小學生的作文5篇（優）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學生的作文5篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
每當想起“慈母手中線，游子身上衣。”這句話。總是會想起小時候，燈光下的你。那時的你還年輕，手中卻有忙不完的針線活，那時的你從不放開我的手，總是會牽著我的手走到路的盡頭。走過我所有年少的時光。
有時，我會問你，你為什么要這么累？你總是說，因為這是你，唯一能夠為我的！那時的你說得很認真，可那時的我卻不懂。
13歲的時候，我很叛逆，而你卻已不再年輕，但你依然很忙，每天都早出晚歸，我們的生活比以前更富裕了，只是我再也沒有穿過那溫暖的毛衣。我們每天都會多一公分的距離，多一小勺的陌生，你的手終于放開了我的手，我開始變得冷漠，孤僻……也許就像小時候一樣，我依然不懂你的愛。
只是，你還記得13歲的那個時候嗎？那個時候，我很不懂事，因為不解，我甩門而出，而你卻無助的呼喚，我轉身離開時，看見了空氣中那只剩下的蒼老的手，殘留著無奈的悲傷，那一刻，我后悔了，但是我卻沒有勇氣回頭說一聲，對不起……
只是，從那天以后，我不再什么都不說，脾氣也收斂了，現在的我，每天還會整理一遍房間，幫你打掃衛生，會記得你的生日，送你禮物，你緊鎖的眉頭終于消失了，你笑了。
十六年的春秋走過，你在的時間，偏偏想回去，回到平淡似水的時光—8400多個日夜，如今的我們已不用再為物質擔憂，可我卻偏偏懷念以前，偏偏懷念過去可你說，你依然愛我，只是不能再像以前那樣愛我。
那一刻，也許我懂了！
我說，現在我明白了，你依然愛我，只是不能再像以前那樣無憂無慮的愛我。
你說，你想去江南，去看看水鄉的`美麗。
我說，好的，我會帶你去。
你說，好的……好的……
我又說，媽，謝謝你，這么多年來，你辛苦了……以后我一定會讓你更加幸福。
你沒說，眼角卻留下了一滴淚。
我知道，那是幸福的眼淚，因為我已長大。
有些話終于可以和你說。
相處的時光也不會總是匆匆而過。
我的手終于可以毫無保留的握緊你的手。
像小時候那樣，給你一個大大的擁抱。
祝：
身體健康，萬事如意！
小學生的作文 篇2
時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——焦老師，她是我的語文老師。
焦老師高高的個子，不大不小的眼睛，高挺的鼻子上架著一副紅色的眼鏡，一看就是一位知識淵博的人。焦老師著裝非常整潔，整個人都特別精神。在我的心目中，焦老師是一顆高大的樹，我們是幼小的小苗；焦老師是廣闊無垠的大海，我們則是特別渺小的魚兒，這三年來，焦老師教給了我許多知識，同樣也教給了我許多做人的.道理，在我的記憶中，焦老師是我最好、最難忘的老師。
記得有一次上語文課時，我自己認為我很聰明，在下面做我自己喜歡的事情——摳指甲，根本沒有心思去聽語文老師她講的是什么課。就在這個時候，老師忽然提問了我，我站起來后根本不知道要回答她什么問題，我支支吾吾的胡亂說了一些。老師聽了后，生氣地對我說：“你剛才根本都沒聽。”之后，焦老師問我說：“我剛才問了什么。”我搖了搖頭，非常小聲的說：“不知道。”我也不知道老師聽見了沒，不過她不僅沒有罵我，還親切地為我把剛剛問過的問題重新說了一遍并讓我坐了下來，讓其他同學回答。在之后的每節課上，我都認認真真的聽課，并且一絲不茍的做筆記。
焦老師，您是我心中的大樹，我心中的大海，我最最難忘的好老師，您那偉大的身影深深烙在了我的心上。
小學生的作文 篇3
在浩瀚的宇宙中，有一個美麗的藍色星球，叫“地球”。地球以前樹木茂盛，山清水秀，可是，不知過了多少年，地球到處都是高樓大廈，自然形成的`山、水等景物也變成了景點，人們大肆撲殺動物，到了3000年，就連現在最常見的麻雀也全球不過200只了。
3000年，由于氣候變暖，全球已沒有冬天，只有夏天，就連很不常見的地震也是平均各地大約2個小時就震一次，還有許多死火山也頻繁噴發，海平面升高，城市被淹沒，三位環保小衛士：奇奇、可達、卡瑞斯，他們三個組成了一個小組，在他們出行的第一天，發生了12級大地震，他們不怕困難，來到了一座大火山上，可達在山上不小心跌入了溶洞，幸虧卡瑞斯和奇奇用電光繩索把他拉了上來，他們并用激光粘膠封住了這個火山及許多火山。
可是，他們卻被一股不知從哪來的水流沖到了大海里，他們想盡了一切辦法想把海水吸到“壓縮液體儲藏器”里，可都沒有成功，最后他們經過七七四十天努力，終于吸收了海水。但是這一次地震把壓縮液體儲藏器給震到了地下，里面裝的海水差點灑出來，他們又用大型固定器把地球固定在了原來的軌道上，他們挽救地球成功了，環境組織給他們頒發了“拯救地球獎章”
經過三位小勇士的努力，地球又恢復往日的安寧，人們也都知道了要保護環境，節約能源，來共同維護自己的家園。
小學生的作文 篇4
感謝應該和謝謝的涵義一樣吧，在我還小的時候，我常常聽到身邊的人因為一些別人的行為而說出“謝謝”，這是句禮貌用語，但是說出她讓人感覺一個人的素質、內涵，每當我聽到這兩個字的時候，我心中總是感覺那么溫馨，如果別人對我說的時候，我更是特別快樂！
其實，我要感謝的人很多，有爺爺，無論刮風下雨、嚴寒酷暑，他總是每天接送我上學、放學。有奶奶，她每天辛苦的操持著家務活，把我們這個家的生活維持的井井有條。有爸爸，他雖然工作很忙，但是他還是會抽空關心我，奶奶說爸爸大事小事不管，就管他這丫頭。有媽媽，她每天除了辛勤的工作外，還要管我學習，如果我以后在學習上有好成果，媽媽應該功不可沒吧！
還有，我要感謝在我5歲動手術時，江蘇省人民醫院關心我的醫護人員，他們一張張笑臉，無微不至的關懷，早就在我幼小心靈里留下了深深的印跡。
還有、還有，我最要感謝的是從我幼兒園到小學的.各位老師們，你們不但教書育人，而且還引導我們健康成長，難怪說教師的事業多么的崇高啊！我要好好學習，將來做一名優秀的人民教師，我想應該有好多人要感謝我吧!那個時候我是多么的快樂！
我們更要感謝為我們偉大祖國做出貢獻的各界人士！
小學生的作文 篇5
世界上有很多名人，有詩仙李白、有意志堅強的牛頓，還有不拘小節的愛因斯坦……他們都是我眼中的榜樣，尤其是愛迪生堅持不懈的精神深深打動了我。
有一次，小愛迪生在火車的行李車廂內全身心地投入到一個實驗中。由于車速太快，一支泡著磷塊的玻璃瓶被震落到地上。因為磷一接觸空氣就會自燃，所以，玻璃瓶掉下來摔碎后，磷塊就燒了起來。轉眼之間，煙火彌漫了整個車廂。一車廂的人都被驚動了，大家一起動手，撲滅了蔓延的煙火。列車長看著一團糟的局面，氣得大吼大叫，還狠狠打了他一巴掌。這一巴掌正好打在小愛迪生原來就有傷的.右耳上，使他的右耳永遠失去了聽力。但這并沒有阻止愛迪生以后的發明創造，我仍然熱愛他的發明研究，最后終于成為一名偉大的科學。
愛迪生這種堅忍不拔、百折不撓的個性非常值得我學習，我們應該在困難和失敗面前永不低頭，他永遠都是我眼中的星。
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