小學生作文
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的小學生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
早晨,我在院子里做操,這時ZRT來找我玩了。
我和她先玩了一會兒羽毛球,可是她總是發不好球,所以想連著打球對她來說簡直比登天還難!見到朋友有困難,我怎么會見死不救呢?我放下自己的球拍,手把手地教她打球,我終于找到病根,原來,她的.拍子還沒揮過去就扔球,當然打不到。于是,我把著她的手,說:“不要害怕,不要緊張”我這個“教師”在我的教學過程中也失敗過幾次,但那都是ZRT太緊張造成的。我告訴她,下手要穩、準、狠,終于,在我的指導下,她連著打幾個球已經不算太難了。于是,“老師”和“學生”便展開了激烈的羽毛球大戰,不料,我一個長球,把羽毛球打到了院子上面的幼兒園里,ZRT驚叫一聲“呀!”我跑去叫媽媽,說:“媽媽,我們把羽毛球打到上邊去了,你拿大掃帚幫我們把它掃下來吧。”媽媽說:“你們兩個小淘氣,等著看我的好戲吧。”我和“救兵”跑出門,“救兵”拿大掃帚一掃,那一掃猶如秋風掃落葉,毫不費力地將它掃下來。下午在歡樂的海洋中悄悄過去了。
ZRT回家了,我依依不舍地把她目送到門外,目送得很遠很遠
小學生作文 篇2
我的爸爸非常喜歡買甲魚,然后把它們養起來,最后把它們吃掉。甲魚的樣子酷似烏龜,而我覺得它和烏龜最與眾不同的地方就是嘴巴,仔細看的話可以發現甲魚的嘴是三角形的,而烏龜的嘴是橢圓形的`。
甲魚有一個特點那就是兇,每當有人去動動它玩玩它時,它會以迅雷不及掩耳之勢伸出它那長長的脖子,然后在動它玩它的人身上咬一口。有一次,爸爸買回來了一只非常非常兇的甲魚,而媽媽拿了一根小木棍去和它玩時,它就用嘴咬住了小木棍,媽媽費了好大的勁兒才把小木棍拔出來,當拔出來時,那小木棍上滿是它的牙印,有一節差點被它咬斷。而那只甲魚卻還是很兇的看著媽媽,好像非咬媽媽一口才肯罷休似的。怎么樣?是不是很兇?
甲魚還有一個特點,那就是愛吃東西不愛動,為什么這么說它呢?因為抓甲魚的人大部分都是先用食物把甲魚引過來,然后趁機抓住它,甲魚因為愛吃這個特點被人類捉去了好多只。說它不愛動是因為有一次被我媽媽用小木棍弄翻了,可那只甲魚被弄翻以后就躺在那不動了,而不是想辦法把自己翻過來,怎么樣?是不是很懶?就連想辦法都懶的想。
呵呵,真是可愛又可氣的小甲魚。
小學生作文 篇3
朋友們,朋友們好!歡迎你們來到唐山的南湖公園。我是你們的導游,我叫唐浩然,朋友們叫我唐導吧!旅游期間,請朋友們認清導游旗的標志,以免跟錯隊伍。接下來就讓我為你們介紹南湖吧!
南湖公園地理環境優越,生態環境舒適,環湖綠樹成蔭,湖面菱荷吐艷,是一個城區天然的“大氧吧”和城市中的世外桃源。南湖的湖面很寬闊,有11.5平方公里的湖面面積,相當于兩個杭州西湖那么大。
南湖的游樂園非常好玩。里面有旋轉木馬、高空秋千、海盜船、青蛙跳?請自由活動一小時,一小時后請到旋轉木馬集合。
南湖的荷花非常的漂亮。曾經有一句描寫荷花的詩詞放在這里再恰當不過了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。請朋友們盡情欣賞這美麗動人的景色,三十分鐘后請朋友們在這里集合。
南湖的觀賞魚區有許多可愛的'觀賞魚。有紅的、黃的、藍的、白的、黑的??????最大的魚有一米多長,最小的也有一尺多長。這些魚兒在水里游來游去,有的像是在說:“看我多強壯!”有的瞪大眼睛看著我們像是在說:“比比看誰的眼睛大!”有的在水面張著嘴懶懶的游著好像在說:“我好餓,快給我點于是吃吧!”請朋友們觀賞這些美麗可愛的魚兒吧!一小時后在觀賞魚區大門集合。
朋友們請看,這就是鳳凰臺,從鳳凰臺往下看去,湖面上的那些小船就像一個個鉛筆盒那么大,鳳凰臺下水面是開放的,朋友們去劃船欣賞南湖美麗的景色吧!不過一小時以后要到鳳凰臺集合,請朋友們注意時間!不要讓朋友們等待,以免影響朋友們回去的時間。
南湖之旅已經結束了。各位游客,南湖到處都有美麗的景色,下次有機會希望你們還能再來,我還能做你們的導游。最后真心祝朋友們身體康健、萬事如意!
小學生作文 篇4
我們一家五口人,我最喜歡和爺爺玩。爺爺長得很魁梧,他那銀灰色的頭發在陽光下閃閃發亮,彎彎的眉毛下藏著一雙炯炯有神的大眼睛,眼角上還有深深的魚尾紋,那可是歲月留下的痕跡。最有趣的要算爺爺的大嘴巴了。平時,那張嘴總是合著,笑起來總是合不攏,看起來是那么燦爛;可批評我的時候,像一挺機關槍,噼里啪啦直把我打到投降為止;吃飯的時候,像個無底洞,食物一轉眼就被吸光光;晚上睡覺的時候,像一臺大功率的發動機,發出震耳欲聾的'轟轟聲。
我爺爺是一個種植高手。有一次,爺爺帶我種花生,我找到一塊合適的地方后就開始用小鏟子刨土,一個小坑挖好,我迫不及待地把一把花生埋進土里,爺爺馬上說:”不行,花生種的太密,會爭搶營養,長不大了。萬事開頭難,耐心仔細多動腦筋,一切就好辦了。“沒過幾天,花生發芽了,兩片葉子、四片葉子,慢慢長大了。我經常伸手去摸花生苗,心想:能不能再長快一點?爺爺耐心地對我說:”事物有自己的發展規律,不要急于求成,否則壞了大事。“轉眼就到了秋天,花生成熟了,我激動地挖土,哇!根上果然長滿了飽滿的花生。爺爺真是了不起!爺爺笑瞇瞇地對我說:”孩子,這就是種瓜得瓜,種豆得豆,一份耕耘一份收獲。“
這就是我的好爺爺,他利用生活的一點一滴告訴我人生的道理。
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