- 小學(xué)三年級語文教案《習(xí)作６青蛙》 推薦度：
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習(xí)作 6
習(xí)作 6參觀
教學(xué)要求：
引導(dǎo)學(xué)生觀察例文《參觀“中華名勝微縮景觀”》，直到例文桉參觀的順序?qū)懥藚⒂^的經(jīng)過，重點(diǎn)寫了參觀“故宮”和“少林寺”的微縮景觀，初步認(rèn)識寫參觀記要注意“有順序、有重點(diǎn)。”
引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面作修改，可對草稿進(jìn)行初評，在初評的過程當(dāng)中讓學(xué)生共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
一， 組織活動，實(shí)地參觀。
二， 學(xué)習(xí)例文，激發(fā)興趣。
導(dǎo)入。
初讀例文，了解大意。
再讀課文，了解大體內(nèi)容。
時(shí)間、地點(diǎn)、對象、順序、重點(diǎn)。
再讀例文，抓重點(diǎn)部分。
如何具體寫故宮微縮景觀的？
先總寫故宮建筑群逼真的外形。
再具體寫太和殿、中和殿、保和殿的雄偉壯麗，特別戲?qū)懥藵h白玉雕琢出來的臺基等等。
小結(jié)。
三， 出示要求，分析理解。
出示習(xí)作要求：
寫參觀過的地方。
有順序、有重點(diǎn)。
進(jìn)行修改。
四，對照要求，習(xí)作。
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