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成長的作文

時間：2024-12-22 12:07:48 話題作文我要投稿

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　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的成長的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的作文7篇[推薦]

成長的作文篇1

　　“窮人的孩子早當家。”或許，我們家算是小康，但是，也不全都不用擔心，因此我的母親，早就已經讓我去參加勞動，而勞動往往會使人更快的成長。在小學三年級的暑假期間，我曾經幫我的一個舅舅，在他的店里幫忙搬雪糕，有點類似于體驗生活的'樣子，那時候我就坐在送貨車后面到送貨的各種地方看看，自然也讓我看到各種各樣的人，各種各樣的事，各種各樣的生活，其實就相當于積累，畢竟，小學三年級的時候又能有多忙呢？在這其中，我也會遇見一些有趣的事情，也有一些難纏的客人，“你看，這些雪糕都粘在一起了，與這么冰，回頭要直接放進冷藏室里，上面又坑坑洼洼的，我捏，也在你這家里買了這么多了，還是老客戶了，你看便宜點的……”經常就會磨磨唧唧的老半天，然而也沒有什么辦法，畢竟，在買賣上，也不能太不耐煩，這一行口碑可是很重要的，最糟糕的一次是這樣的：我們當時進去的時候，有一個媽媽正在“教育”孩子，其實就是打罵，原因也很簡單，就是那個孩子，這次考試沒考好，作業也不好好寫，最氣人的是那個媽媽指著我說“看見沒有？要是你以后學習不好，我就讓你和那個人一樣賣雪糕。”我當場就和她理論了起來，她說不過我，于是就跟我舅指著我說，“看你家孩子咋說話的。”我舅啥也沒說，就帶著我走了。任由那個媽媽在那講。在一兩天后的反思中，我明白不用和別人隨便爭論，那是自降身價，尤其是在面對文中那個媽媽一樣的人時，不用去管她，她只不過是一個無能，只能拿孩子來撒氣的人而已，去管他干什么呢？我忽然長大了很多。

成長的作文篇2

　　我之所以買這本書，是因為我在選書時，被書面的三段話吸引了:

　　當你從鏡子里面對自己的時候，我希望你不僅僅悅納容貌，還要悅納自己的心，悅納那一部分并愿意被所有人看到自己的心。

　　上學不單是為了將來我們能有一份滿意的工作，更為了在與別的相處中發現自己，完成真正的成長。不是一個成長，而是和別的同伴一起成長。

　　這些青春的日子，，無論它多乖戾、狂亂、惶惑、郁悶、繁復、單調、枯燥，無論它攤上多少不堪的形容詞，它們都會做一筆定期儲蓄，等你年老時來享用。

　　在我看了書后，發現這本書真的很棒，我非常喜歡這本書我記得《第一封信：請從鏡子里面對自己》里有一段話我很喜歡:

　　現在，請你試著做一件事請你站到鏡子面前。

　　在鏡子里你可以看清自己的全身，你臉蛋的輪廓、你的五官，甚至，皮膚上的小瑕疵

　　請你深呼吸，慢慢地吐氣排空心里郁結的煩惱和污濁。

　　然后，嘗試著面對鏡子凝視自己輕輕的數:一、二、三，牽動你的嘴角，讓你的嘴角微微上翹，露出一個發自內心的微笑。這時候你會發現一個全新的自己——

　　我讀完這段話后，站到鏡子前，深呼吸，吐氣，排空心里的煩惱和污濁面對鏡子凝視自己，輕輕地數:一、二、三，揚起嘴角，我看著鏡子里的自己，仿佛真的`看到一個全新的自己。所以，從鏡子里面對自己不僅僅可以體會自己的存在，實現對美的追求，在某種意義上，照鏡子，還可以幫助你了解自己，學會面對真實的自己。

　　在最后一封信中，我看到這樣一句話:

　　可以這樣說，少年人大多數煩悶都源于理想和現實的沖突。你在選擇之前，必然對未來充滿美好的想象，因此，為了避免輕易失望的危險，在選擇之前，首先要理智地衡量自己的愿望和能力是否匹配，以你實際的能力為起點做你自己想做的事。所謂自信而不是自負，真正的自信一定是以你自知力為基礎的，志向不是妄想，志向更不以高遠與否作為衡量標準。何必人人都要出國留學，當學者，做官拿高薪，成名成家?夢想未來做一個科學家，和夢想未來做一個清潔工在精神上是同等。

　　看了這些，我才明白前面那段話：選擇是有風險的，正因為選擇存在風險，才特別具有誘惑力，放棄選擇，等于放棄讓自己前行的機會了而真正的選擇，需要勇氣謀略打底，愿賭服輸，即便慘敗，也無怨無悔。因為，任何一次跌倒，都是重新啟程的機會;任何一次失敗，都會為你日后的重振累積經驗。

　　所以我覺得做任何的選擇都需要謹慎決定，要與自己的能力相符合，而且，做任何的選擇都需要勇氣，如果沒有勇氣做這個選擇，我認為這就等于放棄選擇，放棄了讓自己前行的機會。

　　輕輕地合上這本書，里面的每一句話仍在我腦海里揮之不去。

成長的作文篇3

　　峽山街道南里棉嶺學校已經出版了《教師論文集》、《師生書畫作品集》，如今擺在我案頭的《棉嶺學校學生作文集》又即將付印，三本文集，內容各有側重，作文伴隨我成長。總體上記錄了一個學校的一種成長足跡，體現了一種辦學思想，反映了一種學校精神，寄寓著一種教育追求。這些文集，猶如秋天的紅葉，將永遠夾在歲月的書頁中，藏在校史里，和著潮南教育邁進的腳步。

　　說真的，我個人更傾向于學生作文集，這也許跟我當過語文老師和愛好文學有關吧，但不可否認，作文可以錘煉文字，梳理頭緒，馳騁想象，修養心智，等等。

　　作文是一個人的成長記錄。作文是每一個當過學生的人都有過的經歷，是求學時期一種最基本的表達形式。每一個人，無論是大人物還是平民百姓，從邁進學校的門檻，都在一字字，一句句，一行行，一篇篇的作文里悄然成長。

　　當背著書包，走進校門，坐在教室里的時候，老師那種優美動聽的語言就種在幼小的心靈里；當老師用平平仄仄的韻律讀著那抑揚頓挫課文的時候，那蘊含著真、善、美甘露一樣的文字就滋養著孩子們的心靈。當孩子們用簡潔、單純的語言書寫著童真、稚拙，世界是一個晶瑩的露珠。當在別人的痛苦中感到痛苦，在別人的歡樂中感受歡樂，在丑陋中尋找美麗，在無情中尋找善良，在黑暗中尋找光明，在微弱中發現力量，在平凡中發現偉大，在現實中童言無忌，在想象中云游萬里，在美麗中真情畢露……已經成為學校生活重要的一部分，成為每一個人生命之中的最重。使校園生活變得充實而且快樂，使一個人的生命變得多姿多彩。

　　作文如人生。人生是由一篇篇或長或短，或樸或拙，或愚或智，或濃或淡，或虛或實，或悲或喜的作文構成的。學校的作文是一種快樂，社會的`作文是一種責任。文品即人品，文章即人生。

　　可能離題萬里了，還是回過頭來說說棉嶺學校學生作文集吧，這105篇習作都是在各級各類作文競賽中獲獎的，有國級的、省級的、市級的、區級的、鎮級的，高年級的有，低年級的也有，是一個學生習作的群體展示，一個學校近三年來有這么多學生作文獲獎，其實也是學校教育教學整體水平的一個側面。一篇篇文章，都記載著小作者們的所見、所聞、所感、所思，用筆雖然稚嫩，敘事卻也言之鑿鑿，議論卻也觀點鮮明，抒情卻也自然真摯。題材涉及面較廣，內容健康向上，不乏可圈可點之處。

　　入選文集的學生，每一個在校的學生，曾經的學生，珍惜天天日子，把握寸寸光陰，以心智寫好學校里的小作文，以心智寫好人生中的大作文。

　　在我小的時候，我最喜歡的事情就是看書，可以說書已經成為了我生命中最不可缺少的一部分，現在我對書是愛不釋手，甚至有時候看書會入了迷，仿佛我也進入了這本書中似的。

　　我喜歡書是因為可以從一本書中汲取知識，積累一些好詞好句，這樣我便可以開闊我的視野，還能將積累的好詞好句運用到作文里，所以還能提高寫作文的能力，是一個兩全其美的好方法。

　　從小我一有空，便會捧起《安徒生童話》和《十萬個為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來。這樣便可以增強我的閱讀水平，還可以提高我寫作文的能力，摘抄書中優美的好詞好句，寫作文就可以做到小菜一碟了。

　　我愛讀書，是書給了我智慧。書就像是一把神奇的鑰匙，打開我知識的寶庫，讓我在知識的海洋中快樂的遨游；書也像是一位老師，教給我許多知識，還像一個我的好朋友，有不懂的問題可以共同交流，共同探討。

　　書是一個無窮的大海，其中蘊藏著無窮的寶藏，高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。有一句話說的好：“讀書好，好讀書，讀好書”。書也是神圣的，它充滿了無限的樂趣，從幼兒園一直到現在，我接觸過許多本書，幾乎我生活中的一部分，全部都是書給的，我在風雨中去搏擊強敵，陪伴著高爾基一起去度過他悲慘的童年生活，還有許多故事讓我難過，讓我對比自己的生活。

　　讀書伴隨我成長，書是知識的寶庫，是力量的源泉，唐代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

成長的作文篇4

　　在成長的道路上，我們會嘗盡酸甜苦辣咸！可是，有的卻不明白成長是什么？

　　有人說成長是學會了某種特長；有的人說成長是有了收獲；有的人成長是長大，不斷的在變化著；也有的人說成長是懂得道理；還有的人說成長是增長知識，成長是有進步。

　　在這么的回答中，我認為是在成長的道路上增長知識，這才是成長。我深深的知道，人是讀書長大的，也是吃飯長大的。我從小也很喜歡看書，媽媽也常常會給我買一些書給我看。我從這些書中，也獲得了不少道理，有的告訴我們要誠實守信，有的告訴我們要知錯就改，有的告訴我們要堅持，也有的告訴我們……我們也曾學過深刻道理的'文章，都使我們記在腦海中。

　　在之后的日子里，我們還有很長的道路要走，隨著歲月的變化，我們真正懂得了這些道理，在生活中也會那樣做。

成長的作文篇5

　　寂寞是來自內心深處的呻吟，寂寞是伴隨成長的朋友，寂寞是成長中的知音。寂寞伴我們走過每一個春秋，成長中的寂寞多多多呀！

　　有“梳洗罷，獨倚望江樓”的孤寂，清晨早起，獨白漫步在上學的路上，不禁想起“單車欲問邊，屬國過居延”，心頭的涼意，油然而生，人生的孤寂豈不如此。在這孤獨之旅中誰不會想起那個跟著父親放鴨的杜小康呀？對呀，孤獨寂寞也讓人成長，給人以鼓舞的力量。

　　有“東風不與周郎便，銅雀春鎖二喬”的'抑郁，課堂上，胸有成足的我想老師給一次表現的機會，但老師始終不注意你，心頭的失落感——不涌上來。“在樹林里哭泣，在樹林里獨自朗讀的李京京”那可憐的畫面——不浮現在眼前。但這抑郁與無奈也讓人有了一種進取心理，使人不斷努力，取得成功。

　　有“知音少，弦斷有誰聽”的孤獨。下課鈴響了，獨坐在教室一角落，同學們說說笑笑，嘻嘻哈哈的，卻怎也不注意旁邊的我。不禁想起坐在案邊奮筆疾書，寫著那部曠世之作的司馬遷。無人陪伴，無人訴說，也無人傾聽。這孤獨的環境也會讓人成功。

　　有“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的凄惻，考試過后，時間飛逝，成績下來，猛頭一愣。在這凄涼的時候無人陪伴，無人安慰，就像古時被流放的文人一樣，遠離親人，無人與你相通。

　　有“微風燕子斜，落花人獨立”的寂寞，下午放學，伴著沉重而輕快的步伐走在回家的路上，看見幾朵花兒獨放在路邊，不禁想起“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的詩句來。在這寂寞之旅中，無人閑談，真有點寸步難行的感覺，但這也會讓人奮力向前走向成功。

　　有“夕陽西下，斷腸人仍在天涯”的茫然，在夕陽西下之際，獨自坐在窗前，四下昏昏沉沉的景象，讓人想到人生的茫然，就像魯三改志愿，這難道不是人生的茫然嗎？

　　有“欄桿拍遍，無人會意”的無奈。夜暮來臨，獨躺在冷床上，心里想起今日學過的知識：“有一位深山里的詩人在院里獨賞花，卻又滿腹詩情”的畫面。想到自己的孤獨與無奈又有誰能理解呢？寂寞的一天已經過去，明天的孤獨又將來臨。日復一日，它占據了我的心。它總伴在我身邊，對我不離不棄，不管何時何地，總是這樣，總給我無數深思。

成長的作文篇6

　　人生如同潺潺流水，一去不復返。體會其滋味，會使人生受益匪淺。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，童年的陰影早已漸漸消失……獨自一人走在去往巴黎般的知識王國，途中慢慢回憶童年的酸甜苦辣……

　　第一章：甜美的生活

　　所幸，我來到了這世間。芬香撲鼻的菊花與綠油油的稻田，這是我的出生地—農村，富有無數色彩的地方。我生活在這里感到幸福與甜美。

　　甜美的生活之春之旅

　　無數作家曾在文章中寫到各種春之色，但絕大多數是在自己的腦海里勾勒出來的。我很光榮出生在農村，因為我可以抒寫對農村實景的感慨。

　　春天的時候父親要是空閑的話，我們可以放風箏，體會兩代人的不同感想，鍛煉父子情的培養。藍天下有這一只夢想超越自我，沖破藍天的風箏。

　　在回家的路上父子二人會交談生活上的問題。

　　甜美的生活之冬之旅

　　在縹緲的`記憶里未曾忘記寒風刺骨的冬天。

　　冬天來臨的時候，大人們很少出家門，但這并不影響我們--天真無邪的雪人們。在下著暴風雪的當兒，我們同在街巷里，用細嫩的雙手兒去用純潔無暇的雪兒去搭建撲朔迷離的同胞兒--那小小的人兒。……遠遠聽到有人在呼喚我的名字，對，又是她，回頭，我看到了一位中年婦人拿著厚厚的棉衣向我走來。對，那是母親，母愛的滋味。

　　第二章：苦澀的生活

　　這世間又如同甜品般的風箏生活，也有如同咖啡般的苦澀生活。

　　苦澀的生活之回家的誘惑

　　家對于我們而言是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。

　　童年時有一種思念感--進入知識的海洋，卻時常想起避風的港口--家。

　　經常以淚洗臉，思念溫暖的家園。那時耳畔還蕩漾著鄭智華的《水手》彼音。

　　苦澀的生活之乏味的無奈

　　在童年生活中還有著乏味的無奈。

　　那原因該從學生角度去看吧!

　　記得那是一年級的時候，我們的數學老師非常嚴厲，所以小學時的數學不敢落一點馬虎，老師不用教鞭教育我們犯之錯誤必改，而是鋒利無比的針(縫補衣服的工具)，所以我不喜歡數學--村里的長輩卻常常問起我這樣的問題：你所擅長的科目是什么?我毫無疑問地回答：“語文!”。Everybody，實話說，那是我的弱科。

　　甜美的生活，乏味的無奈……白駒過隙般的成長旅途。

　　到了，我又雙腳踏進了知識王國的大門，去迎接明天的到來……

成長的作文篇7

　　世界在蒼茫我也不會冷，因為我行走的路上有朋友陪伴。每一個人都有他自己的世界，每一個世界都是圓，我們按自己的軌跡行走時彼此相交相切，碰撞的瞬間成為朋友，支撐出溫暖。“中考”是個殘酷的`字眼，他把我們從無憂無慮拋到學業與生活的交集，讓我們明白筆尖下那份試卷的質量以不是簡單的虛榮，那白紙上刺目的紅字，已成為不可忽視的生活！懵懂中感到寒冷，缺有感到溫暖從指尖襲來。因為朋友~

　　初四是戰場，同學是朋友也是敵人，但彼此沒甩開緊握的手去追求一個重點校的名額。我們還在互相鼓勵互相支持。這場戰爭沒有血卻有傷。

　　朋友，是溫暖源。字典上說有交情的人就是朋友。痛苦時鼓勵，快樂時分享。我們一起在中考里搏擊，一起痛一起樂。琪你在海南怎么樣？成績還好吧！閃閃你在澳洲怎么樣啊？聽說很閑那！幫我寫作業吧！嘻嘻……還有在私立的聶，鄒姐姐，整天以施瓦辛格自比的傻小子你們都怎么樣啊！

　　成長就是陷阱，墜入后還毫無反應。以為是幸福其實是痛苦。冬天一樣冰冷，因為回憶沒變朋友沒變一群懵懂的同伴在成長的陷阱里掙扎。互相攙扶，給予溫暖。

　　這世界，究竟是冷還是暖？

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