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蘇教版七年級(jí)上第六單元
勤業(yè)中學(xué) 王慶華
一、 單元教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)習(xí)用毛筆書(shū)寫(xiě)，初步培養(yǎng)書(shū)法修養(yǎng)；
2、 欣賞課文中生動(dòng)的描寫(xiě)和故事情節(jié)，增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的閱讀興趣；
3、 初步了解聯(lián)想、想象的作用，在.寫(xiě)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用想象；
4、 學(xué)習(xí)婉轉(zhuǎn)拒絕。
二、 單元教學(xué)設(shè)想：總課時(shí)安排11課時(shí)。其中閱讀8課時(shí)（21、23課分別2課時(shí)，22課1課時(shí)，24課3課時(shí)，誦讀欣賞1課時(shí)），.寫(xiě)作2課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)。
《天上的街市》第一課時(shí)
一、課時(shí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，能有自己的情感體驗(yàn)，能夠背誦。
二、教學(xué)步驟：
1、 課前學(xué)習(xí)：了解郭沫若的生平和主要作品。
2、 課堂學(xué)習(xí)：這是一首成熟的現(xiàn)代格律詩(shī)，非常適宜反復(fù)朗讀。第一課時(shí)把朗讀訓(xùn)練作為基本的教學(xué)手段。可以采用多種形式（如：齊讀、個(gè)別讀、默讀、自由讀、聽(tīng)錄音、美讀），力求讀出感情，讀出意境來(lái)，熟讀背誦，體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的感情。
3、 課后學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)用毛筆正楷字抄寫(xiě)課文。
《天上的街市》第二課時(shí)
一、課時(shí)目標(biāo)：領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)涵，獲得有益的人生啟示；了解聯(lián)想和想象的作用。
1、 課前學(xué)習(xí)：查資料，了解課文.寫(xiě)作背景。
2、 課堂學(xué)習(xí)：
（1） 交流課文的.寫(xiě)作背景；
（2） 結(jié)合時(shí)代背景，理解詩(shī)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，領(lǐng)悟詩(shī)歌的思想內(nèi)涵。學(xué)生思考交流體會(huì)。
（3） 討論詩(shī)人由街燈產(chǎn)生了哪些聯(lián)想與想象？有何作用？
（4） 講講牛郎織女的故事。詩(shī)中的想象較故事已經(jīng)有了很大的改變，這些改變寄寓了詩(shī)人怎樣的感情？
3、 課后學(xué)習(xí)：發(fā)揮想象，將來(lái)的某一天，假如你成了中國(guó)宇航員，登上了月球，將會(huì)……
《七顆鉆石》第一課時(shí)
一、 課時(shí)目標(biāo)：理解童話(huà)中想象的作用，對(duì)作品能作出自己的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)舍己為人的高尚情操。
二、 教學(xué)步驟：
（1） 課前學(xué)習(xí)：查資料，了解作者。
（2） 課堂學(xué)習(xí)：
第一塊，整體感知。問(wèn)題：“七顆鉆石：的象征意義是什么？學(xué)生自瀆課文，思考、交流。
第二塊，精讀課文。在文中劃出描寫(xiě)小姑娘愛(ài)心行動(dòng)的語(yǔ)句，并簡(jiǎn)要分析；是什么力量使水罐變得如此神奇？課文是如何描寫(xiě)的？學(xué)生精讀課文，思考、討論、交流。教師.總結(jié)。
第三塊，創(chuàng)造閱讀。“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。”如果你是小姑娘這時(shí)候做了一個(gè)夢(mèng)，會(huì)做怎樣的夢(mèng)呢？發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)夢(mèng)中的情景。學(xué)生創(chuàng)作、交流。
第四塊，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)課文后，我們?cè)谏钪袘?yīng)該如何奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心？學(xué)生交流。齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》下課。
（3）課后學(xué)習(xí)：開(kāi)展一次獻(xiàn)愛(ài)心行動(dòng)，寫(xiě)下自己的感受。（待續(xù)）
《蔚藍(lán)的王國(guó)》（第一課時(shí)）
一、課時(shí)目標(biāo)：通過(guò)朗讀，欣賞散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言。
二、教學(xué)步驟：
1、 課前學(xué)習(xí)：查資料，了解屠格涅夫。
2、 課堂學(xué)習(xí)：本文是優(yōu)美的散文詩(shī)，第一課時(shí)安排反復(fù)朗讀，可利用各種形式的朗讀，使學(xué)生能體會(huì)到語(yǔ)言的魅力。并且談?wù)勛约赫J(rèn)為最優(yōu)美的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要加以分析。
3、 課后學(xué)習(xí)：找《獵人筆記》閱讀。
《蔚藍(lán)的王國(guó)》（第二課時(shí)）
一、 課時(shí)目標(biāo)：感受作者美好的情懷，體味想象的魅力。
二、 教學(xué)步驟：
1、 課前學(xué)習(xí)：熟讀課文，摘錄優(yōu)美的語(yǔ)句。
2、 課堂學(xué)習(xí)：
第一塊，整體感知。和同學(xué)討論：為什么作者“四周是一片無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的海”，“頭頂上是同樣無(wú)邊無(wú)際的、同樣蔚藍(lán)的海”，課文中卻說(shuō)兩次說(shuō)“蔚藍(lán)的王國(guó)呀！我看見(jiàn)過(guò)你……在夢(mèng)中？”
第二塊，比較閱讀。想一想，《蔚藍(lán)的王國(guó)》和《天上的街市》所想象的世界有哪些相同之處和不同之處。
第三塊，拓展閱讀。利用《發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)》比較閱讀《老人》。
3、 課后學(xué)習(xí)：完成《發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊(cè)》。
《皇帝的新裝》（第一課時(shí)）
一、 課時(shí)目標(biāo)：了解童話(huà)的特點(diǎn)。
二、 教學(xué)步驟：
1、 課前學(xué)習(xí)：查資料，了解安徒生。，
2、 課堂學(xué)習(xí)：
第一塊，整體感知。讀課文，思考皇帝為什么會(huì)上當(dāng)？
第二塊，分角色朗讀課文，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。
第三塊，討論童話(huà)的特點(diǎn)。
3、 課后學(xué)習(xí)：改編課本劇。
皇帝的新裝（第二、三課時(shí)）
兩課時(shí)安排給學(xué)生排練課本劇，教師指導(dǎo)。
誦讀欣賞（一課時(shí)）
一、課時(shí)目標(biāo)：能背誦。
三、 教學(xué)步驟：學(xué)生讀詩(shī)歌，簡(jiǎn)要講述詩(shī)歌內(nèi)容，反復(fù)朗讀直至成誦。
四、 課后學(xué)習(xí)：默寫(xiě)。
.寫(xiě)作（兩課時(shí)）
一、 課時(shí)目標(biāo)：了解想象，運(yùn)用想象。
二、 教學(xué)步驟：自讀短文《想象》，了解相關(guān)知識(shí)。
課本練習(xí)。
三、 作文.寫(xiě)作。
口語(yǔ)交際（一課時(shí)）
一、 課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)婉轉(zhuǎn)拒絕他人不合理的要求。
二、 教學(xué)步驟：自讀短文《婉轉(zhuǎn)拒絕》，了解相關(guān)知識(shí)。
課本練習(xí)。
三、口語(yǔ)訓(xùn)練。
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