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    小魚的夢教學設計

    時間:2022-08-15 00:28:11 一年級語文教案 我要投稿

    小魚的夢北師大版教學設計

      小魚的夢北師大版教學設計

    小魚的夢北師大版教學設計

      教案示例

      教學目的:

      1.認識本課15個生字,會寫3個字。培養學生、自主合作的意識。

      2.初讀課文,要求讀準字音,讀通句子。初步感悟課文的內容和感情。試背喜歡的句子。

      3.培養學生的愛心,激發想象。

      教學重點、難點:

      1.識字寫字,培養識字能力。

      2.朗讀、背誦課文,體會語言文字的美。

      教具準備:

      .課件、詞語卡片、彩色圖片

      教學過程:

      一、課前談話

      你喜歡小動物嗎?你養過什么動物?你是怎么和小動物交流的?(每當小狗這樣一叫〈學狗叫〉,我就知道它餓了;每當我拿著魚食去喂它們,所有的魚兒都向我聚攏過來……)

      激趣導入:我發現咱們班同學都特別有愛心,養了那么多小動物。黃老師原來也養過一條小魚,雖然我十分喜愛它,但我知道大自然才是它真正的家。于是,我把它放回了池塘里。(請跟我讀:池塘〈同時貼出“池塘”的詞語卡片〉)可是我心里總想著它,同學們,你們想和我一起去看看那條小魚嗎?

      .課件:小魚快活的在池塘里玩耍———回到貝殼中睡著了。

      (教師配樂朗誦課文,學生邊聽邊看.課件。)

      小魚睡得可真香呀!它會夢見什么呢?這節課就讓我們一起去尋找小魚的夢吧!(板書課題)

      (開頭引入自然巧妙,拉近了師生的距離。教師在優美的樂曲中,為學生創設了一個和諧、快樂的境界,使學生在愉悅的氛圍中學習課文。)

      但是在尋找的路上會遇到很多困難,咱們必須克服這些困難,才能進入小魚的夢,和它一起去做一個甜甜的夢。同學們,你們有信心嗎?

      二、初讀課文,學習生字。

      (一)自學生字

      1.朗讀錄音,學生邊聽邊畫出不認識的字。

      2.自己試著讀讀課文。

      3.復習識字方法:誰來說說平時在語文課上咱們都是怎樣學習生字的,有什么好方法?(讀拼音識字法、跟老師同學讀一讀、把生字分部分來記、查字典)

      (二)小組合作學習生字

      1.復習拼音認識一些生字,再自愿結成學習小組,選擇喜歡的學字方法自學生字。(明確要求把生字表里的字音讀準確,把課文中的句子讀通順。)

      2.齊讀課文。

      3.同桌互讀(1人讀,1人指文聽;再輪換。)

      (一年級學生的合作從同桌開始,提出明確要求,讓小伙伴互相幫助,互相學習。)

      4.指名讀文(同學間評讀)

      三、學詞學句,讀中感悟。

      (一)請愿意讀文的同學齊讀課文。

      (教師在學生讀文的過程中,貼出詞語卡片。)

      睡、落下來、珍珠被、波浪、搖籃、推、擺尾巴

      (二)請小老師帶著大家讀詞語。

      (三)質疑:這些詞語中你還有哪些不明白的?這個詞出現在哪個句子中,你能先讀讀句子嗎?

      (珍珠被――星星的影子落在池塘里,給它蓋上了一床閃著星光的,像珍珠一樣的被子。〈播放.課件,配合理解詞句〉)

      (搖籃――小寶寶通常睡在搖籃里,體會媽媽的愛,溫暖幸福。)

      (落下來、推――可請學生演示、做動作來理解。)

      (四)句中學詞,指導朗讀。(學生配樂練讀喜歡的句子)

      四、鞏固識字,指導書寫。

      (一)游戲,鞏固識字。

      過渡:我們已經在句子中、詞語中認識了這些生字,現在把這些字單拿出來,你們還認識嗎?

      1.給小魚找家(魚背面有字,把它放到黑板上相應的拼音下,讀一讀。)

      2.兩人一組,玩翻牌游戲。(同時舉牌搶答)

      3.識字友誼賽:各個學習小組選派一名選手,認讀電腦中出示的生字。

      (二)指導書寫。

      1.看.課件演示“為”的書寫過程。

      學生說筆順——老師范寫,學生書空。

      2. 說說“魚”字的記憶方法——看圖片(分魚頭-魚身-魚尾)——學生書空(注意魚頭、魚尾不分家)。

      3.引導觀察“把”與“巴”的區別。

      4.學生書寫“為、魚、把” ,教師巡視指導。

      5.評議學生作品。

      五、小結

      今天我們進到了小魚甜甜的夢中,我們克服了好多困難,認識了很多生字,你們可真棒呀!現在你會背這首小詩了嗎?

      小魚在甜甜的夢中,會夢見什么呢?誰愿意帶著這個漂亮的頭飾說一說,演一演。

      六、作業

      那么,你們會和小魚一起做個怎樣的夢呢?課下你可以編一個有趣的故事;畫一張生動的圖畫;或者和小伙伴一起編個童話劇演一演,好嗎?

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