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香港璀璨的明珠的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-08-15 11:35:38 三年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

　　香港璀璨的明珠的教學(xué)設(shè)計(jì)

香港璀璨的明珠的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　①能借助拼音讀通課文。

　�、谟懈星榈乩首x課文，體會(huì)人們把香港稱為“東方之珠”的原因。

　　③讓學(xué)生搜集資料，了解香港的歷史與今天。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：了解香港的歷史與今天

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　①板書(shū)課題�？戳苏n題，你知道課文講的是什么地方嗎？（香港）

　�、谙愀�，她為什么被稱為“東方之珠”呢？今天我們就去游覽一下，具體感受這顆璀璨無(wú)比的“東方之珠”。

　　二、整體感知

　�、僦该x閱讀提示，找出閱讀要求：說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾方面介紹香港的。

　�、趯W(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。

　�、劢涣鲄R報(bào)。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，相機(jī)板書(shū)：萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)　美食天堂　旅游勝地　燈的海洋

　　三、誦讀體驗(yàn)

　�、儆米约合矚g的方式讀課文，把自己特別喜歡的段落多讀幾遍。想想讀懂了什么，還有哪兒沒(méi)有讀懂。

　�、诮涣髡故尽W(xué)生讀自己喜歡的語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)從課文中了解到了什么，提出不懂的問(wèn)題。

　�、蹘熒餐屢伞�

　　四、拓展活動(dòng)

　　舉行“香港的昨天與今天”發(fā)布會(huì)。

　　學(xué)生自由交流搜集到的資料，也可用自己喜歡的方式表達(dá)讀了課文后的感受。

　　板書(shū)：

　　24 “東方之珠”

　　萬(wàn)國(guó)市場(chǎng) 美食天堂旅游勝地燈的海洋

　　應(yīng)有盡有一應(yīng)懼全舉世聞名光彩奪目

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