《化石吟》 5

時間：2022-08-16 08:00:03 七年級語文教案我要投稿

《化石吟》 5

●教學目標

知識目標

1．理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、嘆服、海枯石爛、日轉星移”等詞語。

2．了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界。

能力目標

1．理解詩歌內容，體會詩歌的節奏韻律之美和前后照應的結構特點。

2．學習快速默讀、篩選、概括要點的閱讀方法。

德育目標

培養對生物進化的興趣和愛科學愛文學的思想感情。

●教學重點

反復誦讀，感受詩歌的思想感情和節奏韻律之美。

●教學難點

聯系生物學的相關知識，激活聯想想像思維，深入理解詩歌內容。

●教學方法

1．朗讀法。《化石吟》是一首科學詩，更是一首贊頌化石的抒情詩。詩歌節奏鮮明、聲調和諧，富有韻律美。同時運用擬人手法，以第二人稱“你”稱呼化石，親切自然，字里行間流露贊嘆之情。引導學生反復誦讀，感受思想感情和音樂美。

2．聯想想像法。詩歌寫科學家通過研究化石，展現億萬年前的神奇景象。要聯系生物學知識，充分調動思維活動，理解詩中所寫內容，激發探究生物進化的興趣。

3．討論點撥法。課堂教學中，充分發揮學生的主動性，探究詩歌的內容要點和首尾圓合的結構美。教師巧妙設疑，引導學生思維以突破重難點。

●教具準備

多媒體CAI.課件、錄音機及示范朗讀磁帶、投影儀

●課時安排

1課時

●教學過程

［教學要點］

引導學生誦讀感知詩歌大意。設疑研討，調動想像力，理解詩歌內容要點和結構美。

［教學步驟］

一、導語設計

（多媒體顯示古生物化石圖片）

同學們，每當走進自然博物館，面對復原的古生物時，思緒總會把我們帶進曾留下生命痕跡的遠古洪荒。冰冷的化石卻是昨日生命信息的演繹，敘說著億萬年前那奇幻的神話。今天我們一起學習一首贊頌化石的抒情詩——《化石吟》。

二、解題

《化石吟》是一首科學詩。科學詩是

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