- 相關推薦
《和太陽比賽早起》 之一
教學目標：
1、會正確拼讀課文中注音的字，能查字典或聯系上下文理解不明白的詞語。
2、通過個性化朗讀，體會少先隊員對大自然對太陽、對祖國無比熱愛的感情，能背誦全詩。
3、理解“我們和太陽比賽早起”的詞句，欣賞“太陽升起來了”的情景描寫。
教學準備：課文朗讀錄音（有.課件更好）
教學設計流程：
一、根據注音讀通課文，劃出不理解的詞，酬情交流。
指導：儀仗隊
二、指名分小節朗讀，看誰讀得準確，通順。
三、聽錄音，學著讀。
四、指名朗讀全詩，評議，再組織集體朗讀。
五、細讀每一節，理解每一節的意思，劃出你欣賞的詩句詞語。
六、逐節交流。逐節朗誦、背誦，重點把握每小節詩歌表達的情感。
七、背誦詩歌。
八、組合成小組登臺朗誦，評比，從中領悟少先隊員對大自然、對祖國早晨無比熱愛的思想感情。
*九、借助.課件，配音配景朗讀。
十、默寫自己最喜歡的幾個小節�！鬧2003年11月8日]
《和太陽比賽早起》教學設計之一由范文先生網教案頻道http://m.baimashangsha.com搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!
【《和太陽比賽早起》 之一】相關文章：
《和太陽比賽早起》教學設計08-26
和太陽比賽早起教案 （精選6篇）06-06
太陽和月亮作文02-08
《太陽和影子》教學設計08-24
太陽和影子教學反思03-31
早起的句子02-22
早起的經典句子10-24
和太陽聊聊天作文06-09
早起的我作文03-22
晚睡早起的句子03-05