1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>

    第四冊語文 1

    時間:2022-08-15 05:17:33 二年級語文教案 我要投稿
    • 相關推薦

    第四冊語文 1

    第四冊語文 1

    識字1 
    【教材分析】 
    本課屬于看圖瀆韻文識字,將表示傳統節日和民間風俗的詞語集中在一起讓學生認讀,分為三個部分:第一部分是圖和詞語。第二部分是要求會寫的8個生字和1個只識不寫的字。第三部分是練習。借助圖畫識字學詞認識事物,通過引導學生觀察包餃子、賽龍舟、賞月的歡樂場面,以及祭掃革命烈士時莊嚴肅穆的情景,讓學生感受到今天生活的幸福和幸福生活的來之不易。 
    【教學要求】 
       德育目標:初步了解一些傳統節日和民間風俗。 
    智育目標:學會本課9個生字,其小田字格上的1個生字只識不認識“手字旁”;理解山生字組成的詞語。 
    【教學重點、難點】認識9個生字,能按筆順正確地書寫田字格中的8個生字按字的結構把字寫端正、勻稱。 
    【教學準備】:生字卡片、投影片。 
    【教學時間】 
    兩課時。 
    第一課時 
    一、揭題導入 
    中國有一些傳統節日,小朋友們想知道嗎?識字1。板書課題:識字1(齊讀) 
    二、初步看圖,讀韻文 
    1.觀察書上的圖,看看圖上畫的是哪些傳統今日的活動,人們在這些節日里做些什么。 
    2.自由讀韻文,要求:看清音節,讀準字音。 
    三、指導看圖,出示部分生字詞 
    1.出示第一幅圖,觀察說話。 
        (1)小朋友,圖上畫的是什么節日的活動?全家人圍在一起在干什么?[相機出示詞卡:餃子] 
    (2)過春節了,親朋好友互相拜訪表示節日的祝賀,這叫什么呢?[相機出示詞卡:拜年] 
    2.出示第二幅圖,觀察說話。 
    (1)圖上畫的是什么節日?(清明節) 
    (2)老師介紹清明節:二十四節氣之一,民間習慣在這天掃墓。 
    (3)清明節這天,少先隊員懷著崇敬的心情來到紀念碑前祭掃革命烈士,這就是掃墓。 
    (4)清明前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。 
    四、指名讀生字詞,齊讀生字詞 
    五、學生自學出示的生字詞 
    要求:讀準字音,看清字形。看看掛圖,想想字義 
    六、教師檢查自學情況,并加以指導 
    七、小結 
    八、指導書寫 
    1.學生看筆順圖,記憶“掃、拜、墓、踏”的筆順, 
    2.說說你是怎樣記住這些字的。 
    3.教師范寫生字。 
    4.學生描紅書中田字格里的生字。 
    5-讓學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字, 
    6.教師巡視,糾正姿勢不正確的學生。 
    第二課時 
    一、復習檢查 
    1.抽讀生字、新詞卡片。 
    2.按“掃、拜、墓”的筆順書空 
    二、繼續看圖學習生字詞 
    1.出示第三幅圖,觀察說話。 
      (1)人們正在干什么?這是什么傳統節日?[相機出示詞卡:龍舟、端午]教師介紹“端午節”。 
      (2)端午節這天,人們除了喜歡賽龍舟,還喜歡吃什么?機出示詞卡:粽子] 
    2.出示第四幅圖,觀察說話: 
       (1)圖上畫的是什么節日?你知道嗎?教師介紹“中秋節”。 
           (2)中秋節這一天,全家人坐在院子里干什么?[相機出示詞卡:月餅] 
           (3)同學們看圖上的人都相聚在一起了,這就叫:“團圓”[相機出示詞卡:團圓] 
           (4)學生借助拼音讀以上生字詞。 
           (5)指名認讀、正音。 
        如:“粽子、月餅”中的后一個字讀輕聲。 
        3.小結:剛才我們學了兩組詞語,你們知道有哪兩個傳統節日?(端午、中秋)端午節,民間風俗是什么?(包粽子、賽龍舟)中秋節呢?(全家人要團圓,吃月餅) 
      三、指導讀韻文 
          多種形式練讀,讀出節日的歡樂。 
          范讀、自由讀、互讀、齊讀。 
      四、指導書寫,檢測效果 
         1.說說你是怎樣記住“團、餃、餅、端” 
         2.教師范寫生字。 
         3.學生描紅書田字格里的生字。 
         4.在(習字冊)上描紅、仿影、臨寫生字。 
         5.認讀課后詞語。 
         6.在《習字冊》上描紅、臨寫詞語。 
    7.聽寫詞語,檢測效果,及時反饋。
    識字3 
    【教材分析】 
    本課屬于形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木制品;第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物;第三組詞語介紹了三種竹制品;第四組詞語介紹了一些植物。連起來讀,押韻上口,便于記誦。學生在學習漢字的同時也增長了知識。 
    【教學要求】 
    德育目標:養成良好的學習習慣。 
    智育目標:1.學會奉課12個生字,其中田字格上的3個生字只識不寫;理解由生字新詞。 
    2.比較“木禾”、“竹艸”兩組容易混淆的偏旁,看圖讀熟與此相關的詞語。 
    【教學重點、難點】 
    1.學會本課12個生字,能按筆順正確地書寫田字格中的9個生字,能按字的結構把字寫端正、勻稱。 
    2.區別形近偏旁。 
    【教學準備】:生字卡片、投影片。 
    【教學時間】 
    三課時。 
    第一課時 
    一、揭示課題 
           前面兩課和這一課都是看圖讀韻文識字,而本課還通過形近偏旁    的比較來識字。板書課題:識字3(齊讀) 
    二、初步看圖,讀韻文 
    1.觀察書上的圖,看一看圖上畫了哪些事物。 
    2.自由讀韻文,要求:看清音節,讀準字音。 
    三、出示表(一),復習“木字旁”、“禾字旁” 
    1.觀察實物圖畫與古文字,了解偏旁本義。 
    (1)“木”的古文字像什么?(像一棵樹) 
    (2)復習“木字旁”。 
    (3)“禾”的古文字像什么? 
    (4)復習“禾字旁”。 
    四、指導看圖,出示部分生字詞 
    出示掛圖,學習生字詞。 
    1.這些是什么樹?你能說出它們的名稱嗎?[松柏、楊柳] 
      2.你們知道松樹、柏樹和別的樹有什么不一樣嗎?(松樹、柏樹的叫子常年都是綠色的) 
    3.出示詞卡:桌椅 
    4.春天到了農民伯伯把什么插在田里?[秧苗] 
    5.秋天到了,秧苗長大成熟結出果實,遠遠望占,金燦燦的一大片,好喜人的景象啊!那金燦燦的一大片是什么呢,[相機出示詞卡:稻谷] 
    6.“秧苗”、“稻谷”這些地里長的農作物叫什么呢?[出示詞卡:莊稼] 
    五、教師小結 
    剛才我們學習了兩組詞語,第一組詞語的偏旁是什么?(木字旁)為什么都是木字旁?(因為這些詞語大都與樹木有關)第二組詞語的偏旁是什么?(禾字旁)為什么都是禾字旁,(大都與莊稼有關)你們覺得漢字有趣嗎?中國的漢字有悠久的歷史,你們要認真學習! 
    六、學生自學出示的生字詞 
    要求讀準字音,看清字形。 
    七、教師檢查自學情況 
    1.指名讀、齊讀。 
    2.用“柳”、“椅”、“秧”擴詞。 
    八、指導書寫 
    1.學生看筆順圖,記憶“柳、秧”的筆順。 
    2.說說你是怎樣記住這些字的。 
    3.教師范寫本課6個生字。讓學生注意在田字格書寫時都應該左窄右寬。 
    4.學生描紅書中田字格里的生字。 
    5.讓學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫生字。 

    第二課時 
    一、復習檢查 
    1.抽讀生字、新詞卡片 
    2、聽寫生字。 
    3.檢查聽寫情況。 
    二、繼續看圖學習生字詞 
    1.觀察書上的圖,看看圖上畫了哪些事物。 
    2.自由讀韻文,要求:讀準字音。 
    三、出示表(二),復習“竹字頭”、“草字頭” 
    1.觀察實物圖畫與古文字,了解偏旁本義。 
    2.指名讀、齊讀。 
    四、指導看圖,出示部分生字詞 
    出示掛圖,學習生字同。 
    1.這些都是竹制品,你能洗出它們的名稱嗎?    
    2.中國的老年人最喜歡喝什么?[相機出示詞卡:茶葉] 
    3.有一種水果外面有許多硬刺,但口味非常好,酸甜好吃,你知道這種水果的名稱足什么嗎?[相機出示詞卡:菠蘿] 
    4.有一種春天開的花,葉子呈淡綠色的,聞起來有一股淡淡的香味,你知道這是什么花嗎?[相機出示詞卡:蘭花] 
    五、教師小結 
              剛才我們學習了兩組詞語,第一組偏旁的名稱星什么?(竹字頭)為什么都是竹字頭,(因為這些制品都是竹子做成的,大都與竹子有關)第二組偏旁的名稱是什么?(草字頭)為什么都是草字頭?(大都與一些植物有關) 
    六、學生自學出示的生字詞 
    七、指導書寫 
    1.指名說“籃、筐”的筆順。 
    2.說說你是怎樣記住這些字的。 
    3.教師范寫生字。 
    4.學生描紅書中田字格里的生字。 
    5.讓學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫 

    第三課時 
    一、復習檢查 
    寫詞語,檢測效果, 
    二、指導讀韻文 
    1.按要求歸類讀。 
    (1)哪些詞語介紹了一些樹的名稱和木制品? 
    (2)哪些詞語介紹了一些與莊稼有關的事物? 

    【第四冊語文 1】相關文章:

    蘇教版語文第四冊教學計劃04-22

    第四冊語文教學計劃12-23

    小學語文第四冊教學計劃03-19

    人教版第四冊語文教學計劃06-25

    小學語文《識字1》教案01-10

    小學語文《識字1》的優秀教案01-12

    小學語文《識字1》教案13篇01-10

    “1+1”=?作文05-11

    蘇教版第1冊語文教學計劃08-17

    1+1=2的啟示07-29

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      亚洲中文在线视频 | 中文字幕玖玖资源亚洲精品 | 亚洲图片另类在线日韩 | 亚洲精品日本在线 | 亚洲日本中文字幕区第5页 中文字幕无吗热视频 | 日本亚洲欧美国产ay |