文的主要表達方式是什么？
○3在《世說新語》中《詠雪》列入“言語”，《陳太丘與友期》列入“方正”，這是為什么？
四．先讓學生讀無標點的原文，再叫學生自讀課文，看誰能先背誦。
五．學生課堂做練習，如有時間就課內訂正。（或留作課外作業。如有時間可讓學生即興表演。）—————下課！
《世說新語》兩則
練習題
1．為下列句中加點字注音。
①撒鹽空中差可擬（ chā ）（ nǐ ）
②太丘舍去（ shě ） ③尊君在不（fǒu）
④無奕（yì ） ⑤友人慚（cán ）
⑥雪驟（ zhòu ） ⑦非人哉 （zāi ）
2．解釋下列句中加點的字。
○1撒鹽空中差可擬（ 大致，差不多 ）（相比 ）
○2未若柳絮因風起（乘著，趁著 ）
○3過中不至（到 ） ○4相委而去（ 丟下 ）
○5講http://m.baimashangsha.com/論文義（講解 ）（討論 ）
○6去而乃至（ 才 ）（ 到 ）
○7俄而雪驟（ 不久，一會兒 ）（急速，大 ）
○8太丘舍去（放棄，即不再等候）（離開，就走了）
○9與友期行（約定）（同行）
○10與兒女講http://m.baimashangsha.com/論文義（這兒當“子侄輩”講）
○11下車引之（牽，拉） ○12入門不顧（回頭看）
3.翻譯下列句子。
○1未若柳絮因風起 翻譯：不如（比作）柳絮乘著大風飄起。
○2待君久不至，已去。 翻譯：（我父親）等了您很久，您都沒到，（他）已經走了。
○3非人哉！與人期行，相委而去。 翻譯：真不叫人哪！和別人約
好一起走，卻把別人丟下，獨自走了。
○4友人慚，下車引之，元方入門不顧。 翻譯：（父親的朋友感到慚
愧，便從車上下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自己的
家門。
5 ．填空。
○1《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是 南朝宋 （朝代）人 劉義慶 （姓名）組織編寫的。
○2“謝太傅寒雪日內集，與兒女講http://m.baimashangsha.com/論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交待了時間“ 寒雪日 ”、地點“ 內集 ”、人物“ 謝太傅”“與兒女 ”、事件“ 講http://m.baimashangsha.com/論文義 ”等要素。
6．課外自讀理解。
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“日癡如此，何不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。
《世說新語》兩則
練習題
1．為下列句中加點字注音。
①撒鹽空中差可擬（ ）（ ） ②太丘舍去（ ） ③尊君在不（ ）
④無奕（ ） ⑤友人慚（ ） ⑥雪驟（ ） ⑦非人哉 （ ）
2．解釋下列句中加點的字。
○1撒鹽空中差可擬（ ）（ ） ○2未若柳絮因風起（ ）
○3過中不至（ ） ○4相委而去（ ） ○5講http://m.baimashangsha.com/論文義（ ）（ ）
○6去而乃至（ ）（ ） ○7俄而雪驟（ ）（ ）
○8太丘舍去（ ）（ ） ○9與友期行（ ）（ ）
○10與兒女講http://m.baimashangsha.com/論文義（ ） ○11下車引之（ ） ○12入門不顧（ ）
3.翻譯下列句子。
○1未若柳絮因風起
○2待君久不至，一已去。
○3非人哉！與人期行，相委而去。
○4友人慚，下車引之，元方入門不顧。
5．填空。
○1《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是 （朝代）人 （姓名）組織編寫的。
○2“謝太傅寒雪日內集，與兒女講http://m.baimashangsha.com/論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交待了時間“ ”、地點“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
6．課外自讀理解。
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“日癡如此，何不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜潛出，坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。
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