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以歲月流逝話題作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的以歲月流逝話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以歲月流逝話題作文1
亙古如一，來而復(fù)去，永不停留。我聽見歲月的腳步正在大地回蕩……
它是一條河，沒有人能阻擋他永恒的流動(dòng)。天地宇宙是它的流域，浩瀚人心是它的河床。
它是寒風(fēng)中飄零的落葉，是陽光盛開的花朵，也是春雨里剛剛萌發(fā)的幼芽。
它是步履蹣跚的老人，是英姿勃發(fā)的青年，也是滿目稚氣的幼兒。
它伸出一雙無形的`手，冷靜將日歷一頁一頁往后翻，人世間沒有任何力量能鎖住這雙手。
他把今天變成昨天，把昨天變成歷史。當(dāng)熟悉往事逐漸遙遠(yuǎn)的時(shí)候，陌生的未來正一步一步寧靜。
它像一把雕刻刀，永無休止的雕琢著世間萬物，也鐫刻著形形色色的人生。所有一切都是它雕刻的對(duì)象，誰都無法逃避：天上的云，地上的路，海里的浪花，河面橋梁，森林里的樹木，城市中的高樓……老人頭上的白發(fā)和臉上的壽斑是它的作品，少男少女眼神中的清純和激情也是它的劃痕。
它使一個(gè)又一個(gè)難忘的瞬間留在旅途上。這些瞬間，或許輝煌得耀眼，或許幽暗得驚心，或許美妙如仙境，或許可怕是陷阱，或許是千萬人矚目的成功，或許是永不能彌補(bǔ)的缺憾……你想挽留這些瞬間，陶醉于你的歡樂和成功，或者沉湎與你的憂傷和愁苦，它卻毫不理會(huì)，依然以不變的步伐走向遠(yuǎn)方，把你拋在它的身后。
面壁十年或者曇花一現(xiàn)，他的腳步都只是過去的一瞬。
只有未來，是它還來不及湮沒、來不及雕刻、來不及定型的領(lǐng)域。那么，就讓我們格外地珍視未來吧，讓我們?yōu)橛蚣磳⑴R近的未來做好準(zhǔn)備。當(dāng)未來像一片新芽冒出地面，當(dāng)未來想一縷霞光照耀天空，當(dāng)未來輕輕地叩響今日之門，我們便不至于手足無措。
在迎送歲月的同時(shí)，我們正再創(chuàng)造歷史。
以歲月流逝話題作文2
時(shí)間不停的流逝，每一分一秒都在從我的手中穿過。隨著時(shí)光，我們慢慢的長大，但爺爺奶奶不斷的老去，小時(shí)候，總以為這一生很長，他們永遠(yuǎn)都會(huì)在我們的身邊，我們不會(huì)分離，長大了，明白了什么是分離，但沒想到它會(huì)來的那么快，一切都是那么的猝不及防，爺爺隨著歲月離開了我。
小時(shí)候，農(nóng)村都有些重男輕女的思想，所以奶奶不是很喜歡我，她很喜歡哥哥和弟弟，但是，爺爺很喜歡我，很疼我。可能是為了彌補(bǔ)奶奶對(duì)我的不關(guān)心吧！爺爺經(jīng)常會(huì)騎著自行車，讓我坐在前梁上帶著我去山上摘果子，帶著我出去兜風(fēng)，還會(huì)偷偷的帶著我去買好吃的，然后不告訴哥哥和弟弟，只讓我自己享受美食。小時(shí)候，我喜歡吃奶豆，爺爺也沒有多少的工資，但是我每天都能吃到奶豆……爺爺很愛我，他對(duì)我很好很好。我以為我們爺孫倆就能這樣一直走下去。
后來，我上學(xué)時(shí)便離開了爺爺奶奶，以前還能多回去看他們，后來隨著學(xué)業(yè)的加重，回去的次數(shù)越來越少。當(dāng)我終于回去了，想去找他時(shí)，他卻不在了。我真的體會(huì)到了“子欲養(yǎng)而親不待”的感受了，我在爺爺?shù)哪骨埃露Q心，我以后會(huì)常回來看奶奶的，替他繼續(xù)照顧她。
時(shí)光如水，匆匆流逝，許多人、事、物都變了，身邊和周圍的一切都變得陌生。人生是一趟列車，有人上車，就有人下車，這仿佛成了規(guī)律。在這趟列車行進(jìn)的過程中，我也不斷的.長大了。其實(shí)人都是會(huì)變得，但唯一不變的就是那份沉甸甸的愛和沉甸甸的感情吧！
歲月悠悠，但是爺爺?shù)膼蹠?huì)永遠(yuǎn)在我的心里，隨著時(shí)光，在歲月中愈加深沉，愈加難忘。
歲月悠悠，唯愛難忘，不可辜負(fù)，難以重來！
以歲月流逝話題作文3
珍惜時(shí)間，舊話重提。
有一段時(shí)間，總會(huì)思考時(shí)間到底是什么？卻始終沒有答案。好像時(shí)間是長生不老的，一直不斷地延續(xù)著，永不停歇。在時(shí)間的對(duì)映下，人類的生命總是那么不值一提：眨眼間，轉(zhuǎn)瞬即逝！而時(shí)間卻一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，始終是同一個(gè)速度，不斷的延續(xù)。
有時(shí)又覺得時(shí)間是生命的產(chǎn)物，人可以控制時(shí)間的快慢，但是卻只能控制一半，時(shí)間總是會(huì)在你想要停留時(shí)，瞬間劃過；總是在你想快點(diǎn)進(jìn)行時(shí)，慢若蝸牛。就像調(diào)皮的小孩子一樣，總是和你對(duì)著干，把你氣得吹胡子瞪眼，卻又始終對(duì)它無可奈何。“一日不見，如隔三秋。”和“度日如年”都清晰的'表達(dá)了時(shí)間的詭異多變！
時(shí)間又像一個(gè)經(jīng)歷萬世春秋的老人，總在你得意忘形的時(shí)候提醒你要懂得珍惜時(shí)間，比如快樂往往會(huì)很“短”；但又會(huì)在你不珍惜時(shí)間時(shí)幫你把時(shí)間的流速變慢，比如無聊之時(shí)，時(shí)間又會(huì)變的很“慢”。在最正確的時(shí)間告訴你世間最真的真理！讓你的生活變得有意義！
老天真的很老，人老成精，狡猾得不得了！他給每個(gè)人的時(shí)間看似各不相等，仔細(xì)想想?yún)s又相等的找不到一絲差距。人生就像一個(gè)歷練場，到你取得真經(jīng)的時(shí)候，就會(huì)收回生命，就像我們是犯過錯(cuò)誤的小孩子一樣，為了讓我們改正錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，就把我們流放到人間，但是又怕我們有心理負(fù)擔(dān)，就抹去了我們前生的記憶。好人命不長，壞人活千年，就是因?yàn)檫@個(gè)原因吧？壞人沒有意識(shí)到他們的錯(cuò)，反而錯(cuò)上加錯(cuò)！
努力運(yùn)用我們所擁有的時(shí)間創(chuàng)造更多的幸福，遇到病痛挫折，就把病痛挫折當(dāng)成歷練，努力生活，幫助他人，有限的是時(shí)間，無限的是幸福。瞬間的幸福更甚千年的等待，因?yàn)椋查g即是永恒。
以歲月流逝話題作文4
晨曦中，朝陽，真美啊！虛霧縹緲，頭頂上溫暖的陽光已向四周蔓延開來，一點(diǎn)一點(diǎn)地消彌。這樣的晨曦已經(jīng)不知道經(jīng)歷了多少次，歲月，詮釋了最美的發(fā)現(xiàn)。
歲月，不知走過了多少春夏秋冬，不知等過了多少星辰皓月，不知等到了多少不知名的流星雨。
我們在微風(fēng)中等待，在暴雨中放聲大哭，在海邊地平線中感受“沙鷗翔集”，在和煦的春景中保持初心。不知不覺，我們從牙牙學(xué)語走到了青春的殿堂，在這其中，我們不知經(jīng)歷了多少世態(tài)炎涼，看破了人世間多少紅塵。可是，盡管我們經(jīng)歷再多，感嘆再多，卻依然經(jīng)不住歲月的流逝。
時(shí)間，太無情了，它無情地剝奪了我想在無憂無慮的年紀(jì)里再多的停留，剝奪了我曾最天真、最純潔的內(nèi)心。漸漸地，隨著時(shí)間的淡卻，我們在歲月中也漸漸釋懷，這也正是成長的代價(jià)。
歲月的流逝，它磨平了我們曾經(jīng)最尖銳的`棱角，如今變得光滑如新。歲月，如一把利刃，它剪去了我在晨昏線上停留的記憶，我只能在黑夜中摸索前行，等待黎明的曙光。歲月，也能使一個(gè)人的思想變得成熟，我們都應(yīng)在歲月的流逝中長大。在這其中，要經(jīng)歷無數(shù)挫敗的感覺，如同荊棘一般。
發(fā)現(xiàn)歲月的流逝，讓我發(fā)現(xiàn)古老事物中的新奇，讓我在未來中更加堅(jiān)毅。把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給籬落，把所有的沉迷與不前歸還給過去的我。
我們只能感嘆歲月，又在歲月面前束手無策。那就讓我們在未來中越戰(zhàn)越勇，在花甲歲月中，也許才能真正地體會(huì)到歲月的美好。
未來，我還不敢推測，但歲月，的確經(jīng)歷了很多時(shí)間，它溫暖的晨曦詮釋了歲月的流逝，發(fā)現(xiàn)了最溫暖的美好。
以歲月流逝話題作文5
我以前哼歌的時(shí)候，模模糊糊的會(huì)哼出一聲只等歲月如歌。我在想這句詞一方面就代替了我一部分對(duì)整條生命的理解，只等把歲月唱成歌，只等繁華落盡。歌聲相襯。
所以當(dāng)我聽到這些歌的時(shí)候，我的心里是無限慰藉當(dāng)然，應(yīng)為某些原因。我開始對(duì)生活更多的其實(shí)是無言以對(duì)。我不相信生命本身的力量。我抗拒著活著，我是如此抗拒著我是活著的事實(shí)。這在某個(gè)階層讓我覺得十分苦惱。我如何去愛戴生命。我如何去愛戴我的人生。何況人生，本就不長。倘使再拿些時(shí)間出來想東想西，又會(huì)怎樣的浪費(fèi)呢。如果我不懂生命的力量。我怎么去了解它背后的雄渾。怎么去感慨它，從這茫茫然然的歲月長河里。當(dāng)我哼起這首歌。每每都是幸福的震撼和感動(dòng)。我期待著什么呢。我眷戀著什么呢。其實(shí)不必那么想象。我眷戀依賴著我愛的東西。
當(dāng)柳絮從春天的腳步聲中走出來。懵懂等到歲月化成了一首首歌。在我的耳邊輕輕的唱著。學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)愛戀。學(xué)會(huì)著美好的去感受美好。學(xué)會(huì)用美好的眼光去看待事情。學(xué)會(huì)著放下愛恨。應(yīng)為我們本身擁有者美好。就像人之初。性本善。那樣。學(xué)會(huì)著。放空自己。回到小孩子的狀態(tài)。學(xué)會(huì)著。美好的存在。學(xué)會(huì)著把自己的歲月過成一首歌般的'存在。
生活給了我們什么呢。難道僅僅是時(shí)間的問題么，歲月給了我們什么呢，難道僅僅是讓我們想起來都會(huì)流淚的記憶么。愛恨給了我們什么呢，或許是后來想起就會(huì)心酸和難過。甜蜜和感傷么。我們的人生給了我們什么呢，不會(huì)僅僅是要離開我們?nèi)巳怏w的時(shí)候的一模空魂吧。
生活不僅有茶米油鹽醬醋茶。還有詩酒花。而這時(shí)我的耳邊仿佛傳來遠(yuǎn)古的呼喚。
只等凡塵炎涼。只等歲月如歌。
以歲月流逝話題作文6
人生在世，不過百年，匆匆而過，轉(zhuǎn)瞬即逝。歲月無情卻有情，他不會(huì)為你而停留，不會(huì)為你的遭遇感到同情；但同時(shí)，他又送給我們一段美好的時(shí)光，一份精彩的禮物青春！
現(xiàn)在正逢生氣盎然的春天。那春風(fēng)也不知在樹杈旁徘徊了多少次，終于與之撞出了生命的綠意。每棵小草都是一只只可愛的小地精，聽到春的呼喚，便慵懶地探出了頭。每朵鮮花都藏著不一樣的芬芳，那是他們對(duì)著青春的理解，是春天的詩。春風(fēng)把這些蘊(yùn)藏深意的妙句送到了我們的鼻尖前，用力深呼吸，你聞到了嗎？青春就是一種芬芳啊！
“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春天的江南總是那么令人陶醉。西湖邊的`楊柳，聽了鮮花對(duì)青春的一番高見后，也迫不及待的說了起來。不信？隨我一同泛舟湖上吧，你就能聽得見。瞧，那一排排隨風(fēng)展枝的身影，不就是他們的解答么？柳才子們?yōu)t灑的恣意，仿佛在迎風(fēng)舉杯，吟詩作對(duì)；柳美女們艷麗的舞姿，仿佛在和著風(fēng)的節(jié)拍，翩翩起舞，曼妙的體態(tài)讓人沉醉青春就是舉手投足間的魅力啊！
再與我上山走一遭！別帶手機(jī)、雨傘，拋棄一切現(xiàn)代的物件，讓春日照耀在我們身上，照亮我們的心房。這就是青春啊！一種拋棄世界，破釜沉舟，肆意妄為的熱血！
看到那藍(lán)天白云了嗎？這也是青春啊！純潔而又神秘朦朧的心！
看到那飛流直下的瀑布了嗎？這也是青春！轟隆隆的巨響就是青春的心對(duì)未來和夢想發(fā)出的挑戰(zhàn)啊！
任你富可敵國，風(fēng)華絕代，帶頭來也只能化成一抔黃土。所以，過去的已經(jīng)不重要，把握好現(xiàn)在，為未來奠基吧！我們擁有青春，這是我們最大的本錢和籌碼，我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冞�有機(jī)會(huì)！感謝歲月這份精彩的禮物，讓我們放開手腳，無憂地，無畏地，肆意地?fù)]灑青春吧！
以歲月流逝話題作文7
我時(shí)常提起筆，書寫我的童年，書寫我的青春，書寫那些沐浴在陽光下的琉璃歲月。我游蕩在文字間，尋找屬于自己的快樂與悲傷，它們像一只只千紙鶴，載著我越飛越高。
小時(shí)候，我常常摘下路邊的一種野花，放在嘴邊輕輕一吹，漫天的白色精靈迎風(fēng)飛舞。在我幼小的心靈里，這種花總是無比勇敢堅(jiān)強(qiáng)，總以為只要背上白色的行囊就可以擁有離開家的.信念，追逐夢的理想。
媽媽告訴我這種花叫蒲公英，從此我就喜歡上這種勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小花，哪怕前方是一片未知。我的心隨蒲公英飛舞，陶醉在亮麗的沿途風(fēng)景里，可是生活并非事事如愿，一旦夢醒，路在何方？
那是一個(gè)黑色星期五，復(fù)雜的化學(xué)公式讓我感受兵敗如山倒的挫折，物理也讓我嘗到困難的滋味。我放下筆，離開家，漫無目的地走在路上。淘氣的云朵遮住了太陽的笑臉，悶熱的天氣讓人感到窒息。忽然，一片醒目的白色刺激了我的眼睛，在不遠(yuǎn)處，蒲公英在隨著微風(fēng)搖擺，我摘下一朵花，放在嘴邊輕輕一吹，一個(gè)個(gè)精靈撐起一把把小傘，勇敢地去尋找屬于自己的天地。
一陣風(fēng)吹來，吹散了云彩，也吹散了蒲公英，陽光如此明媚，卻照不到我心里的陰霾。我看著隨風(fēng)飛舞的蒲公英，想到自己也曾像它那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。可如今
我聽到蒲公英對(duì)風(fēng)說：“風(fēng)兒啊，請(qǐng)你停一停。這里的風(fēng)景太美麗。”風(fēng)兒說：“我不能停，我還要去尋找我的夢想。”
一語點(diǎn)醒夢中人。我恍然大悟。我還要去尋找我的夢想，我不能因此一蹶不振。哪怕前路一片迷茫，哪怕前路一片荊棘，我都要勇敢去闖！
我的童年像裝在瓶中的糖果一樣閃閃發(fā)光，伴著陽光，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；伴著陽光，我走過每一段尋夢的里程；伴著陽光，我要勇敢去闖；伴著陽光，我陶醉在風(fēng)一般的琉璃歲月中。
以歲月流逝話題作文8
歲月流淌在滴答聲中，思念似乎是夜晚的專利，一整條大街燈火通明，繁華的讓人幸福勾起無數(shù)回憶。
翻開泛黃的日記本，摩掣紙書的厚度，頓時(shí)間，恬靜的心緒風(fēng)起云涌，昔日的歡笑、淚水、關(guān)愛、友情橫掃整個(gè)思緒。
再熟悉不過的筆記，如今已變得陌生，拼盡全力想要抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月，在瀏覽過那些過往的`喜怒哀樂，各種生靈都一起復(fù)蘇的感覺抨擊我的神經(jīng)。
我疲憊的身影在忽明忽暗的燈光下略顯單薄，窗外的霓虹燈將我襯托得更加寂寞，一滴瑩光流過，照亮了兩腮淚花，因過去的日子里太過幸福不想再回憶的事太多太多，恐怕過多的回憶會(huì)讓我再度想起那個(gè)充滿地域氣勢的句子“再也不見”。盡管如此，腦海中不斷閃現(xiàn)的還是那些快樂和溫暖。
云里霧里，逝不掉的那些不言而喻的情愫，還記得那時(shí)的我們對(duì)一旁的事從無畏懼，我們看到浮云飄過雄峻的山峰才知道那就是云，我們聽到風(fēng)吹過峽谷才知道那就是風(fēng)，那些摯友們，我何嘗不是每天都在思念著，思念著曾經(jīng)的“藍(lán)色生死戀”幾乎讓眼淚流成了河，許多蜜一般的甜誘惑在心窗外南來北往的擁擠，與無數(shù)個(gè)美輪美奐的夢沉浮于聚散離合，那些日子太過美好。
泛黃的筆記本依然記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)泄著我深深淺淺的回憶，跋涉中的困苦與陰影，甜蜜與愉悅，被翻閱在日歷的背面，逝去了就再也回不來。
我把我們的事封印在這個(gè)日記本里，那些便成為我的永遠(yuǎn)的珍藏。
合上這個(gè)泛黃的冊子，最后一滴淚在黑暗中反射的晶瑩剔透，很多事情，就像這滴淚，似黑暗中乍泄的光線，一切尚未開始我們就已站在光中，猶如我剛拿起，句號(hào)就已在眼前。
以歲月流逝話題作文9
“我站在駱駝面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：……它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)的磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。”《城南舊事》里的英子看駱駝吃草料，甜美，稚氣，爛漫，陶醉其間。那樣的童年，如暖暖的冬陽，躺在時(shí)光的河床，明亮成寬廣的成長風(fēng)景線。
多少人向往有溫度的童年！
“100分”，“55分”，“進(jìn)步了”，“退步了”，就像封建君王具有生殺予奪的權(quán)力，這些考試分?jǐn)?shù)、評(píng)價(jià)，具有控制喜樂憂傷的魔力。100分，可以讓小小少年油滋滋一整天，排名靠后了，可以讓青春飛揚(yáng)的年紀(jì)暮氣沉沉，高考了，全社會(huì)為之屏氣凝神。分?jǐn)?shù)，可以成為引發(fā)颶風(fēng)的蝴蝶的翅膀，你敢輕視，也將是學(xué)子肩膀上不可承受之輕。
高考，作為選拔人才的相對(duì)公平的制度，自有其長期存在、全民看重的分量。注重學(xué)業(yè)成績，贏取高考勝利，爭取更好的發(fā)展平臺(tái)，本是正道。但是，唯有高考，只有分?jǐn)?shù)，會(huì)讓學(xué)業(yè)成為成長中無法承受之重。學(xué)生為了分?jǐn)?shù)，忽視甚至拒絕集體活動(dòng)，家長為了分?jǐn)?shù)，漠視甚至扼殺孩子的天性，教師為了分?jǐn)?shù)，壓榨甚至剝奪學(xué)生休息時(shí)間。更有人為了分?jǐn)?shù)，舞弊、行賄等違法手段無所不用其極。若如此，學(xué)生贏得了分?jǐn)?shù)，最終也可能因?yàn)楹鲆曊_人生價(jià)值觀的培養(yǎng)，變成精致的利己主義者，唯利是圖的`商人，貪贓枉法的官員，十惡不赦的罪犯，甚至脆弱不堪的輕生者，那豈不是贏了高考，輸了人生？
不輸高考，賺取豐盈人生，才是最大的贏家。
不輸高考，并不意味著非得上名牌一流大學(xué)。一個(gè)酷愛國畫的學(xué)生，中央美院就比清華大學(xué)更有意義，引導(dǎo)一個(gè)民間企業(yè)開拓創(chuàng)新。
以歲月流逝話題作文10
今天我就45了。我受邀回到了30年前我所在的地方。那兒有30年前的人兒，有30年前的花香，有30年前的風(fēng)和陽光。
30年了，懶得去計(jì)較教室里的鐘表轉(zhuǎn)過了多少圈了，學(xué)生換過了多少批了，日夜有過多少個(gè)交替了。現(xiàn)在，我重新回到這個(gè)學(xué)校了。時(shí)光荏苒，帶來的是成長，帶走的是舊而懷有回憶的東西。周圍空氣充斥著陌生又熟悉的氣息。
我推開嶄新教室的`大門，仿佛推開了潘多拉寶盒的鎖，珍藏?cái)?shù)年的記憶噴涌而出。
我記得教室里最后一組，最后一桌擺著一張銹跡斑斑的桌子，上面寫著我們?nèi)嗳嗣值你U筆字啊；我記得教師講臺(tái)正上方貼滿了屬于我們班的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀啊；我記得教室前兩排坐的是學(xué)霸，課桌上都是滿滿的整齊的復(fù)習(xí)資料啊；我記得課上老師噼里啪啦的話語，同學(xué)們埋頭苦干的身影啊；我記得課下同學(xué)們的嬉戲打鬧，開懷大笑啊；我記得
誒？其他人呢？曾經(jīng)的小伙伴哪去了？
柔和的風(fēng)輕輕拂過，輕輕地帶動(dòng)了門。門，被推開了個(gè)敞亮。一群的“大叔大嬸”們蜂擁而至，滿臉燦爛的把我圍了個(gè)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忽地發(fā)現(xiàn)，“領(lǐng)頭人”捧著一個(gè)大大的蛋糕耶！伴隨著一聲口哨聲地響起，“大叔大嬸”們默契地唱起了生日歌。在這個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)腔調(diào)的合唱里，我感覺到了眼眶里的熱流在涌動(dòng)。30年前的今天，我也有同樣的你們陪我慶生同樣的時(shí)間，同樣的地方，同樣的情景，同樣的人兒。我想號(hào)啕大哭。
30年后的今天，我重新回到了這個(gè)記憶里的地方。那兒沒有了30年前的容顏；沒有了30年前的瘋狂；沒有了30年前的詩和遠(yuǎn)方。那兒還有30年前的歡笑，還有30年前的芬芳，還有30年前的暖和馨香。
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