成長的作文優選（8篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的成長的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
古人云：“不學禮，無以立。”就是說，不懂得禮儀，就難以有立身之處。
作為在五千年的歷史長河中，具有“禮儀之邦”之稱的中國，講文明、懂禮儀是每個人都要做到的事。
那么，怎么樣才能做一個講文明、懂禮儀的人呢？其實做一個這樣的人很簡單。孔子說過：“禮者，敬人也”，所謂有禮節有風度就是尊重他人，無論在什么時間、什么地點，面對什么人，說什么話，都要表示出自己是在敬人，不是在損人。在我國著名高等學府南開大學的整容鏡上寫著這樣一句箴言：面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。作為一個中學生，必須做到穿戴要干凈、整潔、大方、得體，這也是對老師同學的一種尊重。
在日常生活中，有些大人雖然教育孩子講文明，講禮儀，但是他們卻沒有以身作則，還做了“榜樣”：有人隨地吐痰；有人闖紅燈；有人在公共場所大聲喧嘩影響他人……
在校園里，很多同學都能滔滔不絕地說怎么講文明、講禮儀，可是看見
校園隨處都有的垃圾，聽著一些同學口中吐出的臟話，無禮謾罵，亂取綽號，不尊重他人的行為也能看見，怎能不叫人生氣難過？總是有一些同學在校園內隨手扔垃圾，甚至有的`同學認為：反正放學后有清潔工來打掃，扔不扔都無所謂；還有一些同學樓道內追逐打鬧；更有一些同學故意破壞公物……
讓我們設想一下，如果在日常生活中，我們不隨地吐痰、不在公共場所大聲喧嘩影響他人、見到阿姨叔叔問好……在校園內，不隨手扔垃圾、不在樓道內追逐打鬧、見到老師同學問好……那會怎么樣？那會讓社會變得更加和諧。
作為21世紀的少年，講文明、懂禮儀是我們學習和生活的根基。讓我們做一個文明人，從我做起，讓社會變得更美好。讓文明禮儀伴我們成長。
成長的作文 篇2
說起成長中的故事，想必大家都不陌生，有傷心的成長事、難以忘懷的事、十分有趣的事……令天，我就給大家分享一個我的成長故事。
那是一個風和日麗的'下午，我獨自走在回家的路上，我目不轉睛地欣賞著天上那潔白無瑕的白云，突然，我撞到了一個人，我退后了幾步，停下來之后，連忙雙手合十羞澀地對那個人說：“對不起，我不是故意的。”“沒關系的。”這時我定睛一看，才發現這個叔叔是個盲人，他又站在斑馬線旁，我估計這位叔叔在向別人問這里是不是斑馬線，要走哪條路。于是，我就對這位叔叔說：“叔叔，我扶你過馬路吧！”“謝謝你了，我是個盲人，不知道現在是不是綠燈。”過了馬路之后，我又陪這位叔叔走了一會兒，突然被一個東西拌了一下，差點摔了，我生氣地說：“這是誰放的石頭啊！真沒公德心。”所以我就扶著叔叔帶他繞了過去，可是他卻放開我的手，慢慢蹲下來去摸那塊石頭，然后扔到了他覺得沒聲音的地方，就在那時，我的眼睛濕潤了。我被他的這一舉動感動了。
謝謝你！叔叔，是你讓我懂得了一個人不能只為自己著想，還要為他人著想。
成長的作文 篇3
成長就像是一艘航行在無邊無際的汪洋大海中的船，有時一帆風順，但有時也沒有那么的平坦；成長就像是一只飛翔在廣袤無垠的天空上的小鳥。我的成長過程中也有大大小小的煩惱。
一幕幕的記憶，在我腦海中如潮水般涌來。父母親切的慰問聲；老師和藹的講課聲；同學們朗朗的讀書聲；朋友們的歡笑聲……也在耳邊回響。但我突然又聽到了那讓我愁容滿面的聲音。對，是哭聲……
那天早上,天空陰沉沉的,枝頭也再沒聽到那小鳥的歌唱,以為這一天沒有什么好事情.我和平常一樣背著書包去學校,剛到教室里就看到老師那陰云密布的臉,“果然今天有壞事發生。”我嘴里小聲嘀咕道。“叮鈴——”下課鈴終于響起了。我提著的'心也稍微放下了一點。一節早讀課緊張的過去了，但我知道這只是暫時的寧靜，今天又是誰倒霉呢？讓我們拭目以待吧！“叮呤——”上課鈴響起了，這一次沒有之前的活躍。反而讓人覺得毛骨悚然。老師平靜地走進教室，看起來和平常沒有什么兩樣，但我們內心里卻十分毛躁。老師先是和我們說了一些話，但突然一轉彎到了“大事”上……
一節課后,我們都在談論老師說的“大事”，原來是有一位同學在說臟話，被同學舉報，老師覺得是在說對學校不利的話。就在班里提醒了一下，但沒有點名。下課后，老師把我同學叫到了辦公室，似乎被批評了一頓，回來之后在美術課上哭了一節課，下課我去把老師叫來，叫他和老師說他的心事。老師也原諒了他，看到這樣我心里松了一口氣。
成長的道路不是一帆風順的，有平坦，有坎坷，更有煩惱。
成長的作文 篇4
回看這十五年的時光，我總是覺得自己成長了不少，但其實我真正在成長路上正式地邁出一步時，卻是在初一的一個晚上。
如同平日的周五，在我回到家，飛速地趕完周末作業后就拿起手機去玩游戲了。雖說幾日之后便是期中考，但我卻毫不在意，絲毫沒有復習的心情。也不知玩了多久，我隱隱聽見客廳門外輕微的腳步聲，便頓時心生警惕。門開了，父親的聲音傳來，我慌忙把手機丟在一旁，扯出一本書，抓起一支筆，埋頭看著書。父親走近，似不經意地瞥了我手下的書后，就又抱著電腦去客廳辦公了。我松了一口氣，小心地摸起手機，又開始玩游戲了。
一直玩到很晚，我才被母親半拉半哄地拖上床。盡管已是深夜，但我卻怎么也沒有一絲睡意，腦海中不斷閃現出游戲中的畫面，心中也不知為何就萌生出了充值的想法。翻來覆去我怎么也合不上眼，心中對于充值的想法也越發強烈。終于，我實在是忍不住，想拿手機玩游戲。
我悄悄滑出被窩，挪開門，躡手躡腳地走入書房，找到手機。當我正準備輸入鎖屏密碼時，談話聲從父母的臥室里傳來，父親的聲音尤其大，說道：“怎么回事啊，這點事都干不好嗎？”
“干嘛怎么大聲，他們都睡著了。”母親嗔怪道。之后父親的音量是降低了很多，但其中的憤怒和焦急卻沒有絲毫減少。我聽出父親是在打電話，還有一個陌生的聲音在和父親狡辯著。
好一會兒后，電話似乎掛斷了，在父親的嘆息聲之后，好像又有鍵盤敲擊聲傳來。我站在書房門口，無聲地看著對面的房門，我似乎能透過木門，透過墻壁，看到父親端著電腦，焦急卻又無可奈何的.樣子。我低頭看了一眼手機時間，00：28。已經是第二天了，父親卻仍沒有休息。當父親還在為前一天的工作而發愁時，我非但沒有做好自己的任務，反而再打算去揮霍他們徹夜賺來的錢。愧疚油然而生。我現在才明白父親平日滿是倦意的面孔和隱隱有血絲的雙眼竟是如此形成的，才明白為什么父親來檢查我的學習的次數和時間都在不斷減少。不是他不關心，而是沒有時間啊。我感到很難受，像有一團陰霾在我心頭揮之不去。
我看了看手上的手機，咬了咬嘴皮，但還是解鎖了屏幕，有些不舍地把游戲拖到了刪除處，但我卻在最后猶豫著要不要松開手指。我真的要刪掉嗎？是的，我必須刪掉它，我不可以再因為它而不再在學習上花心思了，父親已經這么辛苦，我不能再在他身上掛上一個負擔。就算只是為了期中考，我也得認真學習，好好復習。我堅決地移開了手指，放下手機，走回了臥室。
那晚之后，我就不再碰手機游戲了，一晃以前對與學習漫不經心的態度，開始認真對待學習。漸漸地，我對于學習也沒有那么的抗拒了，成績也有起色，不可否認，這就是成長。
是的，那晚之后我正式地踏上了成長的路，三年來我也成長了許多，但無從未放慢過腳步，因為我深知我的成長還未結束。
成長的作文 篇5
初中，這是什么意思？這意味著我已經長大了。但是我不想長大。成長意味著無盡的煩惱和責任！我的父母不再非常縱容我了。他們給我買了一個又一個的問題書，注冊了一個又一個的輔導課，并邀請了一個又一個的家庭教師他們很少早上早起幫我做早餐。他們總是在前天晚上準備好材料，第二天讓我自己做飯。他們開始讓我做任何事情，去外婆家拿東西，去醫院拿一些日常保護的藥，甚至去銀行取錢！你認為我會無聊嗎？他們總是讓我做一些我以前從未做過的事情，這真的很煩人，但是我很享受！
習題和沒完沒了的課程讓我在學校很放松。知識的'積累并沒有壓倒我，而是把我帶到了高中。悠閑讓人流連忘返。隨著時間的推移，每天的早餐變得越來越美味。然而，我也理解我母親的困難。我一年要做這么多的飯，即使我不累，我也會覺得無聊，羨慕媽媽的毅力，這是母愛支撐的。一些瑣碎的事情，卻讓我學到了很多，如何賺錢，如何去醫院，如何與人交流，這些都與我未來的生活息息相關......
謝謝你的成長，謝謝你成長過程中的所有考驗。測試讓我成長，成長離不開測試。那么，讓我們微笑著面對它。
成長的作文 篇6
成長就像報春的柳芽兒，總是在某一個不經意的瞬間悄然而至。
我是一個天生謹小慎微，膽小怕事的人。每天只希望能夠安穩度日即可。可是，天不遂人愿，老師的一句話就打亂了我的平靜。
那天，何老師沖我擺擺手把我叫到跟前說：“周六家長會需要兩個主持人，我決定把這個任務交給你和陳思佳，你可一定要加油啊！”老師的話晴天霹靂般震得我腦子一片白。我是多么想拒絕呀。可是，看著老師期待的目光，那句“我不行”被我咽回了肚子里。我夢游似的回到了座位上，感覺腦袋有千斤。這可是第一次開家長會呀，我什么經驗都沒有，萬一搞砸了怎么辦？可現在，已經答應了老師，也沒有退路了呀！……我的內心翻江倒海，一團亂麻。
放學回家后，滿心焦慮的我怎么也靜不下心來，作業一個字也寫不下去。媽媽把我推到陽臺上，說：“有困難我和爸爸可以幫你，可如果你連嘗試的勇氣都沒有，那就沒辦法了。決定權在你，認真想一想再做決定。”月光穿過窗戶灑下一地碎銀，初秋的風從紗窗的縫隙擠進來，有些微涼。我的心緒平靜了一些。一低頭，瞥見那盆綠蘿。什么時候，它的“辮子”長得這么長了？去年冬天，它不是被凍的只剩下一兩個小芽兒，被我們判了“死刑”了嗎？可是此刻，它的葉子綠得發亮，一條條發辮從花盆四周傾瀉下來，在每條發端都有一兩片綠中泛黃的新葉微微上翹，宛若俏皮的少女揚起臉龐。它的每一片葉子，每一個脈絡仿佛都在努力向我證明它旺盛的不屈的生命力！
回到書桌前，我用一個微笑告訴了媽媽我的決定。時間緊迫，我連忙和陳思佳聯系，分工寫稿。我們二人約定：必須在周四的晚上把稿子定下來。周五，我們在繁忙的學習之余，抽出了最后兩節課到辦公室練習。爸爸媽媽也加入了我們的“同盟軍”。媽媽做我們的朗讀顧問。重音、停頓、語調、表情……我們一遍一遍地練習著。不知不覺，夜幕四合，窗外一片漆黑。可是，我們的心中卻無比明亮！因為，我們都背熟了稿子，而且配合默契。為了明天的閃亮登場，我們決定再到教室里“彩排”一次。于是，我們又練習站姿、手勢……
萬事俱備，只欠東風。周六上午，久雨的天空終于放晴，我的心情也無比燦爛。家長會正式開始了，看著下面黑壓壓的一片，我又有些膽怯了，明顯感覺到心臟“撲通撲通”的仿佛就要從口中跳出來。我看了看陳思佳，她是那么的淡定，一副胸有成竹的'模樣。是啊，我們已經練習的那么熟練了，還怕什么？“行百里者半九十。”我深吸一口氣，堅定的走上臺，聲音洪亮……“苦心人天不負。”我和陳思佳的表現贏得了家長們一陣又一陣的掌聲，也得到了何老師的贊揚。
走出學校，望著湛藍的天空，沐浴著燦爛的陽光，望著流動著金光的?負櫻?我領悟到：人生路上機會很多，但它們就像這?負鈾?一樣稍縱即逝，只有勇敢的上前去抓住它，才能擁有成功。敢于邁出第一步的人才能把握自己的人生。
青青翠竹，成功拔節，才能向上生長。而我，就在這個瞬間，成功“拔節”，順利成長。
成長的作文 篇7
假如你身處一片黑暗之中，心中十分茫然的時候，突然出現一絲光明，我相信你會好好珍惜這一絲光明，因為這就是你突破黑暗的希望，是你人生的轉折點。
頹廢
我七八年級的字典里寫的只是兩個字：“頹廢”。成績不好的我對自己已經沒抱任何希望了。我就一切都隨心所欲：上課睡覺，考試抄襲，默寫不默，對老師愛搭不理……一切都習以為常了。老師開始時還和我說我很聰明，就是不喜歡學習，如果我努力學習，考試就沒有什么問題，我當時當然沒在意老師說的話。認為我們這個年紀不就應該玩嗎。所有對于他的話是左耳進右耳出。
迷茫
我也曾試著努力。但是我發現就算我努力過，可是大家對于我的態度依然如故，我便很迷茫。
為什么努力了，大家卻以同樣的態度對我？迷茫！
這種迷茫在經過一段時間后就消失得無影無蹤了。
我混到了初二結束。
羞愧
在初三分班時，我被分到了整個初三最好的班里（起碼我是這樣認為的）。在班里我感到十分羞愧：原來那些成績好的同學都有一種對于學習的熱愛。
我感覺抬不起頭。
振作
老師知道我的.情況就跟我談了話：
“我知道你的成績比較差，不過這沒什么，這里的每個人都不是天生成績好，都是通過后天努力而得來的，知道嗎？”
“嗯！”
“只要你肯努力學習就沒什么問題。成績差可以補回來。”
“那我需要怎么做呢？”
“你只需要改變你的態度就行了。你要知道態度決定一切。”
“好的，謝謝老師”
“在這里你不是和別人比，知道嗎？你最重要的是要和自己比，只要每天進步一點點那就是勝利，明白嗎？”
我終于抬起頭來。
前行
剛步入教室時，教室里沒有一絲一毫的聲音，令我十分震驚的是他們全部在學習，這和我們原來班級是完全不同的。哪怕是問題目，同學們也是到外面去問，教室里沒有任何聲音！人人都在用心學習，你追我趕，卻又非常友好……
我在這種環境下感覺非常舒適。感覺自己學習絕對沒有什么問題了！我似乎找到了前行的方向，也滋生了前行的動力。
不到一個月里我果然進步了很多，我感覺在這里學習，沒有什么是完不成的。
這里把我一把從黑暗中拉了出來，正如一束陽光。
我相信這陽光定會伴我成長，幫助我突破艱難險阻，勇往直前。
成長的作文 篇8
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨著我成長，讓我在膽怯的時候充滿自信。
我記得這是一場比賽，這是我人生中的第一次。
我拿著手稿，坐著等著首領。看著其他學生一個接一個地上臺，他們中的一些人大步向前，似乎做好了充分的準備。有些人看起來很嚴肅，好像擔心他們的表現。直到輪到我一個人的時候，我的'心似乎跳了出來，變得更加緊張。掌聲響起時，他回到座位上，我是下一個。
我調整了一下呼吸，抓住手稿，一步一步走上舞臺。緊張和恐懼仍然占據著我的整個頭腦，我的頭腦一片空白。我的腳有點彎曲，我不敢伸直。只要我直直地倒下，我就會不停地顫抖。我的整個身體就像一個癟了的球，我沒有力氣支撐它。我低下頭，感覺好像有成千上萬的眼睛在盯著我。我不敢抬頭，手心不停出汗。過了一會兒，我慢慢抬起頭，燈光照在我的臉上。我看著我面前的評委們嚴肅的面孔，以及其他參賽者和觀眾。我甚至更害怕。我害怕我說不好或說錯。我害怕評委們會拒絕我，觀眾會嘲笑我，然后立刻不敢說話。
此時此刻，一首歌突然在我腦海中回蕩:我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線.是的，我就是我，只要我努力，我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子，拿起手稿開始演講。
我不時抬頭向前看。我看到評委們的表情逐漸放松，我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。說話，說話，我似乎忘記了自己，忘記了緊張，忘記了.我不時揮動手臂，做手勢來配合內容。儀式結束后，我向評委鞠躬，并聽了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下，等待結果。
當最后一名學生退下時，排名將會公布。“所有的學生這次都做得很好。接下來，讓我宣布這次比賽的結果。”評委們站起來對著麥克風說，“第一名是——”聽到這個聲音，我又開始緊張了。突然，我聽到了我的名字，我懸著的心終于放下了。我為自己感到高興。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌鼓勵我給自己信心，讓我在膽怯和緊張的時候獲得成功。
這是伴隨我成長的聲音，讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功，讓我在競爭中成長。
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