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    卡羅爾和她的貓的教案

    時間:2022-08-15 07:24:30 二年級語文教案 我要投稿
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      學習目標

     、睍J15個生字。

      ⒉學習默讀課文,體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。

     、掣惺芸_爾善良的童心,并從中受到情感熏陶。

      教學重點

      學會默讀課文,從中體會小貓的得與失在卡羅爾內心引起的情感變化。

      教學難點

      感受卡羅爾善良美好的童心。

      課前準備

      課件;課前搜集廣告詞。

      課時安排 2課時

      第一課時

      一、激趣導入,揭示課題

      ⒈師談話:同學們,你們喜歡貓嗎?能說說為什么嗎?(課件出示各種姿態的貓,學生感受貓的可愛)

     、灿幸粋小朋友,她也很喜歡貓,她的名字叫(板書:卡羅爾),誰能讀讀?

      出示課文掛圖:你看到了什么?(指名說)這個小女孩就是卡羅爾,她非常喜歡小貓。(板書“和小貓”)

      卡羅爾和小貓之間發生了一些有趣的事,你們想知道嗎?那么讓我們一起來學習第8課《卡羅爾和她的小貓》。(板書“她的”)

     、辰裉炖蠋熃o大家上一節自習課,我們要像大哥哥,大姐姐們自己學習8《卡羅爾和她的小貓》,也就是說自己默讀學習。

      對話平臺

      二、初讀課文,整體感知

      ⒈用自己喜歡的方式讀課文,注意把字音讀準確,讀通句子。。

     、矊W生朗讀,師生共同校正字音。

     、辰處煼蹲x。

      三、合作交流,學習生字

      ⒈課件出示生字,各自認識,不會讀的向同桌請教。

     、餐阑プx,互相推薦最得意的記字方法。

      ⒊指名認讀生字,交流方法,并組詞、說話。

     、从螒颍赫J真聽,仔細想,根據教師的講述、表演,說出相應的字。

     、挪簧喜幌拢ǹǎ  ⑵兔子的尾巴不見了(免)

     、峭寥鲈跓崴希▔|)  ⑷明白的反義詞(糊涂)

     、蓩寢屪鲲埖牡胤剑◤N)  ⑹做一下“蹭”這一動作。

     、藢W貓叫。  ⑻出示絨線團,學生找出“絨”

      注意:①“卡”是多音字,在音譯詞中讀kǎ;“涂”在“糊涂”一詞中讀輕聲。

     、诙嘁糇

      dāi(待一會兒  待在家里)  jiān(中間  房間  時間)

      待間

      dài(等待招待)  jiàn(黑白相間  間隔)

      dā(滴滴答答  答應  答理)

      答

      dá(回答  答案  答題)

      四、學習默讀

     、睂W生默讀課文,說說有什么感受?(默讀的方法:集中注意力,不出聲,不指讀。)

      【初步默讀課文后學生可能有很多種感受,如,“廣告的作用真大!”“卡羅爾是一個非常有愛心的孩子!”“那一群小貓太有趣了!”“伯洛是一只很可愛的小貓!”此時教師要尊重學生的獨特感受,對他們的不同見解給予適當的肯定和贊揚,巧妙地將話題引到課后的問題:課文哪些地方寫得有趣?】

      ⒉學生再次默讀課文,邊讀邊劃出自己認為寫得有趣的句子或段落。

     、趴_爾和爸爸在報上登的廣告很有趣。

      ⑵卡羅爾為小貓準備的家很有趣。

      ⑶第三自然段、第七自然段很有趣……

      交流:感悟自己認為有趣的句段,想想為什么認為這部分有趣?

      五、積累運用

      ⒈詞語積累

      安排  照顧  突然  贈送  挑選  告別  舒適

      四面八方  黑白相間  跳來跳去冷冷清清  滴滴答答

     、惨宰謹U詞

      涂料涂改  糊涂; 舒適 適應 合適;多余其余 剩余;

      卡車卡片  卡尺; 免費 避免 難免

      ⒊讀讀說說

      丁冬  丁丁冬冬 滴答  滴滴答答  馬虎  馬馬虎虎

      冷清  冷冷清清 親熱  親親熱熱  高興  高高興興

      第二課時

      一、復習

     、弊衷~

     、材x要領

      二、朗讀感悟

      ⒈朗讀

      學生選擇自己喜歡的方式朗讀自己認為有趣的部分,同學之間互相評議:他哪里讀得好?為什么?哪里還需要改進?

      練習讀——展示讀——評議讀——競賽讀

      ⒉默讀

      默讀后三個自然段,思考:你看到卡羅爾和小貓親熱時,有什么感受?

      【再次默讀啟發思考,體會卡羅爾和小貓之間,卡羅爾和人們之間的關愛和友善。同時引導學生深刻領悟文意:如果我們關愛地球上的植物,植物就會給我們創造綠色的生命;如果我們關愛地球上的動物,動物就會與我們和諧相處;如果我們真誠地關愛他人,他人就會真情地關愛我們!】

     、衬隳軐φn文提出哪些問題考考同學們?小組合作,提幾個認為比較關鍵、有意義的問題。

      小組派代表上來考學生:例如:我們組的問題是“卡羅爾的小貓是從哪來的?”請你們回答!

      學生暢所欲言,交流所得

      三、積累拓展

     、本渥踊蚨温浞e累。

     、偎欢紫拢∝埦蛽鋼涞匾粋個跳出來,朝屋里跑。

      ②晚上,家里可不得了了,小貓在鋼琴上跳來跳去,丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進抽屜里、櫥柜里。有人從門外進來,門后會突然撲出一只小貓,嚇人一大跳。

     、畚堇锸裁绰曇舳紱]有了,冷冷清清的,連滴滴答答的鐘聲都聽得見。

     、餐卣箤嵺`

      仿照課文的寫法,試著寫一則試以關愛為主體的公益廣告詞。(寫廣告詞可能比較難,教師先讓學生交流一下搜集的廣告詞,學習一下廣告的文化和藝術。另外,寫的時候對學生的要求不要太高。)

      四、全文小結

      如果我們關愛地球上的植物,植物就會給我們創造綠色的生命;如果我們關愛地球上的動物,動物就會與我們和諧相處;如果我們真誠地關愛他人,他人就會真誠地關愛我們。

      五、課外作業

      六、板書設計

      8*卡羅爾和她的小貓

      送來小貓——送走小貓——只也沒有了——跑出來

      高興  傷心  流淚  高興

      附:詞語

      舒適—舒服安逸。

      照顧—①照料。如,我去買票,你來照顧行李。②特別注意,加以優待。如,照顧病人。

      多余—①超過需要數量的。如,把多余的糧食賣給國家。②不必要的。如,把文章中多余的字刪掉。

      相間—(事物和事物)一個隔著一個。

      滑稽—(言語、動作)引人發笑。

      四面八方—泛指周圍各地或各個方面。

      糊涂—①不明事理;對事物的認識模糊或混亂。如,他越解釋,我越糊涂。②內容混亂的。如,一塌糊涂。

      忽然—表示來得迅速而又出乎意料;突然。

      蹭—①摩擦,如,手蹭破了點皮。②因擦過去而粘上。如,小心蹭油。③就著某種機會不出代價而跟著得到好處,如,蹭吃蹭喝。④慢吞吞的行動。如,磨蹭。

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