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小學生作文

時間：2025-01-08 15:51:05 小學生作文我要投稿

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小學生作文6篇[通用]

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生作文6篇[通用]

小學生作文篇1

　　一天，紫悅來到珍奇家，看見珍奇好失望的樣子，就問：“珍奇，你怎么啦？”珍奇緩緩地抬起頭，說：“我想辦一場時裝秀，可是，沒有哪頭小馬愿意當我的模特啊！”突然，碧奇跳進來，“咚”的一聲，彩帶滿天飄。碧奇蹦了起來，大聲叫道：“我們當你的模特啊！”珍奇也高行的一跳，開心地說道：“太好了！我有模特啦！”

　　第二天，紫悅和幾頭小馬一起來到珍奇的家里。珍奇一蹦三尺高，說：“你們怎么才來啊！你們的衣服我都做好啦！”紫悅的衣服是一件黃色的長裙；碧奇的是白色天使裝；蘋果嘉兒的是綠色的披風；云寶的是七彩色衣服；柔柔的是粉紅色毛毛球衣服；珍奇給自己紫色晚禮服。紫月說：“哇！珍奇，你太棒了！這些衣服都好漂亮啊！謝謝你給我們做那么漂亮的衣服。”碧奇說：“都看我！都看我！我是白色的天使耶！”蘋果嘉兒說：“你就算是天使，那也是個惡作劇天使！”云寶突然一跳，大叫道：“我要穿著這件衣服表演彩虹音爆！”

　　幾天以后，表演正式開始了。小馬們都等不及了，剛想走，時裝秀就開始了，場下一片歡呼。柔柔出場了。柔柔穿著那毛茸茸的衣服，含有一絲害羞的擺了一個可愛的造型。紫悅登場了，紫悅的長裙拖到了離自己5米遠的地方，紫悅擺了一個優雅的造型。蘋果嘉兒登場了，蘋果嘉兒擺了一個帥氣的造型。碧奇一蹦一跳的'登場了，擺了一個調皮的造型。珍奇登場了，走著模特步，擺了一個優美的造型。云寶登場了，一出場，云寶就來了一個“彩虹音爆”，場下一片歡呼。六只小馬一起登上舞臺，給其他小馬來了個90度的鞠躬，珍奇說：“謝謝大家來捧我的場，謝謝！”突然，宇宙公主出現了。場下的小馬大聲一叫：“哇!宇宙公主！”宇宙公主說：“哦！我親愛的子民們，真高興可以見到你們！”

　　幾天以后，珍奇的電話快被打爆了。因為，有好多的小馬要預定珍奇做的衣服。

小學生作文篇2

　　到奶奶家了，我迫不及待地拿起鋤頭，要爸爸媽媽帶我去山上挖竹筍。竹林里，到處是密密麻麻的草叢和石頭，沒有路，竹子被風吹出的“沙沙”聲在我耳邊回蕩，不時還傳來一兩聲鳥叫。突然，在一株高大粗壯的竹子旁邊，我發現了一個已冒出土面許多的粗大的竹筍。沒等爸爸媽媽開口，我就興沖沖地沖了上去，打算把這個好不容易才發現的“寶貝”挖出來，卻被爸爸制止了。

　　爸爸說：“這個筍能長成一棵高大的竹子，不要去挖它。”我迷惑不解地問：“你怎么知道的呀？”爸爸笑了笑，說：“生長在農村的人都知道，這個竹筍已經長這么高了，而且長得生機勃勃，肯定能成才。”我們只好繼續往前走。

　　山路越來越陡峭，我們四處張望。只聽媽媽高呼一聲：“這兒有！”我急忙趕過去一看，卻只看見地上有好幾條縫。爸爸接過我手里的鋤頭，向那條小縫挖下去，挖出好多泥土以后，露出了一個鮮嫩的黃綠色筍尖。爸爸小心地把旁邊的泥土一層層挖開，一會兒就已經滿頭大汗了。

　　一個完整的竹筍慢慢地展現在我們眼前。“看到根了！”媽媽興奮地說。我移開爸爸的鋤頭，偏著頭向下望去，果然，一根潔白的竹筍根怯生生地露了出來。“快把它挖出來！”我忘情地大聲呼叫。只見爸爸用鋤頭對準竹筍根部，用力挖了下去，這只竹筍終于乖乖地落到了我們手里。啊，我們別提多高興了。

　　看到爸爸有了勝利果實，我也想嘗試一下，拿起笨重的鋤頭，找準一個已經停止生長的竹筍挖了下去。可這鋤頭根本就不聽我的使喚，力氣怎么也用不到正路上，一會兒挖到了那邊’，一會兒挖到了這邊，一不小心，可憐的`竹筍變成了“無頭娃娃”。媽媽笑著說：“真可惜，下面還有大半截竹筍呢。”爸爸也笑著告訴我：“你要挖竹筍的話，先要有力氣穩住鋤頭。挖的時候不要直接對著竹筍挖，要先挖開竹筍旁邊的泥土，竹筍自然就露出來了，否則，一不小心就會讓竹筍掉了腦袋。” 下山了，這次收獲還真不小，挖了好幾個大竹筍。中午，我特意要奶奶煮了我親自挖的那個竹筍，嘗一口，真是又甜又香啊！

小學生作文篇3

　　奶奶七十多歲了，身體還行，性格也還開朗，平時總是笑瞇瞇的，慈眉善目。這些年農村外出打工成了潮流，她的兩個兒子也在外地謀生，一年難道回來一次，過了年又隨著民工潮流向舉目無親的異鄉。這些年，我總覺得奶奶的笑聲消失了，總是望著遠方發呆，我知道奶奶在想他的兒子，刻骨銘心地想。經年累月，奶奶得了憂郁癥。有天下午，我正在做作業。

奶奶走過來要我教她學電腦。“什么？你要學電腦？你不是開玩笑吧！”我驚訝地差點沒蹦起來。奶奶聽了，一本正經地說：“乖孫子，奶奶沒跟你開玩笑，奶奶說的都是真的。”“奶奶，你都這么一大把年紀了，還學……”我奇怪的問。奶奶認真地說：“你的叔叔伯伯都在外地打工，雖說可以打電話，但看不到面孔，總不是個滋味，聽說網上視頻聊天就像面對面一樣，我想學會了網上聊天，就可以經常和他們見面了”。奶奶說完，露出一副神往的樣子，有些渾濁的老眼滿是慈愛。 “好吧，那我就收你為徒！”瞧奶奶的那副認真勁，我爽快地答應了。我做完作業，帶著奶奶來到電腦前。“這是鼠標，是用來點擊用的”；“這是鍵盤，打字時用的”； “這是攝像鏡頭，可以把圖像傳送給對方”……我有板有眼地教。帶著老花鏡的奶奶，絲毫不敢怠慢，口里念念有詞, 十足一個規矩的小學生。我撲哧一聲笑了出來，“奶奶，我讓你瞧瞧更奇的，我們就跟叔叔伯伯聊天去。”

奶奶興趣盎然。“好了，奶奶，你瞧好了——連接寬帶、打開視頻……”不一會兒，叔叔便出現在屏幕前。“兒呀，我是你娘！”奶奶對著顯示屏又喊又叫，情緒十分激動。我笑著說：“這就叫天涯若比鄰！電腦夠神吧！”“夠神、夠神，以后我一定好好學！” 從此，我一有空，奶奶便把我拖到電腦旁。奶奶也真不含糊，不顧年老體弱，不顧腰酸背痛，一有空便坐在電腦旁，那份孜孜以求的`鉆勁連我也自愧不如。一個階段下來，奶奶進步神速，鍵盤敲得啪啪直響，常對著屏幕直樂。從此，奶奶的笑聲又爽朗了許多，我知道是電腦治好了奶奶的憂郁癥。老師評語：該文不落俗套，沒有從衣食住行等方面展開對比，也沒有列舉一系列枯燥的數字，以突出主題，而是另辟蹊徑，從小處入手，以電腦治愈了奶奶的憂郁癥為切入點，于顯微處見精神。指導老師：胡志明

小學生作文篇4

　　今天，我和妹妹動手做了玩具——模擬釣魚裝備，妹妹先拿了四支鉛筆，我和妹妹一人兩支，我們把兩支筆用透明膠帶粘好，再把帶小動物頭像的筆套套在竿頭上，這就是釣魚竿的竿了。然后，用一根縫衣線栓在筆套上，線的另一頭栓上一小塊磁鐵，一個玩具釣竿就做好了。

　　接下來，我們該做“魚”了。沒有“魚”，還叫什么釣“魚”呢！我們用一些彩色的小紙片，在紙片上用鉛筆勾畫出許多美麗的小魚、小螃蟹、小魷魚，只要你盛水的'容器夠大，你就可以多做一些水生動、植物。在做好的魚外面用膠帶整整齊齊地裹好，別好曲別針，就可以下水了。不過，正式下水前要先試水才對。把一個裝滿水的小盆放在高桌子上，小心翼翼地把魚放進去，20秒后把它拿出來，如果沒有濕的話，那么，這條魚就檢測過關了。我們試驗時，也報廢過好多漂亮的小魚，真讓人傷心啊！至少做好3條魚后，你就可以玩釣魚的游戲了。

　　釣魚裝備做好后，我們請媽媽來參觀，媽媽不信，還說：“紙魚肯定釣不上來，釣上來就怪了。”我把媽媽領到魚池前，耐心地給她講了裝備的構成和原理，媽媽夸獎我們這套裝備真有創意呀！于是，媽媽激動地拿起釣竿試了試：“嗯，這個辦法可真靈！”這時，妹妹正在做紙魚——藍色的、綠色的、粉色的、黃色的……

　　不一會兒，老爸和姥姥也來了，都夸我們有創意。今天，我們一家玩得實在太開心了！