小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
寵物店里有很多可愛的動物，最吸引人的要數小白兔了。
小白兔長著一身潔白的'皮毛，身子胖乎乎的，耳朵長長的，四只短短的，一對眼睛紅紅的像紅燈亮了，最逗人的是它那兩顆大門牙了，它把白兔的嘴巴都咬成了三瓣嘴了。
小白兔小的時候跟長大以后長相是一樣的，但是小白兔小時候沒長毛，像一滴水珠，它睡覺的時候，你走過去，它就會睜開眼睛，警惕的豎起耳朵，好像是一種警告。小白兔不睡覺的時候，都在啃東西，連籠子也不放過，這是為了磨牙。
小白兔最喜歡吃：青菜、胡蘿卜、嫩草等。你看，它嚼著一片菜葉，吃得多香啊！
小學生作文 篇2
今晚的月亮很圓，望著形似月亮的小月餅，ROOT叔叔又照例打開話夾子：“今晚的月亮很圓啊。大家細心觀察，回去每人寫一篇論文！”
還未等ROOT說完，就看見大家鬧騰翻了……“名車”奔馳就說了：“我跑得最快了，我們要舉辦運動會了，我一定勢在必行！”
瀟瀟少年也跑來說：“強烈推薦小說《七月七日晴》”
大家一聽到是小說，馬上就一擁而上，“給我看給我看！”……
木魔仙子則是纏著ROOT：“ROOT大師哥哥，給我們講個故事吧。”
ROOT一聽到大師哥哥兩個字，立刻就容光煥發，笑著說：“我那時聽說附近有個女孩，家里姐妹很多，她居中，總是穿舊吃剩的，有一回她真的守到了月花開了。”
大家一聽到ROOT叔叔要講故事，馬上就一擁而上地圍著他，“我要聽我要聽。”大家東一句西一句地說。
ROOT做了個手勢，意思是讓大家安靜，然后接著說：“可惜她當時太緊張了，面對仙女不知道該說什么，要什么……”
“這女孩真傻……要是我，我就要向仙女要天下所有好吃的！”木魔仙子自鳴得意地說。
“可是她真得太緊張了，緊張得用手在臉上摸著，又托著小巴。仙女看到不說話，月宮的門又要關了。就以為那女孩這么摸著，是不是要胡子呢?于是給她長了好多好多胡子。”
“嗯，后來呢?”藍色的`自由“求之若渴”地看著ROOT。
“-全劇終-”ROOT一字一頓地說。
“暈！”楊言跳到桌子上，“真掃興。”
聽完之后，大家馬上又鬧成一團。于是ROOT也就沉默一陣子。
當鬧鐘敲到第21下時，ROOT起身，看著人都差不多走光了，只剩下“名車”奔馳、木魔仙子和10x三個人時，就問：“還不睡啊，真的在守月花嗎?”
“為了明天的考試，我拼了！”10x憤憤地說。“如果沒有仙女，ROOT你就從月宮下來見我！”
“呵呵，好。”ROOT笑了笑，說。
可是，他又繼續說：“要見到仙女可是要條件的噢。首先，要兄弟姐妹多，家庭貧困”
“我家是挺貧困的！我還有兩個哥哥一個姐姐……四五個妹妹弟弟的。。”10x說。
“那沒問題啊。我也就有兩個哥哥，兩個弟弟。”ROOT說。
名車奔馳終于開口了：“唔，我哥哥姐姐成群。”
“成群的那是鴨！”ROOT一句話引得我們大笑。
小學生作文 篇3
轉眼間，已經開學一個月了。我還是忘不了你，母校；忘不了培養我學習興趣的老師們，忘不了和我一起共度六年時光的朋友們，忘不了那多姿多彩的小學生活……
還記得當初什么都不懂的我剛剛踏進學校的大門，母校，你的熱鬧深深地吸引了我：有的學哥們在操場上快樂的打著籃球；有的和我同齡的小朋友天真的玩著游戲；還有的一些孩子依偎在父母的懷里，對這番熱鬧的景象充滿了好奇。這時，我在心里暗暗的發誓：我一定要在這個快樂的天堂里愉快的生活六年！
慢慢的，我開始成長。從一個只會偷偷地躲在角落畫畫的人成長為一個身邊有一兩個朋友的人，一下課就跟著朋友在操場上奔跑，追逐，嬉戲，打鬧，；從一個上課不愛回答問題的人因為有了幾個朋友而開始變得活潑；從一個柔柔弱弱的小女孩成長為一個堅強自信的女孩……
后來隨著年齡的增長，我的學校生活不再是只有那幾個內容：每天早晨，我邁進學校的大門，沉寂了一夜的'校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語，然后開始早讀，記得有一次，我竟然在讀英語時組織大家玩起了記單詞的小游戲，不僅放松了同學們的心情，還記下了單詞，兩全其美。早讀接下來是上課，同學們在上課時可認真了那專注的神情，還有老師講課時樂在其中的笑容，都讓我加深了對母校的愛。在那之后是做操，在音樂響起后，看到同學們得以放松的表情，我上完課之后的疲倦，早就到九霄云外去了。這些簡單的生活在我成長的過程中慢慢的加了些調料劑：比如：參加學校舉辦的手抄報比賽，當我的手抄報被貼在公布欄上時我欣喜若狂；參加背誦比賽，獲得獎勵時我手舞足蹈；當我參加演講比賽，公布獲獎名單時，哪怕是一個小小的優秀獎，我都會興喜若狂……而這些榮譽，都是母校給予我的。
母校，我愛您！老師們，我愛你們！朋友們，我愛你們！還有，難忘的小學生活，我愛你！但，再見！
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