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“忽然”改為“只要”不妥
人教版六年制第九冊《鸕鶿》有一句：“漁人只要站起來，拿竹篙向船舷上一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進水里去了�！�
《鸕鶿》是現代著名作家鄭振鐸先生寫的，原文中那一句為：“漁人忽然站起來，拿竹篙向船舷上一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進水里去了�！痹撐倪x入１９８７年小學《語文》第九冊時，并沒有將“忽然”改為“只要”；而現在改成了“只要”，改出了毛病。
課文中所寫的，是作者親眼看到的景象，而不是想像出來的。事實上，課文的第二至第五自然段所敘述的漁人驅趕鸕鶿下水、鸕鶿捕魚的情景、漁人的忙碌、漁人停止捕魚后喂鸕鶿吃小魚等，都是實實在在發生了的事情。這一連串事情，都是由“漁人忽然站起來……”這一句引發的，現在改成了“漁人只要站起來……”，到底站起來沒有?沒有交代清楚，故給人以上下文脫節、讀來別別扭扭的感覺，因為用了“只要”就表示事情還沒有發生。
“只要……就……”是復句中表示必要條件的一對關聯詞語。語法學理論告訴我們，所有的條件關系中都含有假設的成分。在上世紀５０年代的初中《漢語》課本中，“只要……就……”是作為假設復句關聯詞語的，理由之一是“只要”與“如果”�？苫Q。后來考慮到兩者是有區別的，“如果”只是一般性的假設，“只要”則是限定條件的假設，側重于條件。于是在７０年代的語法書里，把“只要……就……”劃歸條件復句的關聯詞語了。
假設，就是指所說的事還沒有成為事實。正因為條件關系中含有假設的成分，所以在此類條件關系復句的主要分句（通常是后一個分句）中經常出現“會、要、可（可以）?、能（能夠）、應（應該）”等表示“可能、意愿”的能愿動詞，而不用“著、了、過”等表示動作正在進行或已經完成的動態助詞（除非“著、了、過”前面還有能愿動詞）。請看下面例子：
�、僦灰覀優槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。?（第十二冊《為人民服務》)?
②只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。?(同上)(此句的“都”字前省略“就”)?
�、圻@時候，邱少云只要從火里跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。?(第十一冊《我的戰友邱少云》)?
�、軐τ诠伯a黨以外的人員，不問他們是否有黨派關系和屬于何種黨派，只要是抗日的并且是愿意和共產黨合作的，我們便應以合作的態度對待他們。?(毛澤東《抗日根據地的政權問題》)?
以上四個條件復句中都用上了能愿動詞，表明所說的事在某種條件下將可能或應該出現的結果，但尚未成為事實。
現在再來看《鸕鶿》中被編者改動的那句“漁人只要站起來，拿竹篙向船舷上一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進水里去了�！边@里的第三分句中用了動態助詞“著”，表示動作正在進行，這樣就不好在第一分句中用“只要”。要是第三分句是“鸕鶿就會撲著翅膀鉆進去了”?(“了”是語氣助詞)，那么，第一分句就可以用“只要”了。
其實，這里的“就”是與第二分句中的“一”相關聯的�！耙弧汀睒嫵傻膹途洌袝r是條件關系(未成事實)，有時是承接關系(已成事實)，這兒是承接關系，表示兩個動作時間上銜接得很緊，所以這里并非缺少與“就”相搭配的關聯詞語。而現在將“忽然”改為“只要”后，這個句子在全文中就顯得孤立無援，不僅與下文不能自然地銜接，反而在語法上也改出了毛病。
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