淺談李泰伯作文

淺談李泰伯作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的淺談李泰伯作文，歡迎閱讀與收藏。

　　李泰伯咋一說起這個名字有點象唐代大詩人李太白，不過其真身也確實有料——今年的北京理科狀元，703的高分讓很多人莘莘學(xué)子望塵莫及，但就是這樣一個理科高分狀元卻被美國包括哈佛，耶魯在內(nèi)的11所高校拒絕。由此在網(wǎng)上產(chǎn)生一大批的網(wǎng)絡(luò)辯論。在此我也發(fā)表一下自己的淺見。

　　我首先覺得這是一件好事，宏觀上講：由此將打破中國人對高考狀元的迷信神話，一考定終身對國人的影響根深瓜蒂固，近年來，高校擴招，使高考的獨木放寬了許多，如果說以前是獨木橋，現(xiàn)在至少是一車道了，大學(xué)生迅猛增長使大學(xué)畢業(yè)生的含金量急劇下降，于是高考狀元成了各種機構(gòu)的寵兒，企業(yè)，機構(gòu)，高校。首先企業(yè)不惜花高價聘請高考各種狀元代言，做廣告，留學(xué)機構(gòu)代理協(xié)助狀元留洋擴大自己的知名度，高校高額獎學(xué)金吸引狀元來本學(xué)校學(xué)習(xí)。其中各自都有不同的利益瓜葛在里面。

　　正真受害的卻是那些所謂的狀元，還沒進入社會就被狠狠誘惑了一把，能挺過去的是英雄，不能挺過去的大有人在，也沒聽說過幾個當(dāng)年的高考狀元干出了一番轟轟烈烈的對人民對社會有益事業(yè)。

　　李泰伯的現(xiàn)象給我們提了個醒，一次英雄不是英雄，一世英雄才是英雄。當(dāng)然絲毫沒有貶低他的意思，只是中國確實需要這樣一個例子，為應(yīng)試教育醒醒腦。

　　客觀上講，我個人對美國拒絕李泰伯有些不解，在國內(nèi)這樣的高考狀元，多少高校拋出了橄欖枝，不惜幾萬幾十萬的獎學(xué)金誘惑他。你老美不識貨，還拒絕了。其實個中精明與否或許還真只有老美能知，你中國人才是多，老美不是不稀罕，只是高考狀元真的是有人們估計的那么有才，還只是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，被高估的肥皂泡，不得而知。人才可以從各個層面，各個機構(gòu)，各個時間段去挑選，是金子總會發(fā)光，老美才不迷信你中國一試定終身所謂的狀元。

　　當(dāng)然有些人說李泰伯是書呆子，我不敢茍同，事件發(fā)生后，李泰伯沒有沉住氣，接受某某網(wǎng)站，某某電臺的專訪，口若懸河，還從單純的錄取事件上升到國家政治，不得不佩服他確實有“才”，但怎么說李泰伯現(xiàn)在也不過是一個高中才進入大學(xué)門檻的學(xué)生，現(xiàn)在最重要的不是去分析別人為什么不錄取你，重要的是沉住氣，好好學(xué)習(xí)，將來用行動告訴老美，你不錄用我李泰伯是你的損失。因為你現(xiàn)在不是郎咸平，也不是周立波，哪怕你曾經(jīng)是學(xué)生會主席，畢業(yè)慶典的主持等等，你沒有更多時間精力去評說時事。好好學(xué)習(xí)，屏除雜念，才是你的當(dāng)務(wù)之急。有時行動比語言更有說服力，而這正是在中國現(xiàn)代的狀元身上所缺少的。

　　當(dāng)然以上評述只是管中窺豹，一般之見，身前身后事，自有時代去評說！

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