小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
一天晚上，我在樓下乘涼，我覺得很無聊，就叫了很多好朋友一起玩老鷹捉小雞的游戲，我們以猜拳決定誰當老鷹，母雞和小雞，第一局吳姝妍贏了，她當老鷹，第二局陳思語贏了，她當 母雞，我和其他小朋友就只好當小雞了。游戲開始了，只見“老鷹”弓著腰，瞪著眼，死死地盯著“雞群”，好象幾天沒吃東西的餓老虎，“母雞”左攔右擋，想方設法保護雞群，“小雞們”跟著媽媽 東躲西藏，臉上一副害怕的樣子，“老鷹”抓不到“小雞”就想了一個辦法，她假裝向左跑，等大家往右躲的'時侯她猛得一轉身就向右撲過去，有一只“小雞”跑得慢了就被她給捉住了，“老鷹”哈哈 大笑，“母雞”氣得直跺腳，她的臉色陰暗的像烏云密布的天空一樣，好象隨時都會落下雨滴似的淚珠兒，“母雞”吸取教訓，更加小心地保護我們這群“小雞”，“老鷹”就再也沒有捉到一只“小雞 ”，我們玩得可開心了！
小學生的作文 篇2
雨后的竹林，傳來幾聲清脆的鳥叫聲，似乎在預示著什么。竹林兩側像用畫筆畫成的一樣，一片片，映入眼簾。
因為是雨后，所以空氣格外濕潤。竹子們爭先恐后的“撐起一片天”，擋住天幕，為的是洗雨水澡，在竹節底部的洗不到只好仍是“灰溜溜”的，上節的竹子經過雨水的濕潤，表層的灰毛被洗掉了，是深色的，底部的淋不到，只能還是灰色的.。竹林圍繞著林間小道，像漫無邊際的迷宮，又像一個深不可測的隧道。風一吹，發出沙沙的聲音，像是在彈奏一首春的樂曲。
小學生的作文 篇3
我的媽媽，在我的成長歲月里，她身兼數職，角色“百變”。
每天早上起床，晚上睡覺，出門上學，“嘮叨保姆”媽媽都會如影隨形，跟在我后面，如神靈附體，不厭其煩地在我耳邊嘮叨：“衣服多穿點，被子要蓋嚴，記得帶這個，別忘了那件事!”我的頭每聽一次都會大上一圈，猶如戴著緊箍咒一般，只想盡快堵上耳朵，耳不聽心不煩。
記得一次，我傘忘戴了，淋了雨，回來直打噴嚏，“怎么樣，不聽老媽言，吃虧在眼前!”不過說歸說，“保健醫生”媽媽還是認真的對我“望聞問切”起來，量體溫，照嗓子，看有沒有發燒，看是否扁桃體發炎。我從小愛生小毛病，媽媽帶我十幾年，早就久病成醫了。她根據我的`現有病情，結合我的過往病史，打開藥箱對癥下藥。只見媽媽，拿出口服液，嫻熟地打開藥蓋，瞬間插好三瓶的吸管，排好。然后又將藥包的藥兌好水，調好劑量，用湯勺盛好。接下來，把我叫過來助我服藥，整個過程一氣呵成，幾天下來總能藥到病除。
我做作業時，媽媽就不是媽媽了，儼然成了一名嚴厲的“私塾先生”。媽媽的脾氣可不好惹，火暴得很。每當我作業拖拉或作業質量嚴重不過關的時候，媽媽是能上“戒尺”的絕對不會循循善誘，能伸手解決的更不會用唐僧勸徒的方式解決。幾次下來，我怕“私塾先生”媽媽給我開小灶，只好小心認真、勤勤懇懇地完成作業，生怕哪點做的不對，讓“老先生”不高興，惹來胖揍是小，撕了全部重做事大。從此后，我的學習再也不敢怠慢。
媽媽雖然“百變”角色，但永遠不變的卻是對我的關懷、關心和關愛。
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