小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天,我要母親做餃子吃,母親說:“好啊,那得自己做哦!”我說:“哎,那好吧。”
首先,我們拿起餃子皮,學(xué)著母親的樣子,如法炮制的包起來。
可當(dāng)我們做好一半時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的餃子象一個(gè)個(gè)老弱病殘的'傷兵,而母親的象一個(gè)個(gè)虎背熊腰
的威武將軍,我喪氣了,這時(shí),母親對我說:“別灰心,我教你,來。”說著,便做起模范來。
在母親的幫助下,我做好了一個(gè),接著,兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……啊,我越做越好,越做越出色。
最后,我們做好后,開餐了,我嘗著自己親手做的餃子,心里甜滋滋的。
結(jié)尾:通過了做餃子,我終于明白了“失敗是成功之母”的道理。
小學(xué)生作文 篇2
因?yàn)槲蚁矚g花,所以我也喜歡養(yǎng)花,雖然我喜歡養(yǎng)花,但是因?yàn)槲覜]有養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn),所以我總是養(yǎng)不好花。要我把花養(yǎng)好,我還沒有那個(gè)本領(lǐng)。所以啊,我養(yǎng)的花一般都是生命力極其頑強(qiáng)的,即使這樣,我也少不了得細(xì)心照料它們。
在我養(yǎng)過的花草中,最成功的一次是養(yǎng)太陽花。記得那時(shí),我剛把太陽花移進(jìn)盆中時(shí),太陽花的葉子沒精神的向下耷拉著,莖也有些彎曲,我擔(dān)心太陽花會死的,便趕緊給花多澆了些水。過了些時(shí)日,我去看太陽花,哇!我的擔(dān)心是多余的,太陽花并沒有枯萎,而是好好的生長著,在嫩綠的莖上,長滿了綠油油的光滑的葉子。葉子很小,不過指甲的一半,顯出了它的嬌小可愛,就像剛出生的嬰兒一般。
除了讓它長葉子,我還想讓它開花。于是我天天細(xì)心照料太陽花。土壤干了就給它澆些水;肥分不夠就給它施肥。記得有一次下雨,我正在上課,突然想起了太陽花還在院子里,就打電話囑咐姥姥把我的寶貝花搬進(jìn)屋里。天晴了再把它搬出曬太陽。我盼望著、盼望著,它有一天開出花來……
終于,太陽花不負(fù)眾望,它的花苞漸漸張開,一朵朵一朵朵五顏六色的艷麗的花朵在陽光的照耀下更美麗了,閃耀著悅目的光芒,這些花爭先恐后的怒放著,你不讓我,我不讓你…黃色的'花朵仿佛正午的太陽,紅色的花朵像一團(tuán)燃燒的火焰;橘紅色的花朵猶如夕陽;紫色的花朵如一只正在旋的煙花。這時(shí)的太陽花散發(fā)出一陣陣誘人的清香。我歡呼著:媽媽、爸爸,快來看啊,開花了!開花了!心里充滿了成功的興奮和喜悅。
要把花養(yǎng)好必須付出一定的勞動,最后會得到勞動果實(shí)的樂趣。回過頭來想想。明白了一個(gè)深刻的道理:人們只有靠自己的勞動,才能創(chuàng)造出一個(gè)美麗的世界。
小學(xué)生作文 篇3
春天到了,柳樹翠綠的“頭發(fā)”長長了,桃花粉嘟嘟的小臉上綻開了最美的笑容。燕媽媽帶著一群燕子寶寶從南方飛回來了,它們找著了最合適的棲息地。
陽光明媚的一天,曉琳從屋里出來玩。突然,她看見自己家的房檐下有一個(gè)鳥窩,一只小燕子因調(diào)皮掉了出來。善良的曉琳害怕小鳥會受傷,便想去看個(gè)究竟。小燕子從地上吃力的爬起來,發(fā)現(xiàn)自己的貓正在盯著自己!它害怕極了,一邊跑一遍“唧唧——”地叫著。大花貓奸詐的笑了起來,心想:哈,上等的鳥肉哇!味道一定不錯(cuò),不吃白不吃呢!就這樣,小燕子繞著小樹跑,大花貓追著燕子跑。小燕子一邊跑一邊想:救命啊,這大肥貓垂涎欲滴的`樣子,又惡心又恐怖!誰能救救我啊?
這是,正義、勇敢、聰明的曉琳出現(xiàn)了!只見她一只手拿著掃帚,一只手叉腰,一只腳踩著大石頭,大聲喝道:“你這以大欺小、以強(qiáng)欺弱的壞貓,你的行為讓我感到不滿。我要代表月亮消滅你!”說完,便把掃帚向大花貓大去。曉琳成功地趕走了大花貓,還為小燕子療了傷。覓食歸來的燕媽媽知道了這件事兒,調(diào)來了一個(gè)花環(huán),放在曉琳的頭上。
對別人好,別人也會對你好。幫助別人,別人快樂了,你也快樂了。
小學(xué)生作文 篇4
天下沒有不散的宴席,六年的時(shí)間一眨眼間飛逝,還沒有嘗到什么滋味,就與小學(xué)生活擦肩而過,只留下了一些星星點(diǎn)點(diǎn)、模模糊糊的記憶,但也只是殘留的碎片。我想,如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會去細(xì)細(xì)地品味我這六年里的酸甜苦辣,我一定要將它們做成一件件珍寶,收藏在我記憶的寶庫里,永遠(yuǎn)不讓他們丟失。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我第一件要做的事是學(xué)會珍惜。六年前的我只知道嬉戲玩耍、打打鬧鬧,卻渾然沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆,六年已過,才發(fā)覺自己身邊的一切那么的寶貴,很想挽留,卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)沒法停留了。分離總是來得那么快,所以我應(yīng)該學(xué)會珍惜,并懂得如何珍惜,如果再給我一次機(jī)會,我會把握住身邊的一切,讓它不再有機(jī)會溜走。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我第二件要做的事是彌補(bǔ)。在這六年中,忘記的、做錯(cuò)的事情太多太多,所以我要去彌補(bǔ)我的過錯(cuò)、以及我對朋友不經(jīng)意間的傷害,讓我的六年變得更加完美,讓畢業(yè)的我不再有后悔,只有六年的驕傲、六年的滿足、六年的幸福,讓我六年的生活變得完整,如果能做得更好,我愿意一輩子做小學(xué)生。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我第三件要去做的.事是改變。哆啦A夢的時(shí)光機(jī)會帶著大雄回到過去,看到未來。然而看到的一切,注定了大雄的未來,只有改變現(xiàn)在,才能改變未來。那么,如果我能再做一回小學(xué)生,我一定要去改變那些不如意的過去。因?yàn)椋@樣會讓我的六年更美好。也許,學(xué)會改變,會讓我的生活充滿更多意外的驚喜。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我最后一件要做的事,也是最重要的,是我不希望分離。我希望我和我的原班老師、同學(xué)永遠(yuǎn)在一起,永遠(yuǎn)不分離。我所要的珍惜,是珍惜我的原班同學(xué);我所要的彌補(bǔ),是更好地彌補(bǔ)我和原班同學(xué)的不愉快;我所要的改變,是改變和原班同學(xué)之間的友誼,讓我和所有的原班同學(xué)都更加融洽。因?yàn)橛辛怂麄儯伊晷W(xué)生活才會更加豐富多彩,更加快樂,更加值得回憶,我相信,如果沒有我的原班老師和原班同學(xué)們,我一定不會喜歡再做一回小學(xué)生。
如果讓我再做一回小學(xué)生,我一定要讓我生活得比現(xiàn)在更精彩、更有意義。
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