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成長作文

時間：2024-12-31 13:19:17 話題作文我要投稿

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[優]成長作文8篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[優]成長作文8篇

成長作文篇1

　　去年春天的時候，爸爸從奶奶家帶來了一棵楊樹苗。我對那棵楊樹苗極感興趣，很想自己親手來種植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，連忙跑到爸爸的房間喊道：“爸爸，爸爸，我們去栽小楊樹吧！”

　　爸爸點點頭。我們帶上鏟子、楊樹苗和一個小桶水。我和爸爸準備在院子里栽它。我們先在地上挖了一個坑，然后我小心翼翼地把楊樹苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用腳使勁地踩了踩樹苗的根部，是為了讓它能夠吸收更多地營養，最后我便給小樹苗澆水。看著自己種的小楊樹，我的心里突然萌生出一種愿望：我要和小樹同成長！

　　每隔一段時間，我都會給小樹澆水，還給它施肥。去年冬天，我還特地給小楊樹捆上草繩，讓它能夠度過寒冷的冬天。經過一年的變化，小楊樹長高了不少，剛剛種下它時，才到我的肚子，現在都已經超過我了。同在這一年里，我也有很大的變化。我成了一名四年級的學生，而且我的學習成績也很穩定。雖然我沒小楊樹長得高，長得快，但我的身體很健康，我每天都生活得很快樂。現在小楊樹長得又粗又壯，我便寫了很多張小卡，掛在它的枝條上。寫著我想和小楊樹說的話。因為我要以優異的'成績、健康的身體來和它比一比。

　　小楊樹和我交了朋友，所以我很愛護它。記得有一次，家里來了小表弟和小表妹，他們來到小楊樹下，準備摘幾片葉子去玩，我發現了他們，便悄悄地走過去，告訴他們：“如果你們摘了樹的葉子，樹也會感到痛的。”而小表弟卻振振有詞地說：“樹又不是人，怎么會感到痛的呢？”我耐心地告訴他：“因為樹木也是有生命的，如果你是一棵樹，我把你的葉子也摘去玩了，你會有什么樣的感受呢？”小表弟聽了我的這番話，認真地點點頭，說：“姐姐，我以后一定會保護小樹的。”

　　每當我坐在書桌前學習，眼睛疲勞的時候，我一抬頭就能看見小楊樹，它好象在和我招手問好呢！我也在心里默默地說：小樹呀！我與你共同成長。

成長作文篇2

　　不知不覺之間，我已經走過了十幾年的風風雨雨，生命成長的意義也在不知不覺的生活之中體現出來，或許成長之中一直伴隨我的，是奮斗！

　　詮釋著奮斗的意義的正是我們的成長，人從降生到衰亡，都伴隨著奮斗的過程，那或許偉大或許渺小的奮斗。從年幼的咿呀學語，到現在的努力學習。這一切都伴隨著奮斗的過程，滲透著奮斗的腳步。似乎人成長的歷史，就是一部奮斗的歷史。

　　小時候，奮斗似乎是個很渺茫的詞。雖然身邊總是環繞著奮斗，但真正要理解奮斗的含義，似乎卻又無從說起。要想把奮斗付諸于實踐之中，更是又顯得離我們那樣遙遠，只是在腦海中不知不覺印下了奮斗的影像，但還是僅僅的一個模糊的剪影，沒有更深刻的含義。

　　后來，或許年齡的增長使得我和奮斗的關系拉近了許多，過去遙不可及的奮斗，似乎已不再那么遙遠。但卻沒有切實的深入我們的生活，奮斗雖然不算觸手可及，但已經或有或無的接近了我們，體現在了方方面面。奮斗的意義似乎更加明了，只是還有一層隔膜橫在了我們之間。

　　而現在，奮斗已經成為了我們生活的一部分，也更深入的鑲入了我們心中，表現得也更加真切。或許奮斗正是生命的含義，詮釋著生命的意義。奮斗的過程是滲滿著汗水的.路，一條需要堅持走到底的路。

　　人的一生，是奮斗的一生，是夢想的一生。之所以長久的奮斗是因為有一生的夢想。人都是因為或許偉大或許渺小，或許很近或許很遠，或許簡單或許困難的夢想和目標而生存的。而動力，正是我們不懈的奮斗和努力。

　　奮斗伴隨著我們的長大而成長，他緊跟我們走過的每一步，給我們理想，給我們磨礪，給我們信心。更重要的不是理想和目標能否實現的結果，而是我們努力和奮斗的過程。奮斗需要我們用內心去感悟去聆聽。奮斗是必須的，也是我們不可缺少的，真正的奮斗是精彩的，是明艷的。

　　每個人都在走一條屬于自己的路，雖然路不同，但無論是誰，都在努力的走下去！

成長作文篇3

　　這個夏天，郁雨君的書陪伴了我的童年，我看過好多本她的書，如：《我可以抱你嗎，寶貝》、《愛找東西的男孩》、《你不知道將來有多好》……最讓我回味無窮的是《你不知道將來有多好》。

　　“無論什么樣的孩子，都會擁有自己獨一無二的未來！朝前走，向前看，你不知道將來有多好……”這就是這本書的宗旨。衛嘉勉是小學尖子生，心高氣傲，一向以來的“衛冕冠軍”。升學考失常跌入末尾學校鉛筆頭學校，從此被一群“菜場土著”同學黃芽菜、包包和爛蘋果王子包圍，更遇到過一半人類一樣的的蝸牛校長，讓流浪貓出現在校園，給新生發蝸牛飼養，還舉辦削蘋果、拍桌子這樣神經的比賽，對末尾生更是呵護備至。格格不入的`衛嘉勉拋棄了蝸牛，又和同桌爛蘋果王子成為死對頭，自覺失敗倒霉透頂。這本書與其說是寫給末尾生神奇打氣故事，不如說會給所有孩子的成長以神奇的勇氣和昭示。是的，無論你是什么樣的孩子，無論你現在怎樣，無需擔心，朝前走吧，每個人都會有自己獨一無二的未來！

　　我想，如果一個人連信心都失去了，那他才是真正的失敗倒霉透頂。帳篷小姐喜耀開始舞蹈，無數根線被她的指尖牽引著……一團紅裙和胡桃夾子翩翩起舞，那么甜美，那么歡快！她真的像一頂奇幻的帳篷，把整個教室的孩子席裹了進去，跟著胡桃夾子一起步入童年的旅程。女生們尖叫起來，男生門跺腳、歡呼，一起大喊：“幸福的咒語，快快快，念出來！”帳篷姐姐大聲大聲念出那句神奇咒語——“朝前走，向前看，你不知道將來有多好！”

成長作文篇4

　　嘗試，給予你“久旱逢甘霖”的滋潤，“十年磨一劍”的潛心，“草枯鷹眼疾”的銳利與“一覽眾山小”的氣魄。嘗試的過程是走向完美的過程，盡管結果不盡相同，但卻都能帶給你無盡的歡樂。

　　——題記

　　永不后悔的嘗試

　　小學時期，我總是在各種競爭中退卻，始終未能了解“嘗試”到底為何物，直到有一次——

　　某日的一個下午，班主任說要選各科的課代表，她的話猶如一顆小石子投到平靜的湖面上，在我心里泛起陣陣漣漪。我想，我可以試一試。我的世界因此在頃刻間被點亮，“誰想當語文課代表，請站起來！”老師的話音未落，我便很有勇氣地站了起來。出乎我意料的是——班里差不多有三分之一的人都想競選這個職務，其中還有學習成績特別好的班長！當然這也在老師的意料之外，斟酌片刻之后，她終于決定將選擇權交給同學們：“參加競選的人每人陳述一下自己的理由，由同學們投票表決。”我記不清當時具體說了什么，但概括起來就只有三個字：我喜歡……我最終還是落選了，想像古代里的俠客一樣仰天長笑，告訴別人我多么多么的不怕失敗，我多么多么的堅強，可是不管怎樣失望還是有的。

　　現在想想，在當時那種暢快淋漓的嘗試之后，留下的只有回味無窮的歡樂，哪里還有一絲憂愁？所以，對于這次嘗試，我絕不后悔！

　　值得銘記的嘗試

　　中學時代，刻骨銘心的'，無非是那次演講——

　　其實，我是被班主任“逼”著去代表我們班參加學校的演講的。可是如果時光能倒流，這一切都可以重新來過的話，我想我會發自內心地告訴班主任老師：“我愿意！”我愿意再一次懷著忐忑不安的心情在眾目睽睽之下告訴別人我的想法。愿望在走下演講臺的那一刻，再次告訴自己“雖敗猶榮”，愿意再次感受一次鼓勵的話語，更加愿意再嘗試一次……

　　我還記得，那一天的下午，落日壯麗了整個天空，一抹余暉映在天際，太陽也不忍離去，是的，我相信，她也在為我的第一次演講而喝彩！縱然沒有聞一多先生演講時那樣的氣勢磅礴！

　　嘗試，第一次的演講，值得銘記一生。

　　任時光悠悠，嘗試已嵌在我的生命里，沖不淡，化不開，下一次嘗試的結果如何我不知道，我只清楚那會讓我更加相信，嘗試是演繹生命的最佳方式！

成長作文篇5

　　曾經的曾經，我們還是孩童，天真，稚氣。

　　我們有著最純真的夢想，最無瑕的心，我們幻想著未來，追逐著希望，簡單的幾筆就可以勾勒出我們內心最美的風景。

　　我們渴望著長大，掙脫束縛，像小鳥一樣自由，快樂，肆無忌憚地翱翔。

　　我們想，就這樣快樂地一路走下去，走到盡頭。我們總認為，這是很簡單的事情。

　　才不想我們天真的心兒只看到玫瑰綻開的美艷，卻無法想象花下的刺將是怎樣扎破你的手，身軀，最后遍體鱗傷。

　　慢慢地，我們長大一些了，越來越覺得玫瑰遙遙不可及，害怕，擔心，躲的很遠，很遠。

　　從此喜歡上了過著平凡無味的游戲生活，沒有夢想，沒有上進的心。應為這樣才不會受傷，不會沮喪。

　　本想生活也許會這樣，一直單調無味，像斷線的風箏，不知道該飛向何方。幸運的是，終于有一天，在無意中發現了自己的最愛，開始迷戀，開始享受。

　　文字，充斥著無窮的魅力，就像江南女子，一顰一蹙，都那么溫柔，動人，令人沉醉…

　　此后，便有了自己的方向，自己的夢想，很純很純，沒有名利的纏繞，沒有任何附加的成分。

　　漸漸地，我們即將步入社會，被逼無奈，便不得不拋下自己孩童時的天真，無暇，披上一件保護自己的外衣。夢想，也只能藏在心里

　　開始學著勇敢，學著察言觀色，學著與人交流的'方法。從來沒有過這樣的感覺，我發現我在慢慢長大。

　　以前總是想著陌生的人便不去與之交談，不喜歡做的事情便不去做。可是，這樣不行，在爸爸的話中，我漸漸意識到我并不是小孩子了，很多事情，并不是那么簡單。

　　沒有人在我身邊，獨自去辦，再不會感到孤單，無助。

　　每次回家，坐在車上，兩旁的樹飛快地駛去，看著風景，看著這熟悉的一切，暗下決心，有一天一定要走出這個小小的城市。

　　每個人都有一個秘密，把它藏在心靈最深處，我也有，希望有一天可以如我所愿。

　　抬起頭的瞬間，陽光刺眼，指尖上已有了時光流過的痕跡。

　　長大了，真的長大了，已不再是小孩子了。

成長作文篇6

　　聽到了嗎，高考漸近的足音？對于眾多年輕的學子來說，不管抱以何種心態，高考總會如期而至。

　　對于這場參考人數最多的考試，所受的關注從來不少。每年高考期間，如此的新聞頻頻見于報端：為了避免制造過多的噪音，考場之外的道路被龐大的陪考家長進行“人工”封鎖；開考之后的報刊、網絡媒體，頭條不約而同地再現出擁出考場的人潮的畫面……如此盛大、隆重的關注，反映出高考在國人心目中的重要性，因而也就不難理解，不少的考生和家長把高考成功等同于人生的成功。

　　誠然，在未來的就業競爭中，高學歷無疑是一種優勢。通過高考進入本科、高水平大學甚至頂尖院校，是很多考生的追求，理應給予鼓勵。但我們卻不能忽略“條條大路通羅馬”的“殊途”。在這最后的.沖刺關頭，我們要做的是心無旁騖、竭盡全力。對于大學，不要太多顧忌“重點”“一般”或者“專科”，因為最適合你的，才是最好。

　　在《非你莫屬》的“秀場”上，不乏名校、“海龜”學子，但能留下深刻印象的并不多，而一位來自農業職業院校的大男孩，卻能hold住全場。一個僅有高職學歷的求職者，受到了由12位企業高管組成的BOSS團的喜愛。相信看過這期節目的電視觀眾會被現場的氣氛所感染。這位旅游管理專業的學生，一心想找份與主持有關的職業，最終獲得了自己最想要的“活動主持”崗位。主持人評價他用了“真實”“活力”“激情”等詞，而這些更多地源自于他的情商，與學歷沒有多大關系。這恰能給即將步入考場的我們許多啟示。

　　英雄各有見，何必問出處。

　　高考是選拔性考試，高考的一個重要功能，就是要為不同層次的院校選拔出適應不同培養目標的學生，拉開考生間的差距是必然的。因此，我們對自己的“狀態”定位，應有一個基本的把握，而不必苛求自己一定要考上某個層次的院校。我們能考上什么層次的大學，是本科還是專科，是名牌還是非名牌這些都要靠自己的實力來說話。當然，高考路上的順利與否，在很大程度上決定了你的未來走向，但不要太過看重考得上與考不上。金榜題名，固然是一大幸事；升學不第，也只不過是人生的一段經歷。相信自己：只要心中有夢想，何愁腳下無大路。

　　也許有的考生會問：如果落榜怎么辦？這個問題對于相當一部分考生來說，是無法回避的。不過，塞翁失馬，焉知非福。也許，落榜會帶來人生另一個拐點，成為我們開辟別樣人生的動力。

　　相信有同學聽過一位退休老師的講座，這位退休前就已聞名國內的中學語文特級教師，沒有上過大學，卻通過不懈努力，成為高考命題研究專家，多年參與高考閱卷，常年在全國各地給考生進行語文高考輔導。筆者有幸聽過幾次講座，精彩之處，臺下每每總會報以笑聲或掌聲，所到之處，當講座結束，同學們總會報以長時間的熱烈的掌聲。就連一同聽講座的語文老師，也會嘖嘖稱贊。

　　元旦當天，筆者曾以這樣的文字開頭寫過一篇博文：“新年來了，高考還會遠嗎？不必回答。如果想起了雪萊什么的，算是有了答案。如果高考愈發臨近的腳步讓你感到急促，那就換種心態。高考原本就是收獲的季節，盼它還來不及呢。”

　　轉眼間，高考已來到身邊。

　　高考，注定將成為眾多年輕學子們的一個揮之不去的記憶。當高考最后一科考試鈴聲響起，一段少年人生章節的書寫也將到此擱筆，你或許會感到不一樣的輕松，你甚至會懷疑高考已經結束。淡然中，高考已然成為了你的一個特別的成人禮。

成長作文篇7

　　從小，爸爸媽媽就說，堅持就是勝利，這次我要堅持學校推行的毅力風暴活動。

　　我堅持的項目是跳繩，書法，看書，整理東西等。

　　跳繩能促進血液循環，保護心臟，提高肺活量。對于青少年來說，可以促進發育，強身健體，開發智力，有益身體健康。

　　書法，可以提高自己的自信心，還可以開發智力，提高人的整體能力。原來我的字寫的不太好，經過這次對書法的堅持，老師說我的字進步很大，我自己看著，也非常高興。

　　看書是我最喜歡的事，看書，讓我了解了許多的.知識：有大自然的，有古代歷史的，還有名人故事的……大家都說我是“小百科”，所有的知識，我都有所了解。

　　整理東西這個技能，讓我很輕松地找到我自己的東西，還培養了自己能力。

　　總之，通過這次毅力風暴活動，讓我的文化知識，自身能力，生活習慣都得到了很大的改變，爸媽看到我的進步都為我高興。

成長作文篇8

　　文明是什么？我覺得文明就是從細微做起，從我做起，從小事做起，培養良好的文明習慣。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，社會因文明而將更加進步。老師說過的一句話常常在我耳邊響起，“順手揀起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”

　　但是，在去年暑假之前，“文明”對于我來說，常常是只會說而不去做。是我身邊的一件文明事，深深地教育了我，也啟發了我。那是在去年暑假的一天，我和媽媽逛完街，走在回家的路上，天氣特別熱，驕陽似火，曬得我口干舌燥，“媽媽，給我買一只冰糕吧，我快渴死了。”我喊著。媽媽給我買了我最喜歡吃的伊利雪糕，我隨手就把撕下的冰糕紙丟在地上，媽媽馬上又拾了起來，斥責我：“每天上學，老師都教你做個文明小學生，你怎么能隨地亂仍？”“哎呀!媽媽，那都是學校教育人的一套，有幾個人能真正做到。”我不以為然地說。這時，對面有幾個小學生，每人手里都拿著一個塑料袋子，他們每走幾步，就低下身子撿地上的垃圾，放進袋子。“你們在做什么？”我好奇地問。其中的'一位小學生說：“有很多不自覺的人，隨地亂扔垃圾，把我們美麗的街道都破壞了，我們要把這條街弄的干凈點，可是總是撿了又有。唉!每個人都自覺一點，那多好呀!”我的臉刷的一下就紅了，為什么同樣是小學生，我和他們竟有這么大的差距，我羞愧極了，呆呆地站在那兒，不知說什么好，我的心久久不能平靜。

　　從那件事以后，我努力克服不良習慣，培養文明行為，慢慢地我發現文明是快樂的源泉，文明能讓我的心靈像花兒一樣美麗!

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