現在位置：范文先生網>教案大全>語文教案>四年級語文教案>3《祁黃羊》

3《祁黃羊》

時間：2022-08-15 20:43:45 四年級語文教案我要投稿

相關推薦

3《祁黃羊》

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　教學目標：
　　　1、正確、流利地朗讀課文，復述課文。
　　　2、學會本課生字詞，并理解生字詞。
　　　3、理解課文內容，能聯系上下文體會“外舉不避仇，內舉不避親”、“出以公心”的意思。
　　教學準備：
　　　　查閱資料，了解故事發生背景。
　　教學過程：

　　一、揭示課題
　　　1、出示課題齊讀：3、祁黃羊
　　　2、提問：你對祁黃羊了解多少？可以介紹有關他的故事。
　　　　（引導學生回憶敘述）
　　二、初讀指導
　　　1、結合課后生字表讀準字詞，讀通課文，邊讀邊思考：
　　　　本文主要寫了祁黃羊的什么事？
　　　2、理清文章層次，結合學習生字詞。
　　　　⑴本文寫祁黃羊幾次舉薦人選？從那兒寫到那兒？
　　　　⑵他第一次舉薦誰？是那幾個自然段寫的？
　　　　　（第3—7自然段）
　　　　　學習下列生字詞（并了解意思）：
　　　　　人選興亡舉薦合適
　　　　⑶他第二次舉薦誰？是哪幾個自然段寫的？
　　　　　（第八自然段）
　　　　　學習下列生字詞（并了解意思）：
　　　　　召慎重避
　　　　⑷默讀全文，想一想全文可以分為幾段，各段主要寫的是什么內容。
　　　　　第一段（1—2）：祁黃羊因病辭職。
　　　　　第二段：（3—11）：祁黃羊兩度薦賢。
　　　　　第三段：（12）：祁黃羊舉薦受稱贊。
　　　3、分段指名朗讀課文，注意正音。
　　四、作業
　　　1、用鋼筆描紅。
　　　2、讀一讀，再抄寫。
　　　　興亡　舉薦　慎重　人選　推薦　合適
　　　3、課后流利地讀課文。
　　　4、祁黃羊

　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　教學目標：
　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　2、理解課文內容，能聯系上下文體會“外舉不避仇，內舉不避親”的意思。
　　　3、體會祁黃羊的品質。
　　教學準備：　圖片、投影

　　一、復舊引新
　　　　討論：通過上節課的學習，你學到了什么？
　　二、精讀訓練
　　　1．細讀課文，領會思想內容。
　　　　(1)默讀第一段，講解時代背景。
　　　　　①理解詞語。幾個大國：如秦國(今陜西中部，甘肅東部)、
　　　　　　晉國、魯國(今山東)等。
　　　　　　征伐：討伐挑起戰爭，攻打別國。
　　　　　②討論：舉薦人選是由什么事情引起的?
　　　　　　(祁黃羊辭職)
　　　　(2)各自輕聲讀第二、三段。
　　　　　①揭示句子：“悼公聽了很受感動，說：“外舉不避仇，內舉
　　　　　　不避親，你做事如此出以公心，真是難得呀!”
　　　　　a．提問：“外舉不避仇”是什么意思?
　　　　　　(推薦外邊的人不避開仇敵)
　　　　　　從課文中，我們知道說的是怎么一回事?(指名口述)
　　　　　b．“內舉不避親”是什么意思?
　　　　　　(推薦家里的人不避開親屬)
　　　　　　這又指的是怎么一回事?(指名口述)
　　　　　c．什么叫“出以公心”?
　　　　　　(從國家的、公眾的利益考慮)
　　　　②即興表演祁黃羊兩次舉薦人選的情況。
　　　　　a．朗讀課文，記住有關內容。
　　　　　b．分配角色：祁黃羊、晉悼公、使者。
　　　　　c．充實下述內容：悼公立即派使者去召解孤。沒想到解
　　　　　　“…去世了。悼工只好讓祁黃羊再舉薦一個能接替他的人。
　　　　　d．當眾表演（兩組），表演后評議。
　　　⑶你覺得祁黃羊是個怎樣的人？
　　　　（出以公心、正直無私）
　　　　畫出有關語句，討論所畫內容，指名朗讀有關語句，要求有感情。
　　2、指導復述。
　　　⑴回憶課文各段大意。
　　　⑵祁黃羊兩次薦賢，要說得詳細。
　　　⑶同座互相檢查復述情況。
　　　⑷指名當眾復述、評議。
　　三、課后作業
　　　1、把《祁黃羊》的故事講給小朋友聽。
　　　2、搜集“出以公心”的故事，舉行一次故事會。

3《祁黃羊》由范文先生網教案頻道http://m.baimashangsha.com搜集整理，版權歸作者所有,轉載請注明出處!

【3《祁黃羊》】相關文章：

祁黃羊劇本08-16