成長作文9篇（精）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
“寶劍鋒從磨歷出，梅花香自苦來”，自古以來，人們總能在逆境中展現出生命的強大，將不可能變為可能……
沒有人的一生是一帆風順的，有些人會因為困難而倒下，有些人因阻礙會停涉，而有些人會像破釜沉舟的霸王項羽，背水一戰；而更有些人會像受了宮刑的司馬遷，忍辱負重；又像失聰的貝多芬，靠著琴鍵的震動，創作《英雄交響曲》，是的，他們都是打敗了困難的人。逆境給予人的是磨練。
正如文曰天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……逆境同時也是機會。他以苦難的樣子出現！
隨著時代的發展，公共汽車、地鐵、火車、飛機、轎車的誕生，自行車的市場越來越小，是胡瑋煒獨具慧眼，發現商機！交通擁擠，人們往往會堵車幾個小時，這時，方便快捷的自行車就的作用就體現出來了，還可以隨時停車，她發現了新時代四大發明之一——共享單車。
《我是演說家》的'崔萬志，因為身體原因屢屢被拒之門外，但經歷了風雨的他可以自信滿滿地站在舞臺上，身體力行地告訴大家：“抱怨沒有用……”
這也是我們要做的一一在逆境中成長。
當幼鷹足夠大時，鷹媽媽會將幼鷹踢下懸崖，學會飛翔，相反，若是留在洞中，恐怕就沒有兇猛，翱翔九天的雄鷹；夏洛蒂·勃朗持的生命艱辛而又壯麗，像風沙中的仙人掌，在經歷了一次次失敗，接受了一次次冷嘲熱誠后，寫出了《簡·愛》；奧斯特洛夫斯基以自己為藍本發揚了革命精神，告訴大家《鋼鐵是怎樣煉成的》。
不在沉默中死亡，就在沉默中爆發，人的潛能是無限的，在于你如何去激發。所以，請你狠心一點，有魄力一點，逼自己一把，在逆境中勇于挑戰，這樣我們才會成長。
電影《勇敢的心》有句臺詞：“每個人都會死，但不是每個人都真正活過。”生命的絢爛就在于迎難而上，用一生書寫一個絕地反擊的故事！
成長作文 篇2
在爸爸媽媽的影響下，我漸漸喜歡上了讀書。
在我遇到疑難時，書為我解決；在我寂寞時，書為我排憂解難，書香伴著我成長。
三四歲時，我一字不識但我已經喜歡上了聽書。每天我讓媽媽為我講故事尤其晚上睡覺時，如果不聽一會媽媽講的故事，比如美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘和賣火柴的小姑娘，智勇雙全的阿里巴巴，變成白天鵝的丑小鴨，大鬧大海的.哪吒等進入我的夢想，讓我的童年充滿了神奇和幻想。
上幼兒園后，老師教我識字說話，我不再讓媽媽講故事，自己可以讀書了，《安徒生童話》《格林童話》《少兒必讀唐詩》《西游記》《365夜故事》《成語故事》等許多書走進了我的生活，這些書成了我的好朋友，豐富了我的想象，開闊了我的眼界，增長了不少見識。
上小學時，我成了書蟲，一有空閑時間就讀書。我如蠶吃桑葉大量閱讀，《水滸傳》《哲理故事》《列那狐的故事》《實用文摘》等，這些書，不僅教給我許多知識，而且教我生活做人的許多道理。
書籍是人類進步的階梯，書是全世界的營養品。是的，書是我無言的好朋友，也是我的好老師，我想用好書伴我一生，讓我的人生變得精彩充實。
成長作文 篇3
我爸爸經常說我就是“生在紅旗下，長在蜜罐里”的幸福一代，平時過著衣來伸手、飯來張口的生活。生活無憂無慮，想要什么有什么，想干什么干什么。
去年暑假，爸爸把我送到了石家莊，參加了一個軍事夏令營，讓我體驗一下軍人的生活。我帶著一絲疑慮和一點點的興奮，和爸爸告別以后，走進了夏令營的駐地。
這里是一個很大的軍事學校，一進門首先看到的是一輛坦克，它有黑色的履帶，迷彩色的外殼，長長的炮筒，仿佛是在護衛者后邊的校園。在坦克的旁邊是一條水泥路，路邊種著兩排高大的榕樹，順著這條路走過去，三個金色的'大字——圖書館，首先映入了我的眼簾。在圖書館前面轉過去，就到了宿舍樓的門前。
在宿舍樓前，全體營員集合，由教官分配宿舍，講解紀律和內務要求。夏令營對我們內務的要求完全是和軍隊一樣的，房間要干凈整潔，所有的物品擺放都要統一整齊，被子要疊的方方正正的，像豆腐塊一樣。幾乎所有的營員都沒有自己收拾過房間，沒有自己疊過被子。我們在教官的指導下，我們開始整理內務，用了整整一個下午的時間，一次又一次的疊被子，總算是勉強達到了教官的要求。就這樣度過了夏令營的第一天。
第二天，大約五點四十左右，我起床整理內務，整理完后，把我們宿舍的其他人叫醒，沒想到，接下來幾天，她們竟把我當成“人體鬧鐘”了。五點五十分，教官吹哨集合，然后教官帶我們去晨練，俯臥撐10個，跑步兩千米，把我們累的筋疲力盡。早飯之后繼續訓練，隊列，軍體拳，還要常常在大太陽底下站上半個小時軍姿。我們每個人都累的精疲力盡，汗流浹背。
每個人吃飯時都會吃很多，大家就像在搶飯一樣。飯菜很簡單，但是我們吃的很香，這是我第一次覺得這樣簡單的飯菜是這么美味，看著營員們搶飯的表情，我想他們和我的感覺是一樣的。
在簡單和枯燥的訓練之余，還有很多很開心的活動。最開心的活動就是cs對抗。我們分成兩隊互相對抗，每個人的手里都拿著激光槍，很努力的瞄準著自己的敵人，很怕被別人瞄準。為了團隊的勝利，我們需要互相團結，相互配合，每一個人都是這個團隊的一份子。當我們隊取得了勝利的時候，大家都很快樂，把所有的不開心都當垃圾一樣拋棄了。
短短的十五天很快就過去了，我們學會了離開父母獨立生活，我們明白了團隊的力量，我們學會了團結和信任。我和我的隊友分別的時候，每人臉上都有一道道淚痕，眼角還掛著水晶般的眼淚。
回到家里，我美美的睡了一夜。早上起來的時候，習慣性的把房間收拾干凈。當爸爸過來叫我吃早飯的時候，看到我收拾的整整齊齊的房間和疊得像豆腐塊一樣的被子，爸爸豎大拇指開心的說：“孩子，你長大了！”
成長作文 篇4
孩子在鬧心，大人眼里，只有看見了便擱不下的更多的，成長的困惑。
大人何嘗不愿自己的孩子早點長大，但只是愿望；唯一能作為比對成長的參考就是大人自己的成長歷程，著急是如何應對不過來的，所以，面對成長，大人終究是不能也不允許有絲許困惑的，即便是不能理解，也需要盡可能短的時間里，陪著孩子找出突圍的路徑。孩子不曉的彷徨里，大人能做的，不管是背向著晨曦牽引著躑躅，或者肩扛著黑暗處擠向黎明，都是竭盡了全力找明方向的`指引。不是為以后孩子不曾無辜開脫留下無謂的籍口，更不曾以此盡了職責多了莫須有的自滿。
很多年前，聽著比自己大不了多少的玩伴有模有樣地描述前世今生因果循環半生不熟的閑碎言語時，自個兒是不耐轉身就走那副德行，至今都存留在少小時斷續的記憶里。不相信前世，前世或許自己糊涂得至今無法辨別何為自己明天自己為何；只善待今生，今生能做好的無非就是照顧好自己的同時有精力去關心和愛護與自己密切相關的身邊這一切。前世今生，持有這樣的看法，應該是實際且可行更有心想事成必須有的先決，我想的只是盡力去幫助自己的孩子，能幫的也只是讓她自己明白眼前做什么事情更重要、怎么做事更能幫助她現在不在彷徨。僅此而已，遠的或者最好的結果，取舍由不著深愛她的我和你，更不可能讓她站在懸崖邊上去摘取冒險的曇花。
你或許會笑話我。曇花不曾開在懸崖，懸崖能攀登何故就不能因自己一路艱辛而最終摘取。我只能自嘲笑笑自己比喻只是出于關切，如成語“鋌而走險”字面的含義，我和你都不能把孩子擱在人生選擇不明方向的賭博里：雖然，結論只會是成敗。孩子上得了懸崖或者能摘取曇花，那是她潛質里具備的勇氣和能力，但我們明明知道懸崖是險境不能忘記了這可能是絕境，更不可能貪戀即便一切順利如意，為了自己少受累而讓孩子去冒險，為冒險而少了更多該習熟該掌握的技能。而這里，我們是相通的，曇花終歸只能是曇花，即便摘取握在手里，也僅僅是一現不會長久的綻放。
不以物喜，不以己悲。這是古人明鑒勸誡流傳下來的忠告，八個字拆解開了，便是生活的態度取舍，積極那面的意思，我讀出了我想尋找的答案，無論困惑與否，都盡力施為。唯有盡力，心無旁騖一如既往從旁去輔助和指導孩子的學習，不尋求捷徑，不倦怠堅持。堅持著就一定不是冒險，孩子彷徨大人不亂方寸，共同探討很尋找解決方式和方法，如從前那樣，摔倒了不應該有過多的責怪，犯不著吝惜該給的鼓勵和自己努力爬起該給的表揚。
一路前行，坎坷不再少見，只知求索，我們一起，且修不遠兮。
成長作文 篇5
又到了發卷的那一天。
看到試卷上的一個個紅叉叉，看著投影上一個個刺眼的數據。我努力地尋找著我的排名，終于在“40”那一欄找到了我。我被旁邊好成績的學號包圍著，顯得格外扎眼。那時，我心里的苦澀無人能知。
曾經許下的進步誓言哪去了？曾經的說過的努力哪去了？曾經的那番驕傲哪去了？
我知道這次考試很難，最高分也只有82分，但是，我這個接近不及格的分數像什么樣？
老師簡述了一下成績，宣讀了前十名，然后開始講卷子。我一邊聽一邊做筆記，改正錯誤的地方。可我的思緒卻不由自主地飛向了遠方。
畫面里出現的人物是我，那時我一邊撐著腦袋一邊做筆記，眼睛卻望著黑板上面的國旗。還用說？肯定是在走神。另一幅畫面緊跟著而來，那時我的思緒，正在一步一步地顯現出來。老師在課堂上滔滔不絕地解釋著文言文的意思，我的思緒里卻到了希臘，去那里看我最喜歡的球隊。我的眼睛直勾勾地盯著屏幕，直到老師叫大家開始讀書，我才拿起書，慌亂之中還把書拿倒了。
下一個畫面就是我們考試時的情景。畫面里的.我正在聚精會神地做題，但臉色很難看。畫面中的我不時抓耳撓腮，顯得非常著急。一看就是有題目不會做，我只得反復地在文章和題目之間閱讀。交卷的時候我顯得很不情愿，但沒一會兒和我的小伙伴們在一起“談笑風生”了。
我突然回過神來，發現我還坐在課桌上，手中還是拿著那張“不爭氣”的試卷。
回到家中，我好好對這次考試總結了一次。并下定決心要攻克那些我認為的難題。我堅持著每天記憶成語，堅持按時復習文言文注釋。上課認真聽講，仔細揣摩老師的話語。日復一日，我堅持下來了。堅持就是勝利，我居然期盼著下次考試，期盼著下次發卷時……
又是發卷的那天，這次我微笑地結果卷子。90分！排名第25！我成功了！這對于那些尖子生來說不算什么，這份分數甚至讓他們嗤之以鼻。但是這對于我來說，意味著成功，意味著崛起！盡管和平均分還有微小差距，但我相信我能不斷進步，向目標前進。我在為此快樂時，不會忘記以前的承諾。我在失敗中成長，找回了久違的自信。
誰沒經歷過失敗？誰沒經歷過低谷？俗話說失敗乃成功之母。沒有失敗，怎會有后來的成功？經歷了失敗，有的人一蹶不振，而有的人卻迎難而上。我就是那迎難而上的人，在失敗中成長，得到了成功。
成長作文 篇6
我是一個“書癡”。書，就像一位伙伴，默默地陪伴著我；書，又像一位導師，無聲地指導著我；書，更像一塊磁石，深深地吸引著我。我愛閱讀，因為它為我打開了知識金庫的大門。
一遇到情節精彩而又有意義的書，我一準第一時間撲向它，心無旁騖、津津有味地埋頭而讀，那可是頭等大事哦！手中的其他事情呀，你們就乖乖地靠邊站吧！跟著主人公一起歡笑，一起流淚，徜徉在他們的世界里，多愜意呀！
悄悄地告訴你，以前我有一個壞習慣——上個廁所也要帶書去看，有時還會霸占衛生間一個多小時呢！為此我可沒少挨媽媽的罵。一次，《不生病的智慧》告訴我，上廁所看書會造成極其嚴重的后果，我立即和這個壞習慣說“bye-bye”了。
要是心情不好了，我會拿起《淘氣包馬小跳》系列叢書。因為聚精會神地徜徉在淘氣包馬小跳的世界里，我會被馬小跳的搞怪逗笑，壞心情自然被拋到九霄云外去了；我也會被馬小跳的堅持不懈感動，水滴石穿的.精神自然是我努力的方向......翻看這套書，媽媽經常說我走火入魔了，因為我時常會對著這本書傻笑，自娛自樂，好像已經跟它心靈相通了呢！
一位偉人說過：“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活。”是的，書，就是我的精神食糧！它是夏天的一池清泉，在炎炎夏日里給予我涼爽；它是秋天里的一片果園，在颯颯秋風里給予我收獲；它是寒冬里的一縷陽光，在冽冽寒風給予我溫暖。
成長的路上有書相伴，真好！
成長作文 篇7
古人讀書的故事不勝枚舉。古人在艱苦條件下尚能克制自己認真讀書，成就一番事業，而我們生逢盛世，條件優越，能不勤奮讀書嗎？
小時候，我在外婆家長大，小姨是小學語文老師，童年時我便擁有了比別的孩子更多的連環畫。在小姨的影響下，我背詩詞，誦名篇，濃郁的家庭文化氛圍，激發了我對文學的興趣，從小我就有了成為像丁克舅舅那樣的作家夢想。
小學時，我讀了大量的文學作品，在小姨的指點下，我媽開始在寫作上“初露鋒芒”，作文頻繁在競賽中獲獎，不少作品被發表在校報上，還被評為了學校的“兒童文學之星”。這越加激發了我的.寫作熱情，更加堅定了我實現夢想的信心。
進和初中后，我更加熱愛閱讀和寫作。每個周末，我都會拒絕好朋友的“盛請邀請”，獨自一個人騎著單車，帶著筆記本，來到新華書店，采擷“仙露”，如饑似渴。我每天都堅持寫隨筆，把隨筆當成了我最大的享受。煩惱時拿起筆向隨筆發泄……讓文字傾聽我最真的心跳，體會靈魂深處的聲響。
在語文老師的大力提攜下，我立下壯志，一定要在正規的報刊上發表文章。初二上學期，我開始付諸行動，我將平時的得意之作敲擊成文字，廣泛地搜集各家報刊的郵箱，滿懷著希望把一篇篇文章投了出去。
于是，打開郵箱查看信息是我每天最期盼的事了。可是日復一日，年復一年，都是石沉大海，此時的我有些氣餒。就在我絕望之時，語文老師鼓勵我：“要堅持下去，凡事不可能一帆風順，要耐著性子多打磨自己的作文，相信終有一天會成功的。”對，我不能放棄，為了自己的夢想，我不能半途而廢，于是我拿起筆，繼續為自己的夢想而奮斗……
終于在一天早上，語文老師滿臉笑著把一封信交給我。我迫不及待地打開，是《作文報》雜志社寄來的。天啊，我感到自己手中握著的不是一張紙，而是整個世界。
這時，我想到了堅持對成功的重要性。以后，我要更加努力，勤奮讀書，爭取使自己的寫作水平進一步提高！
成長作文 篇8
知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
書，伴隨著我成長。在我小時候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸；為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐；為替國王做衣服的裁縫的.欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個小矮人一起落淚；在灰姑娘最終獲得幸福的同時長舒一口氣；在海的女兒忍痛割愛時感慨萬千……
隨著年齡的增長，我更加愛看書了。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統治的黑暗，了解到了一代文學大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾柯察金那種堅強的意志深深打動了我，教育我要在困難面前樹立信心！一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國。
書本開啟了人類的智慧大門，我愛好書，它是我寂寞時的好朋友，隨著我的成長，我從書本中不斷地獲得知識，它讓我領悟了人生的真諦。記得曾經有人說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”書是我迷失方向時的指南針，是我受益匪淺的老師。書也給我帶來了不少快樂，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。每當我在優秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時，我多么希望我的作文也能獲獎啊！
現在，我一點兒也離不開書了。熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯！我愛書！書，我永遠與你做伴！
成長作文 篇9
伴我成長—善、知、儉 家風，是一個家庭或家族的傳統風尚，也是中華民族傳統美德的現代傳承。當我剛開始接觸這個社會時，爸爸媽媽就告訴我：你知道嗎？人就像一面鏡子，你對他笑，他也對你笑；反之，你對他怒，他也對你怒。如果你幫助了別人，說不定以后遇到困難時他也會相助于你。
那個關于“女工人被鎖在冷庫里，結果是門衛救了她”的溫情故事說明的不也是這個道理嗎？所以呀，你要學會樂于助人，對別人報以微笑。從那時開始，我便不斷地盡自己所能幫助別人，盡管我看起來也是弱小的，但我相信還有比我更需要幫助的人。
比如爸爸媽媽告訴我：買東西的時候要挑年紀大的人那里買，不要去還價，他們掙些錢生存不容易。每當看到附近有乞討的老人或肢體殘缺的人，爸爸媽媽都會去奉獻一份愛心。他們這種以身作則的教導，就如一只無形的手讓我得到了心靈的收獲！我也學會了做同樣的事情。我愿意點點滴滴地去盡一些綿薄之力，因為我知道，有許多人將由于我們的`愛心而改善生活。就是爸爸媽媽的一番番教誨，使我結識了更多的朋友，得到了許多的認可。
“讀書何所求?將以通事理。”我從小就生長在一個書香四溢的家庭里，感受著書所帶來的樂趣。不僅如此，媽媽也一直很重視對我的閱讀培養。我才上一年級的時候，媽媽就會每晚和我一起坐在被窩里，開著臺燈，讀故事給我聽。后來，我自己已經能看懂注拼音的書了，媽媽就經常給我買新的書籍，供我閱讀。漸漸地，我大了，家里的那些書已不能滿足我讀書的需求，于是媽媽給我辦了借書證，循環地帶我去江寧區的圖書館還書借書。在媽媽的長期指導下，我對圖書產生了濃厚的興趣，總是主動要求看書。如今，我和書仿佛已經成了一個整體，只要有一天不看書，我都覺得生活里好像少了什么。盡管現在的學業有些沉重，我卻依然每天堅持看幾頁書。
每次回老家，爺爺奶奶外公外婆都會跟我講他們小時候艱苦的生活。他們說，他們小時候吃不飽穿不暖，餓急了還能吃樹皮。聽了這些故事，我忽然覺得自己今天所享受的一切都是這么珍貴，我應當好好珍惜！從那一刻起，我開始節約各種能源，合理分配開支，感恩父母的給予。“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這種憶苦思甜的教育也是那樣重要！ 良好的家風家訓，是我們成長的基礎和根本。就讓我們從今天開始，樹立起良好的家風家訓，讓美德傳承！
【成長作文】相關文章：
成長作文_關于成長的作文04-29
成長的味道作文 成長作文05-06
成長_關于成長作文02-15
成長_關于成長的作文04-17
成長路-成長作文02-15
關于成長的作文：成長03-12
成長回眸作文 成長回眸作文02-25
成長的足跡作文|成長的足跡07-07
成長的煩惱_關于成長的作文02-15
成長的背后-關于成長作文02-15