小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
六年的小學生活就快接近尾聲了。在這六年中，我和老師，同學們一起，經歷過多少風風雨雨，又感受過多少次陽光燦爛。但是，最令我難忘的事，是那一次辯論會----科技發展：利大還是弊大。
首先，同學們分為了正反兩方。正方贊成利大，反方贊成弊大。毫無疑問，正方同學的陣容十分強大，而我們反方卻只有可憐的十幾個人。身為反方辯手的我，下定決心，一定要戰勝正方的諸位“語林高手”們。
正方辯友首先向我方發起了“進攻”：“科技發展的好處不必我多費唇舌，待會兒對方辯友一定洋洋灑灑。現在在我們的生活中，任何先進的東西都離不開科技發展：比如我們現在用的手機、電話等通訊工具，不都是靠科技嗎？如果科技暫停發展，也許現在，你還得用飛鴿傳書來與親朋好友聯系呢！“
聽了這話，我方辯友立刻不高興了，連連指出科技的弊處：“人類對科技高度信任而產生的主觀依賴更使科技的壞處能夠任意施威，一觸即發，這種趨勢直接導致了科技具有毀滅人類的力量，當人類為科技高奏凱歌的.同時，請不要忘記，科技也同樣可以給邪惡的心靈以魔鬼般的力量。”
“……”對方辯友聽了我們這一席話，立刻鴉雀無聲，可是，不一會兒，就冒出來一位“救急”的“英雄”。“我反對對方辯友的觀點：既然科技發展弊大，那么為什么人類要不斷發展科技呢？再說，現在的機器與交通工具等，都方便了我們的生活。如果沒有這些，那么人類該多么落后！另外，在醫學上，科技也起到了救死扶傷的作用，難道這不證明科技發展的利大嗎？”
“可是，正因為科技發展，人類開始不斷‘慢性自殺’：砍伐樹木，排放污水、廢氣，嚴重污染了地球環境。人類發明的電視、電腦讓許多同學走火入魔，因此戴上了眼鏡，這一切，都是科技所造成的啊！“
“雙方停戰！”老師聽了我們的辯論，十分滿意，總結到：“科技發展既有利又有弊，我們無法說清利大還是弊大。但是，我們應該不斷努力，解決科技所帶來的一切問題，創造出一個全新的世界！”“知道了！”同學們興致勃勃，雙融入到了緊張的學習中。因為，大家都想長大后，自己能解決科技所帶來的問題。
小學生作文 篇2
盼望著，盼望著，大年三十來了，我壓歲錢增多的時候到了。
大年三十的晚上，全家人圍坐在桌前，等待著“桂東女人，女大廚們”精心準備的年夜飯。好了，閑話少說了，讓我去看看女大廚們的“代表作”吧！
剛走進廚房就有一股撲面而來的香味，真是讓人流口水啊，再仔細一看，翻炒、清燉、紅燒各式各樣的都有，看著媽媽、舅媽、大姨她們大汗淋漓，真是不禁讓人心疼。都差不多上桌了，我也出份力，幫個忙，把菜端上桌。上桌后，只見表弟兩眼發“光”。我心想：你這吃貨，信不信等你長肥后把你當豬肉賣了。再看看他吃的樣子，右手拿個雞腿，左手拿個鴨腿，嘴里咬個火腿，組成一個“飛毛腿”集團。
到敬酒的時候，先由小輩向長輩敬酒，表弟很無奈地向舅舅敬起酒，他說道：“爸爸，我不會說話，說起來像羊拉屎，不合你胃口。”聽完表弟的話，全家哈哈大笑起來，只有舅舅又笑又氣，哭笑不得。到我了，我對爺爺舉起酒杯：“祝您老人家壽比南山，福如東海……”
“當……當……”新年的'鐘聲敲響了。煙花點燃。山城的炮聲連綿起伏。一陣不和諧的貝多芬巨作《命運》持續了兩小時……祝大家新年好，祝祖國更加繁榮。
小學生作文 篇3
我有一個表妹，名叫葉睿。
表妹有一雙水靈靈的眼睛，戴這一副眼鏡，性格開朗活潑。我的表妹有兩個極端的特點——既細心，又粗心。
表妹每次語文考試，成績都很不錯。因為表妹的寫作能力和閱讀能力都很強，所以她在作文和閱讀題上基本不扣分。
一次，我在寫作文，表妹過來找我，一看我在寫作文，她就把我的作文本奪去，仔仔細細地了一遍。突然大笑了起來，說：“姐姐，你怎么能寫這么多錯別字呢？”“你這個錯誤犯得也太逗了！”我忙說：“你還是小孩，不懂就不要亂說話。走開，走開！”等妹妹嘟著嘴走開了之后，我才去看我的.作文，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來我真的寫了好多錯別字，犯了很多語法上的錯誤。我連忙改正，并且向妹妹道歉。妹妹一點也不記仇，一撇嘴，笑了。
妹妹只是在學習上很細心，但是在生活中，她卻是一個十足的馬大哈。
有一次，妹妹把作業本拉，落在學校里，可她卻不知道，等回到家，在收拾書包時才發現，她才急匆匆地趕回學校，拿回了作業本。
這就是我既粗心又細心的表妹。
小學生作文 篇4
今天，我懷著高興的心情種下了三顆鳳仙花種子，種子的顏色是褐色，米粒大小。我先在花盤里挖幾個小坑，再把種子放進去撒上一些土。忽然，我的腦海里浮出了一個問題：這么小的種子是如何長成一株鳳仙花的呢？于是，我便下定決心要好好觀察鳳仙花。
隔天早上，我一大早起來就跑去觀察鳳仙花，驚奇地發現小種子居然發芽了。我當時甭提有多興奮了。葉子顏色是嫩綠色，形狀為橢圓形；莖的顏色是從紅色慢慢變成白色，十分細長。看著這細長的莖，我又產生了一個問題，這條細長的莖是如何支撐起葉子和花呢？接著我就開始翻看科學書，可沒找到答案，但是我知道了鳳仙花長出的第一對葉子叫子葉。
過了幾天，我又興奮地跑去觀察那鳳仙花。突然，我看見了兩個花蕾和另一個花芽的種子。兩個花蕾是綠色，其中有一個帶點紅色；另一株的`高度是這一株的一半，莖的下半部分比上半部分粗，我去觀察大的一株，也有收獲，在子葉旁又有一對葉子，但是跟子葉不同，它的邊緣成鋸齒狀，與子葉形狀也不同，它才是鳳仙花真正的葉子。
今天，鳳仙花的土干，我給它澆水時發現，鳳仙花開花了，我連忙用相機拍下了這一幕。鳳仙花開了兩朵，一朵是紅色而另一朵是紫色，花芯都是黃色的，另外還交錯長出了好幾片葉子，于是，我想起了科學老師說的，交錯生長是為了吸收更多的陽光，進行光合作用。
我愛鳳仙花，它能讓空氣變得清新，變得美好！
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