小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我要母親做餃子吃，母親說：“好啊，那得自己做哦！”我說：“哎，那好吧。”
首先，我們拿起餃子皮，學(xué)著母親的樣子，如法炮制的包起來。
可當(dāng)我們做好一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的餃子象一個(gè)個(gè)老弱病殘的'傷兵，而母親的象一個(gè)個(gè)虎背熊腰
的威武將軍，我喪氣了，這時(shí)，母親對我說：“別灰心，我教你，來。”說著，便做起模范來。
在母親的幫助下，我做好了一個(gè)，接著，兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……啊，我越做越好，越做越出色。
最后，我們做好后，開餐了，我嘗著自己親手做的餃子，心里甜滋滋的。
結(jié)尾：通過了做餃子，我終于明白了“失敗是成功之母”的道理。
小學(xué)生作文 篇2
因?yàn)槲蚁矚g花，所以我也喜歡養(yǎng)花，雖然我喜歡養(yǎng)花，但是因?yàn)槲覜]有養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)，所以我總是養(yǎng)不好花。要我把花養(yǎng)好，我還沒有那個(gè)本領(lǐng)。所以啊，我養(yǎng)的花一般都是生命力極其頑強(qiáng)的，即使這樣，我也少不了得細(xì)心照料它們。
在我養(yǎng)過的花草中，最成功的一次是養(yǎng)太陽花。記得那時(shí)，我剛把太陽花移進(jìn)盆中時(shí)，太陽花的葉子沒精神的向下耷拉著，莖也有些彎曲，我擔(dān)心太陽花會死的，便趕緊給花多澆了些水。過了些時(shí)日，我去看太陽花，哇！我的擔(dān)心是多余的，太陽花并沒有枯萎，而是好好的生長著，在嫩綠的莖上，長滿了綠油油的光滑的葉子。葉子很小，不過指甲的一半，顯出了它的嬌小可愛，就像剛出生的嬰兒一般。
除了讓它長葉子，我還想讓它開花。于是我天天細(xì)心照料太陽花。土壤干了就給它澆些水；肥分不夠就給它施肥。記得有一次下雨，我正在上課，突然想起了太陽花還在院子里，就打電話囑咐姥姥把我的寶貝花搬進(jìn)屋里。天晴了再把它搬出曬太陽。我盼望著、盼望著，它有一天開出花來……
終于，太陽花不負(fù)眾望，它的花苞漸漸張開，一朵朵一朵朵五顏六色的艷麗的花朵在陽光的照耀下更美麗了，閃耀著悅目的光芒，這些花爭先恐后的怒放著，你不讓我，我不讓你…黃色的'花朵仿佛正午的太陽，紅色的花朵像一團(tuán)燃燒的火焰；橘紅色的花朵猶如夕陽；紫色的花朵如一只正在旋的煙花。這時(shí)的太陽花散發(fā)出一陣陣誘人的清香。我歡呼著：媽媽、爸爸，快來看啊，開花了！開花了！心里充滿了成功的興奮和喜悅。
要把花養(yǎng)好必須付出一定的勞動，最后會得到勞動果實(shí)的樂趣。回過頭來想想。明白了一個(gè)深刻的道理：人們只有靠自己的勞動，才能創(chuàng)造出一個(gè)美麗的世界。
小學(xué)生作文 篇3
春天到了，柳樹翠綠的“頭發(fā)”長長了，桃花粉嘟嘟的小臉上綻開了最美的笑容。燕媽媽帶著一群燕子寶寶從南方飛回來了，它們找著了最合適的棲息地。
陽光明媚的一天，曉琳從屋里出來玩。突然，她看見自己家的房檐下有一個(gè)鳥窩，一只小燕子因調(diào)皮掉了出來。善良的曉琳害怕小鳥會受傷，便想去看個(gè)究竟。小燕子從地上吃力的爬起來，發(fā)現(xiàn)自己的貓正在盯著自己！它害怕極了，一邊跑一遍“唧唧——”地叫著。大花貓奸詐的笑了起來，心想：哈，上等的鳥肉哇！味道一定不錯(cuò)，不吃白不吃呢！就這樣，小燕子繞著小樹跑，大花貓追著燕子跑。小燕子一邊跑一邊想：救命啊，這大肥貓垂涎欲滴的`樣子，又惡心又恐怖！誰能救救我啊？
這是，正義、勇敢、聰明的曉琳出現(xiàn)了！只見她一只手拿著掃帚，一只手叉腰，一只腳踩著大石頭，大聲喝道：“你這以大欺小、以強(qiáng)欺弱的壞貓，你的行為讓我感到不滿。我要代表月亮消滅你！”說完，便把掃帚向大花貓大去。曉琳成功地趕走了大花貓，還為小燕子療了傷。覓食歸來的燕媽媽知道了這件事兒，調(diào)來了一個(gè)花環(huán)，放在曉琳的頭上。
對別人好，別人也會對你好。幫助別人，別人快樂了，你也快樂了。
小學(xué)生作文 篇4
天下沒有不散的宴席，六年的時(shí)間一眨眼間飛逝，還沒有嘗到什么滋味，就與小學(xué)生活擦肩而過，只留下了一些星星點(diǎn)點(diǎn)、模模糊糊的記憶，但也只是殘留的碎片。我想，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會去細(xì)細(xì)地品味我這六年里的酸甜苦辣，我一定要將它們做成一件件珍寶，收藏在我記憶的寶庫里，永遠(yuǎn)不讓他們丟失。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我第一件要做的事是學(xué)會珍惜。六年前的我只知道嬉戲玩耍、打打鬧鬧，卻渾然沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆，六年已過，才發(fā)覺自己身邊的一切那么的寶貴，很想挽留，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)沒法停留了。分離總是來得那么快，所以我應(yīng)該學(xué)會珍惜，并懂得如何珍惜，如果再給我一次機(jī)會，我會把握住身邊的一切，讓它不再有機(jī)會溜走。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我第二件要做的事是彌補(bǔ)。在這六年中，忘記的、做錯(cuò)的事情太多太多，所以我要去彌補(bǔ)我的過錯(cuò)、以及我對朋友不經(jīng)意間的傷害，讓我的六年變得更加完美，讓畢業(yè)的我不再有后悔，只有六年的驕傲、六年的滿足、六年的幸福，讓我六年的生活變得完整，如果能做得更好，我愿意一輩子做小學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我第三件要去做的.事是改變。哆啦A夢的時(shí)光機(jī)會帶著大雄回到過去，看到未來。然而看到的一切，注定了大雄的未來，只有改變現(xiàn)在，才能改變未來。那么，如果我能再做一回小學(xué)生，我一定要去改變那些不如意的過去。因?yàn)椋@樣會讓我的六年更美好。也許，學(xué)會改變，會讓我的生活充滿更多意外的驚喜。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我最后一件要做的事，也是最重要的，是我不希望分離。我希望我和我的原班老師、同學(xué)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分離。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同學(xué)；我所要的彌補(bǔ)，是更好地彌補(bǔ)我和原班同學(xué)的不愉快；我所要的改變，是改變和原班同學(xué)之間的友誼，讓我和所有的原班同學(xué)都更加融洽。因?yàn)橛辛怂麄儯伊晷W(xué)生活才會更加豐富多彩，更加快樂，更加值得回憶，我相信，如果沒有我的原班老師和原班同學(xué)們，我一定不會喜歡再做一回小學(xué)生。
如果讓我再做一回小學(xué)生，我一定要讓我生活得比現(xiàn)在更精彩、更有意義。
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