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作文什么給了我力量
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的作文什么給了我力量，希望能夠幫助到大家。
作文什么給了我力量1
夜，那么寧靜。孤獨的我在街頭蹈蹈獨行。斑駁的樹影在地上晃動。月亮蒙著一層薄紗，露出半個扁扁的臉。
我毫無目的地走著，心中涌動著悲哀，涌動著失望。為什么上帝接二連三地將失敗拋給了我？為什么挫折總是不期而至？為什么成功總是遠遠地躲避著我？也許，我是該放棄了。淚水，慢慢地從我的臉頰滑落下來。
仿佛是黑夜中的一道閃電，夜空中一首流行歌曲不經意地飄了過來：“不經歷風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功，……”我的心猛地一顫，眼前頓覺豁然開朗。是的，“沒有人能隨隨便便成功”。在人生的征途上，每個人都不可能一帆風順，失敗和挫折是必然會遇到的“絆腳石”。想到這里，那纏繞在心中悲哀和失望的思緒忽然解開了，腳步竟也輕松了許多。月亮從云中鉆出來，溫柔地笑著。我的身上披上了一層銀紗。
從此，自信的笑容又掛在了我的'臉上，教室里又多了一個勤奮苦讀的身影，老師的辦公室里又多了一個刨根問底的女孩，寢室的臺燈下，一雙拼搏的眼睛久久注視著書本，一雙不知疲倦的手在馬不停蹄地進行著演算。也許成功離我還很遙遠，但是，無論多么艱難，我都深深地明白：只有經受住風雨的考驗，才能領略彩虹的美景；只有用勤奮的汗水，才能澆開成功的花朵。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。”《真心英雄》這首歌曲的優美旋律時時飄過我的耳畔，震撼著我的心田，給我以無窮的上進的力量。
作文什么給了我力量2
“你一定行的！”媽媽的這句話常在我耳邊回響。它曾引領我勝過了許多困難，是我面對挫折時勇氣和力量的來源。
記得那是幼兒園的時候，一堂音樂課上，老師說我唱歌總不在調上。我有些傷心，放學回家后，便向媽媽哭訴。媽媽聽完后，撫摸著我的頭，輕輕地說道：“沒有關系，你只要多下點兒功夫，就一定能唱好。你一定行的！”我點點頭，記住了這句話。
上小學后，我參加了學校的機器人隊。初出茅廬的'我，第一次代表學校出賽，便一路過關斬將殺入了省賽。在決賽中，我立功心切，操縱的機器人戰車翻了車，與金牌失之交臂。我又傷心又氣惱，回到宿舍之后便大哭了一場。這時，媽媽打來了電話，詢問戰果，我郁悶地跟媽媽說明了敗北的原因。媽媽聽完后，仍是輕輕地說道：“下次再努力吧。你一定行的！”頓時，我心中感到了莫大的鼓勵，愁云盡散，又舒暢了起來。
今年的機器人省賽，是我小學階段奪金的最后一次機會。磕磕絆絆地，我又站在了決賽場上。面對強大的對手，我不免有些緊張。但就在此時，“你一定行的”這句話又浮現在了我的腦海之中。我鎮靜下來，沉著地擊敗了對手，獲得了那夢寐以求的金牌。我興奮地向媽媽報告了這一喜訊。媽媽很高興，但語氣仍輕輕的：“我就知道，你一定行的！”
一句輕輕的但又溫暖人的話語能讓陰郁的人變得陽光，能讓萎靡的人振作精神，能讓失敗的人收獲成功。“你一定行的！”這句話陪伴我走過了小學時光，是我收獲成功的最大力量。
作文什么給了我力量3
25年前，有位社會學教授，曾叫班上一群學生到一個貧民窟，調查200名男孩的成長背景和生活環境，并對他們未來的發展作一個評估，每個學生得出的結論都相同：“這些貧民窟的男孩不會有出頭之日的。”
25年后，其中一個大學生成了教授，他無意中在辦公室的檔案中發現了這份研究報告，他很好奇地想知道這些男孩的現狀到底如何，因此他叫自己的'學生繼續作追蹤調查。
調查的結果是：這些男孩已經長大成人，除了有20人搬遷和過世，剩下的180人中有176名都有很好的工作，而且還有一部分人成就非凡，其中擔任律師、醫生和企業家的比比皆是。
這個教授頗感驚訝，決定深入調查此事。他拜訪了當年評估的那些人，問道：“你今日能成功的原因是什么？”結果每個人都不約而同地回答：“因為我遇到了一位好老師。”
教授終于找到了這位雖然年邁，但仍然耳聰目明的老師，請教她到底用了什么辦法，能讓這些在貧民窟長大的孩子個個出人頭地。
這位老太太眼中閃著慈祥的光芒，嘴角帶著微笑回答道：“其實也沒什么，我愛這些孩子，我盡全力給他們盡可能多的文化知識和做人的
道理，事情就是這樣的。”
大道理：“愛”可以改變人，使人從宿命的詛咒中脫離出來。因為愛可以融化冷漠和絕望，可以為身旁的人帶來幸福與希望。愛可以創造人間種種奇跡。
作文什么給了我力量4
行動就是力量！與其整日在教室坐著發呆，不如立刻行動起來認真聽講，珍惜課堂上的分分秒秒。學習就去專心地學習，玩就痛快地玩耍，不要在無盡的拖延中虛度了時間，浪費了青春，荒蕪了未來。
北京大學是我國首屈一指的高等學府。近百年來，可謂人才輩出，碩果累累，其成就令國人稱道，為全世界所公認。北京大學的歷代宗師都以“德高為師，身正為范”作為自己的人生準則，注重修身齊家，砥礪后學，以自己的行動做實際榜樣，從而激勵無數學子“為中華民族的崛起而讀書”終成“愛國進步民主科學”的北大精神，代代相傳，生生不息。行動就是力量，一萬個空洞的說教不如一個實際的行動。
身為鶴壁北大培文中學高一學生，我們已經成為很多人學習的榜樣，是我校學弟學妹們的榜樣，是家中弟弟妹妹的榜樣。我們的一言一行影響著自己身邊的人，可是身為榜樣的我們做得足夠好嗎？
在家中，我們常教導弟弟妹妹們要孝順父母，聽父母的話，幫父母干家務，按時完成作業，少看電視，少玩手機。可是當我們教導弟弟妹妹們的`時候，我們自己做到了嗎？身為榜樣，就應當行動起來，以身作則，用切實的行動來教育他們。行動就是力量，一萬個空洞的說教不如一個實際的行動。
以身作則！如果想要教育別人就先成為優秀的人，讓別人信服。如果只是空洞的說教，那樣只是在浪費時間。從現在起，行動起來，以“榜樣”的標準來要求自己，讓自己在優秀的路上努力前行。
作文什么給了我力量5
嘈雜的社會，喧鬧的世界，我們周圍的一切，永遠都是那么令人心煩，夜的寧靜也被打破，似乎“安靜”這個詞語不曾出現在我們的生活里，從剛出生的那一聲啼哭，我們便注定與喧嘩結伴，沒有寧靜的生活環境，喧嘩帶來的傷害是多么的大。讓心靈感受到安靜的力量，讓心靈與愛共枕，讓心靈得到溫暖的愛撫。
安靜，或許它是一種寬容；安靜，或許它是一種忍讓；安靜，或許它是一種交流；安靜，或許它是一種氣質；安靜，或許它是一種品德……安靜的人不代表他懦弱，安靜的人不代表他害怕，安靜的人不代表他很傻，安靜的力量往往需要很大的勇氣。
當別人責罵你時，你不應該反駁，你可以選擇安靜，表示你的大度與寬容，讓他們自己明白。
當別人錯怪你時，你不應該激動，你可以選擇安靜，表示自己的無辜，讓別人來理解你。
當別人生氣時，你不應該指責，你可以選擇安靜，讓他自由地發泄。
當別人傷心時，你不應該火上加油，你可以選擇安靜，聽他的`哭訴。
當別人抱怨時，你不應該煽風點火，你可以選擇安靜，讓他恢復心靈的平靜。
其實，安靜并不是錯，只是太過安靜的人往往叫人猜不透，他們的眼淚不會輕易流下，更不會輕易放棄，在他們的世界，他們并不總是感覺孤獨，他們只是認為安靜的力量很強大。往往安靜的人更讓人感到害怕，他們所想的都比我們更成熟，安靜已經成為了他們的習慣，安靜的力量早已使他們懂得了寬容與堅強。
作文什么給了我力量6
人生不如意之事十有八九。恍一艘船航行海面，時有風浪席卷，絕不可能一帆風順。而當不幸觸礁瀕臨沉船時，一份及時的救援就顯得這般難能可貴。生活中一聲由衷的鼓勵即如同這樣一份救援，鼓舞我們穩步向前。如身處冰窟中的一束暖陽，灑遍心田每一個角落。
回想數日前軍訓時的“急救技能課”，我這艘航行一直平順自如的船只，遭受了罕見的“狂風驟浪”。
課上，老師教我們包扎頭部，心里頭不以為然，不過小事一樁。于是只專注于示范同學豐富的面部表情，完全忽視了包扎的步驟與方法。
很快，就輪到我們自己親手實踐，這讓適才還信心滿滿的.我頓時如泄了氣的皮球般一蹶不振——我耗時許久為同學“量身訂做”而成的“阿拉伯頭巾”不僅并不美觀，還讓老師一把扯掉，痛罵了一頓。
這讓本就敏感脆弱的我頓時淚落如注。而那個被包扎的同學不僅沒有埋怨我，反是出言鼓勵道“沒關系，再試一次，你一定可以做好的”這看似簡短的一句話，卻散發出了無窮的力量——讓那個墮入“冰窟”的我消卻了心中陰霾，只鼓起勁來，再包一次。
“高點、扎緊”在她的聲聲引導下，我總算按照步驟完成了，不復初時“慌亂且毫無美感”，那老師一看，也只能無言以對，只微展了笑顏。我二人相視一笑，這種感覺是如此美好。窗外陽光透過窗欞照射進來，灑遍全身，直射進了那冷卻的心田。小鳥嘰喳叫聲似從遠處傳來，或在為我歡歌罷？
因為有了這束及時的暖陽，讓洶涌的海浪靜止，又復平靜，不起波瀾……
作文什么給了我力量7
信念是懸崖上開出的那朵最美最純的花；信念是航海路上那盞最亮的明燈；信念是心中那顆最堅毅的勇氣！信念不僅是什么的動力、奮斗的目標，更是使我們執著向前的力量！
信念的力量，是成功必不可少的成分！越王勾踐，憑著自己復國的信念，臥薪嘗膽，最終，“有心人，天不負，”實現了“三千越甲可吞吳”的神話。紅軍長征，靠著自己必勝的信念，一往無前。經過了荒無人煙的草地、命懸一線的雪山、洶涌澎湃的大渡河、九死一生的瀘定橋，最終，“更喜岷山千里雪。”實現了“三軍過后盡開顏”的佳話。高位截癱的聾啞人海倫·凱勒，憑著自己執著的信念，寫下了《假如只有三天光明》等著作。用她的艱辛、執著詮釋了生命的含義。失明的奧斯特洛夫斯基，靠著自己生存下去的信念，歷時三年，寫下了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》以自己的經歷創作出保爾·柯察金這一在革命的熔爐中鍛造出的無產階級形象，詮釋了書名的含義。還有雙耳失明的.張海迪、“中國鐵路之父”詹天佑、“中國近代實業家”張謇等，憑著自己對未來、對祖國、對人民的信念，執著追求，永不放棄，而鑄造了一個又一個的奇跡。信念是石，敲出星星之火；信念是火，點燃希望之燈；信念是燈，照亮你前行的路；信念是路，引你走向黎明……信念的力量在于即使你身處逆境，亦能幫你鼓起前進的船帆；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能幫你保持崇高的理想。擁有信念，你將擁有堅不可摧的人生堡壘，信念開花，心中那金燦燦的希望在飛翔……
作文什么給了我力量8
人的一生中不知道有多少值得珍惜的東西，有些雖然沒有像以前一樣在你身邊，但卻是你成長道路上的一種無形的力量，雖然”殘缺”，但卻很美，很珍貴！
時間在不知不覺中從我的身邊溜走，轉眼間從無知少年變成了一個初中生，懵懂中漸漸成熟了，隨著年齡的增長，我們的知識也豐富起來，大家都在創造自己的'未來。以前的好朋友很少有時間一起玩了，歡笑少了許多，我特別懷念那一個個的瞬間。有快樂，有悲傷……一個念頭忽然而起，“想朋友，為何不去找朋友？”是呀，我沖進了她的宿舍，我見到了她——凌雪兒，常常出現在我的腦海里的那個朋友。我第一次叫了一聲”雪兒”，她居然也不叫我的別名了。我們都笑了，那時發自內心的喜悅，多么美麗的微笑呀！眼中帶著淚水，有太多的感受，說不出也道不清，突然想起一句歌詞：but if you wanna cry，cry on should……讓我們一起奮斗吧，我們是同一個天地的人，彼此互相鼓勵著，不管怎樣，永遠都會有一個肩膀在默默地給我們依靠！那就是我們真摯的友誼，此刻，寫下了一點感觸：
我們心中的地平線，在不斷吻合。
我們共同的追求，在漸漸靠近。
奮斗著，努力著，不管怎樣地變遷，永遠都是春天的顏色。綠的意義，只有我們知道……
作文什么給了我力量9
你是否喜歡讀書？你體會過書籍帶給你的無限世界嗎？你感受過遨游在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎？如果沒有，你真的應該從現在起拿起書籍，盡情的感受一次。
我很小就開始讀書了，先是父母要求我讀，后來我被書中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書。讀了書中的至理名言后，我掌握了不少知識，懂得了不少做人的道理。
你先看看我書桌上的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是《論語》中的一句話，它告訴我，時間不停地流逝，一去不復返，必須珍惜時間，珍惜時間就是珍惜今天，珍惜現在；“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎。”要緊緊抓住現在，不讓光陰虛度。
書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛，力爭上游，不甘落后。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；
名人給我力量，名言伴我成長，人類積累起來的`一切經驗與智慧，在知識的彼岸在等待著我們，等待我們去采摘去吸收。而到達彼岸的航船就是讀書。開卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導航，讓我們在生活的波濤中不畏困難，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。
朋友，讀書吧！你會受益終生的。
作文什么給了我力量10
在一個城市的角落，有著一棟破舊的小樓，它與這個城市相比，實在太過于渺小。
這棟小樓的主人，是一位女人，她獨自撫養著一個身患重病的女兒。無論媽媽怎樣呵護著女兒，女兒的病情卻并沒有好轉，反而一天比一天嚴重。
媽媽心急火燎，但她并沒有放棄，她找來市中最厲害的牧師，為她女兒祈禱，牧師并沒按照媽媽的`意愿，反而只寫了一張紙條給媽媽。
“不要擔心你女兒的病情，你只需要每天抽出時間鼓勵她，并且信任，相信她能自己戰勝病魔，去自己做一些力所能及的事。”媽媽接過紙條，默默地點了點頭。
“女兒，你看，今天又是美好的一天，媽媽相信你能自己吃藥，可不可以？”一大早，媽媽撫摸著女兒的臉，親切的問。“好的，媽媽。”女兒真的按照她說的去做了，并且做得很好。
“今天你的任務是自己整理床鋪哦，如果你有困難，一定要找媽媽，媽媽相信、信任你能獨自完成任務哦。”“今天你要嘗試給媽媽澆花……”“今天你要自己穿衣服哦……”媽媽每天給女兒布置不同的任務，任務逐漸困難，可好像對于這個女人的孩子來說，并不是一件難事。
媽媽終于逐漸發現了女兒的變化：女兒現在能蹦蹦跳跳，能說會笑，惹人十分喜愛，再也沒像從前那樣充滿著病態，這可是這位女人從來沒想過的事情。
女兒的病完全好了。一天，女人在收拾屋子時，發現了牧師原來給她的紙條，她剛想扔掉，卻無意中瞥到了一橫細小的字：
“信任，能改變一切不可能發生的事。”
作文什么給了我力量11
諾貝爾曾說過：“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。”生命是脆弱的，也是頑強的，可是，生命的力量卻可以讓生命體現出無限的價值。
人跡罕至的森林；翩然起舞的小鳥；墻縫里的小樹苗，都看到生命那永不放棄的精神。每天放學，我都會走過一個小走廊，我總會情不自禁往外望。一次偶然的.巧合，天上的雨水正在毫不留情地飛瀉下來，一滴豆大般的雨珠無意間落到了一只弱小的蝴蝶的翅膀，蝴蝶的翅膀開始不平穩，雨水還在掉落，蝴蝶因支撐不住，掉到了地上。但它掙扎著，用它那微薄的力量扇動著翅膀，用盡全力飛起來，不讓生命白白流失，只要有一絲存活下來的希望，也要努力把機會保留著。蝴蝶亂舞了一陣，艱難地翻騰，但無力地垂下了，最終它做了個動作使我很震驚——蝴蝶使勁撲閃最后一次翅膀來結束它生命的最后一刻，即便它離我們而去……
小蝴蝶堅強的意志讓我感到一股強烈的生命力量，令我想到了在災難中無私救助他人的英雄；廢墟下等待救援的那份堅持；向命運挑戰的霍金、海倫·凱勒；勇于進取的杏林子、張海迪……他們默默將頑強、勇敢與快樂傳遞到四面八方！
其實不僅僅是只有人能自強不息，生活中身邊不起眼的小花小草，它們也有一種神奇的力量。像純潔的茉莉、淡雅的雛菊、恬靜的玉蘭綻放出自己最美的生命，使自己的人生煥發出生命的力量！
作文什么給了我力量12
雨過天晴，久違的太陽露出了溫和的面孔，明媚的陽光透過窗戶照了進來。我抬起頭向窗外看去，一道絢麗的`彩虹掛在天邊，多么令人向往與憧憬啊！
但是我的心情卻沒有天氣這么美好，因為昨天考試我只得到70分，郁悶到了極點，“不行！一定得出去散散心！”我這么想。
來到了外面，呼吸到了新鮮空氣，我的腦袋頓時清醒了許多。
走到公園的中心，因為上面鋪著瓷磚塊，又剛下完雨，地面又濕又滑，很容易打滑導致摔跤，連我這么防滑，摩擦力極強的鞋子都打轉轉。
這時，突然看見了一個小朋友在媽媽的指導下學走路，我出于好奇與看笑話的心理驅使，站到了旁邊觀看。
我仔細地看著，只見那個小寶寶朝著媽媽走了過去，他兩手張開，身體向前傾，步履蹣跚的蠕動著。她的媽媽蹲在他面前，也張開雙手，一個勁的說：“寶寶好棒，乖，朝媽媽這邊走，來。”小寶寶努力讓自己保持平衡，朝媽媽移去。
“嗯！真是我的乖寶寶，慢點……”話還沒說完，只聽”啪“的一聲，小寶寶摔倒在濕滑的地面上，“哇”的一聲哭了出來，媽媽的身體微微一顫，正想要去扶，可猶豫片刻之后，又收住了腳步，“快起來，到媽媽這邊來，寶寶乖。”媽媽鼓勵著他。小寶寶抽泣著，隨之又爬了起來，吃力地向媽媽走來，最終投入媽媽的懷里，緊緊的抱在一起。我似乎見媽媽激動地流下了眼淚。
看到這里，我似乎明白些什么，轉身快步朝家走去……
作文什么給了我力量13
在我們的學習生活中，需要力量的支持，我力量的支持是因為那一次寬容。
幾年前，我嘗到姐姐那里玩，一起拼拼圖，一起折紙等，那一次我去找姐姐玩，發現桌子上有一個棋子，那時我很喜歡下棋，但也沒多長時間就不玩了，只是圖個新鮮勁兒，姐姐的那個棋子很精致，我非常想要，但沒好意思說出口，我就開始想辦法，怎么說才能要過來呢？那是我腦子突然冒出一個想法，那就是——偷！
我想好了一個辦法，趁姐姐回過頭是時拿起棋子放進口袋，我心里想：成功了！于是找了一個借口回家了。回到家里我發現沒把棋子裝好，有一半露在外面，原來姐姐看到了，但她為什么沒說輸出來呢？我想。過了一會兒，我明白了。
第二天，我又來到姐姐家里，他沒說什么，我有趁她轉身的.時候，把棋子放了回去，然后就走了，我回到家想清楚了很多，可能是姐姐早就看出我非常喜歡那個棋子，而我又沒跟他要，用的是偷那個方法，他沒怪我，而是寬容了我，可能是因為他覺得我還小，犯錯是不可能沒有的，所以她寬容了我，我感覺她可能沒想到，我會把棋子還回去，我決定以后要向她學習，也要寬容你改別人，但不會想他寬容我那樣寬容別人，他只會對我那樣寬容，我以后再也沒想過偷這個字。
這件事對我影響很大，我明白了，所有人一生中都要做到寬容，但真正達到個人也沒有幾個，那是我決定一定要做那樣的人。
作文什么給了我力量14
在課文間翻來翻去，看到了一個奶奶正在賣力地砍著自家棗樹。棗樹剛剛過冬，還沒能在春天“大展身手”，便要被殘酷的刀砍去樹皮，憑什么？繼續往后看去，原來如此！長得快的都是些沒用的枝條，只會白白浪費養料。我愣住了：原以為刀是棗樹成長的束縛，卻不知它原來是成長的動力；原以為棗樹們可憐。卻不料那才是對自己的善待。
我常常會反感生活中那些說“在困難中成長”的人，認為他們完全是口不由心的割韭菜之徒。然而，當我們個個都厭懼困難，對其避而不見之時，生活真的會變得美好嗎？恐怕不盡然。我們會很容易從順風順水的知足，滑向無盡貪婪的欲望的深淵，最初的欣喜會隨歲月的'流逝，變成茫然。徘徊于人生岔路口時，我們恐怕還是希望走上一條充滿困難和挫折的路。如果不顧那些困難，而是一味繞路、扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。
想到前段時間的事。那時在學有理數，我雖然在課上開小差，但憑著自己的一點悟性，自認還是學了個七七八八。卷子下來了，我愣住了：怎么都不會！勉強做了幾題，也錯得不堪入目。受到這樣的打擊，一向自認清高的我只得向老師請教，終于，我徹底掌握了。
從這事回到課文，我似乎明白了什么。
雖然，被“刀”斬斷了“樹皮”，難免會不舒服、不自在，甚至會感到傷痛，會留下永不磨滅的傷痕。但，為了成長，付出這些代價又何妨呢？畢竟善待自己不是為了一時的輕松，而是為了得到永恒的快樂。
作文什么給了我力量15
有人說過：“友誼的力量是無法估計的。”對于這一觀點，我十分的贊同，因為友誼在我心目中占著最重要的位置。
記得有一次，下午學校放學時毫無預兆的下起了傾盆大雨，而我剛好沒有帶雨傘出來，我只好坐在學校風雨球場的長椅上，等待著雨停下來。等了好一會兒，已經下午5點了，雨不但沒有停，而且還下得更大了。看著那些撐著傘被父母接走的小學生們，我心中不由得生出了一份著急感。這時，我的好朋友葉同學拿著他自己的雨傘走到了我的面前，看見我沒有帶雨傘，微微的笑了笑，說：“我送你回去吧。”我聽到這句話，心中仿佛有一股暖流經過，在這寒冷的天氣給予我的.身體，心靈溫暖，我不好意思的說：“那就麻煩你了。”他輕輕地把我從椅子上拉起來，撐開自己的雨傘，對我說：“跟我嘛，不要那么客氣。”說完，他就撐起雨傘帶著我走進了雨里。在雨中行走了一會兒，我們到我家樓下了。他關了傘，這時我無意間看見他的衣服全濕透了，再看看我的衣服，沒有一滴雨滴，我頓時明白了是怎么回事，我咬著嘴唇，心中很是溫暖。他對我說：“你現在上去吧，明天見，拜拜。”我感謝著回答了短短的一句：“拜拜，今天謝謝你。”我說完后，他就走進了風里雨里。
在此事之后，我更加相信了友誼是非常強大的，可以開下一片無雨的天空。友誼之傘驗證庇護著我，讓我免受風雨的摧殘。
作文什么給了我力量16
我覺得“寬容”二字在媽媽身上最能體現，“海納百川，有容乃大”是媽媽讓我領略到真情處處在。
我的家中由奶奶，爸爸，媽媽，還有一個正上大學的哥哥和我組成的一個特殊的家庭。我的哥哥其實是我二伯家的大兒子，哥哥一歲時，二伯離婚后又再婚，并且又生了一個兒子，后母容不下哥哥，也不讓哥哥回他們的家，就把哥哥丟給了奶奶，奶奶年邁也沒有能力撫養哥哥，媽媽這時就毫不猶豫的讓奶奶和哥哥住在我家，并幫奶奶照顧哥哥。
就在哥哥即將上大學的那年夏天，二伯生病永遠離開了人世。哥哥為上大學的費用愁得吃不下飯，決定放棄上大學的機會，又是媽媽再一次拿出積攢多年的錢，圓了哥哥的大學夢。
直到現在，每個假期，每個春節哥哥都是和我們一起度過，我的家成了哥哥永遠的家，哥哥也成了我們家不可分割的一員。
如今，奶奶已經八十多歲了，哥哥年底就要考研究生，哥哥在大學里的成績一直名列前茅，每個學期都能拿到最高的獎學金，媽媽又在為哥哥上研究生的費用省吃儉用了。是媽媽博大的.愛和寬容給了哥哥一個完整的家和無窮的力量。
從媽媽身上我明白了寬容的含義：寬容是一種美德。愿天下的人都有一顆寬容的心。
寬容是善良，寬容是愛，寬容是力量，我相信“寬容”的力量在我身上也將會繼續綻放。
作文什么給了我力量17
今天，我在樓下發現了一只蛛蛛和一群小螞蟻，它們一個在半空中靜靜地呆著，一個在地上呼朋引伴，排成隊伍快速地奔跑著，好像是很忙碌的樣子，我想要是把蜘蛛和螞蟻放到一起一定很有意思，于是我捉來一只蜘蛛放到幾只螞蟻前，蹲在一旁認真的觀察。
螞蟻有大有小可愛極了，它們排成一條長長的隊伍，忙碌的奔跑著，這時有一只小螞蟻發現了我放到它旁邊的蜘蛛，只見它快速的搖動著它的一對小觸角，歡快的奔跑著不停的用它的小觸角和其它的小螞蟻的觸角在相互的碰撞著就像是擊劍一樣，可奇怪的是很快的螞蟻隊伍就炸開了鍋。
很多的小螞蟻就好像得到了消息一樣蜂擁而至，它們快速的把蜘蛛圍得水泄不通，它們有的爬到蜘蛛的腿上、有的爬到蜘蛛的背上、有的爬到蜘蛛的頭上，一會的功夫蜘蛛就不再動了，又過了一小會小螞蟻就抬著它們的戰利品，忙碌的往家搬了。我驚奇的發現，有的螞蟻竟然能搬動比它身體大幾十倍的'食物，它們太了不起了！不一會的功夫，一只大蜘蛛就沒有了身影。
我覺得小螞蟻太了不起了，我快速的跑回家找來百科全書，很快翻倒有關螞蟻的章節。等我看完書，我終于明白了，螞蟻為什么老用它們的觸角打架，原來它們是通過觸角來交流和傳遞信息。通過這次有趣的觀察和學習讓我明白了愚公移山和團結就是力量的道理，同時從小螞蟻身上也讓我看到了堅持和毅力的重要性。
作文什么給了我力量18
每次，我遇到數學思考題的時候，總會想起那一次。因為，那次讓我在困難中成長。
一個晚上，一陣微風吹過，風吹起了樹葉“沙沙”響。輕輕地吹入我的房間，我和*常沒什么兩樣，還是靜靜地在做作業。突然，我看到了一道讓人非常惱怒的數學題，我就握著筆，把相同的公式寫在草稿本上。一會兒后，雖然我把草稿紙都寫滿了，但是我沒有算出答案。“哎！真難！”我失去了做題的信心。真想去問爸爸的我突然停止里腳步，腦海里閃過了一個念頭：不要遇到一點困難就放棄。于是，我轉身，走回了椅子上，繼續開始思考難題。突然，我想到了老師以前也教過類似的題，我便找來對應的題目。
看了類似的方法，我豁然開達，靜下心來，并拿起筆，在草稿本里，按照類似的方法，認真地把公式列了出來，然后再用公式，列出式子。時間一分一秒過去了，我大功告成了，于是，我高興地叫了起來：“太好了！我算出來了！”說完，我就讓爸爸檢驗一下，檢驗后嗎，爸爸豎起來大拇指，夸獎我。最后，我繼續完成沒有做完的數學作業。一陣微風又吹入了我的.房間里，外面的樹葉被風吹得“沙沙”響。那“沙沙”的聲音融入了我的心田，我的心覺得甜滋滋的。
這件事雖然過了已經有了一段時間，但我還是忘不了那次在困難中成長的我；忘不了那次解決困難后的喜悅。
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