成長作文8篇【精華】
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的成長作文8篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
看到小草從石縫中鉆出來，我讀到頑強；聽到泉水擊打石頭的聲音，我讀到了堅持；望著燃燒的蠟燭，我讀到了奉獻；感受著小雨灑滿世界的每一個角落，我讀到了無私……無論萬千的世界怎樣變化，也無論我的感受是怎樣的不同，一直都有他陪伴著我，那就是閱讀。
閱讀陪伴著我——四個月
我是爸爸媽媽愛情的結晶，我很小。所以，憑借著我的優勢，我輕松的躲進媽媽的肚子里，跟爸爸玩著捉迷藏，可是老爸太遜了，找了四個月，還沒找到我，只會用甜言蜜語來騙我出去，這不，今天又來了。
“今天爸爸又來給你講故事了，你認真聽啊。很久很久以前，有一個美麗的公主，被一個長相丑陋的巫婆所迫害，一直在沉睡。直到有一天，來了一個英俊的王子……”聽著爸爸溫柔的聲音，我沉醉于這動人的故事里，仿佛像里面的主人公，看到巫婆陷害公主跟著提心吊膽，看到王子來救公主又徜徉在公主幸福的面容中……或許冥冥之中早已注定，閱讀是我人生中必不可少的東西。
閱讀陪伴著我——四歲
時間仿佛手中的沙子和田間的流水一樣嘩嘩啦啦的流過，此時的我已經四歲了，是上幼兒園的年紀了。拿著被我自認為很好的涂鴉畫的亂七八糟的語文課本，像古代的教書先生一樣，一只手拿著被卷起一半的書，另一只手背在身后，有模有樣的讀了起來：“我要唱歌aaa，公雞打鳴OOO……”還沒有發育完全的聲帶讀起來幼稚得使人發笑，像唱歌一樣的讀完了，因為我早已背的滾瓜爛熟。讀完之后，我又樂顛樂顛地跑進書房，邊走還邊哼著小調。一進書房，我將書架最底層的《唐詩三百首》拿出來，放在桌子上，小嘴嘟起來，小手在桌子上比劃著，舌頭一卷一卷的，時不時還用另一只手撓撓頭，吃力的拼著字上注解的拼音。每當這個時候，爸爸媽媽就會倚在書房的門上笑話著我，我也會傻傻的笑幾聲，再繼續我未完成的“大業”。或許是如此，閱讀早就已經在我的心里生根發芽。
閱讀陪伴著我——十四歲
光陰似箭，日月如梭。經過歲月十年的洗禮，現在我已經十四歲了。我已經學會了做日復一日的家務，學會了炒美味可口的飯菜，學會了寫不同類型的`作文，學會了很多很多，但我還是離不開陪伴了我十幾年的閱讀。
看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我讀到了人性的堅強與不屈；看老舍的《駱駝祥子》，我讀到了社會的無情和人性的懦弱；看法布爾的《昆蟲記》，我讀到了他的細心和大自然的秀韻多姿；看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀到了人性的堅毅和拼搏……
讀李白的《靜夜思》，我體會到了他對故鄉的思念；讀蘇軾的《江城子》我感受到了他對已故亡妻的懷念；讀杜甫的《望岳》，我領悟到了他不怕困難和敢于攀登絕頂的氣魄……
閱讀陪伴了我十四年，他是教育我的良師，是陪伴我的益友，是為我指路的明燈……我相信，閱讀不會舍我而去，一定會伴我一生！
成長作文 篇2
每個人都有自己的煩惱，可能是最近發生的，可能是小學發生的煩惱，也可能是中學時的.煩惱……但我要講的是我上幼兒園時的煩惱。
記得那時我上的是秀延幼兒園。那時幼兒園里最好的就是米飯菜和早點脆餅干了。
每次吃早點時，老師都會去外面買上一盒脆餅干來。先給好學生一塊大的，給差生一小塊，而給我的都是一些餅干渣渣。我直接把餅干渣渣倒進嘴里，連嚼都沒嚼就直接咽了下去。看到那些好學生大口大口吃著餅干，心里一陣委屈和難過。這時老師走過來說：“這么快就吃完了，你這個飯桶！去，站墻角去！”我只好乖乖的站在墻角，心里更委屈了：憑什么給那些好學生那么多餅干？就給我一些渣渣，一口就吃完了，還說我是個飯桶，這公平嗎？
好不容易才熬到了中午，老師才讓我回到自己的座位去吃飯。我拿著飯碗排隊盛飯，今天吃的是米飯菜，可把我高興壞了。我看見老師給那些好學生盛的飯盡是一些肉和湯，米飯也不少。輪到我了，我沒想到老師只給我挖了一勺米飯和一點菜。我回到座位用勺子翻來翻去，想找到幾塊肉，令我大吃一驚，一塊兒肉也沒有，連湯也沒有一點點。我去向老師請求給我一點湯和肉，老師卻瞪了我一眼，說：“都沒有了！”可我卻清清楚楚地看到桶里還有許多肉和湯，可是老師一點也不給我盛。看見那些被老師寵著的好學生大口大口地吃著肉和湯泡米飯，眼淚已經在我的眼眶里打轉了。而自己卻吃著沒有肉和湯的米飯菜，又是一陣羨慕和委屈心想：為什么？一股煩惱涌上我心頭。
現在我已經上了五年級，一大堆煩惱像石頭一樣劈頭蓋臉的砸下來。但唯獨這件煩惱事最讓我難忘，最讓我記憶猶新，童年陰影呀！
成長作文 篇3
在我的成長路途上，父愛總是伴隨著我，不斷努力，不斷向前。
小時候，父親總是牽起我的手，鼓勵我，讓我有勇氣面對一切，可那時候的我，不懂得父親給我的愛，所以總是跟父親對著干。
那是我第一次上學的時候。那天，天上下著小雨，路上的泥土都被雨水打濕了，腳踩在地上，總會留下腳印。“啪嗒，啪嗒--”，父親把傘打在我的頭上。我看著臟了的雨鞋說：“爸爸，你背背我，我的鞋子都臟了。”爸爸說：“好，來！上來！爸爸背你，你先拿著傘。”說完，就背起我，繼續走。我在爸爸的背上，第一次感受到了父愛。那種愛是無形的，是溫暖的.。我不禁把傘往父親頭上挪了挪。那一次，我第一次感受到了愛。
還有一次，我在田里玩兒，父親在離田不遠的地方修車。可能是覺得自己在田上玩兒太無聊吧！我想找點“新花樣”玩玩，我跑到不遠處的一條小河邊，想捉點小魚放在瓶子里養著玩，以前看幾個大一點兒的孩子們捉過，小魚在瓶子里游來游去，太可愛了。這么想著，我就決定捉幾只，我拿來一只小網子，蹲在小河邊把水網過來，網過去。正當我快要網上來一只小魚時，只聽“撲通”一聲，我掉進了河里，大聲喊著：“救命啊！”也許是我喊得太大聲了吧，父親竟聽到了。只見蘆葦叢里閃過一個身影，醒來時，我就發現父親坐在旁邊吹著藥。我睜開眼睛，發現父親已大汗淋淋。他雙眼布滿血絲，卻還吹著藥。父親見我睜開了雙眼，急忙說：“來，快喝了吧！”我鼻子有一點酸，看著父親那雙疲憊不堪的眼睛，我的眼淚禁不住流了出來。父親看我哭了，忙說：“別哭了，你看這是什么？”說著，把一瓶小魚遞給了我，我破涕為笑，又一次有了那種愛的感覺。
又過了幾年，我長大了。父親也老了。我想起以前的事。啊！是父愛伴隨著我成長，是一點一滴的父愛讓我懂得了愛的溫暖。是父愛，讓我心中的花朵綻放。
成長作文 篇4
我們每一個人從呱呱墜地到成長為成人，一生中總要和多少書打交道，有愛書如命的，也有棄之如履的。或成長為一個學識淵博的泰斗，或成為各個領域的精英，或有默默無聞的。
我也如此，因為愛書的原因，我接觸到許多優秀的文學作品。古今中外的眾多名人們用他們的勤奮刻苦，演繹了一個個激勵后人的榜樣，催人奮發向上。 讀書，讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。孟子三歲時父親因病而英年早逝，所以孟母很重視兒子的教育。孟子因住地近墓地、近鬧市，影響了學習，而一再搬遷，這就是著名的“孟母三遷”的故事。從而促使孟子成為一個滿腹經綸的大學者。同學們，你們也受到了啟發了嗎? 讀書，讓我明白了“有志者事竟成”的道理。李白小時候聰慧伶俐，悟性極強。但是好動貪玩，經常坐不住。李白有一次在逃學回家的路上，看見一位白發蒼蒼的`老婆婆拿著一根鐵杵，用力地來回磨，想磨成一根針。李白便疑惑地問老婆婆那么粗的一根鐵杵幾時才能磨成針。老婆婆說：“鐵杵磨成針，功到自然成”。這句話給了李白很大啟發，促使李白終于廢寢忘食地攻讀，終成一位名揚天下的“詩仙”。同學們，你們也受到啟發了嗎? 讀書，讓我知道了一個同命運作不屈抗爭而成就輝煌的人物——樂圣貝多芬。他小時候因為家境貧困，所以童年過得相當悲慘。但貝多芬并沒有被苦難壓垮，而是不屈不撓，迎難而上。終于在耳朵變聾期間發表了其偉大的《第九交響曲》及《月光曲》，蜚聲中外。其崇高的氣節，奔放的熱情和積極向上的進取心十分令人感佩。
同學們，你們也受到啟發了嗎? 讀書，讓我知道孔融讓梨的故事，讀書，讓我知道應該為中華之崛起而讀書。梁啟超先生說：少年強則國強，而我想說少年愛讀書則國家振興富強就有希望。我喜歡讀書，也希望所有千千萬萬的同學們也喜歡書，讓書伴我們成長，伴我們成棟梁之材。
成長作文 篇5
煩惱在我的腦海中是無限的，煩惱在我心目中有很多初中，每當放假的時候老師布置了作業，當我在學校的時候說是帶回家做。可是在家的時候只想玩根本不知道作業是怎么回事。可我想起作業的時候很煩惱，因為在家就是想玩。有是不做呢？又想到受老師的批評的進修，當著同學們的面那是多么沒有面子呢！
可是在家做作業我很馬虎，沒有做得那么仔細，這是我第一個煩惱。
第二個煩惱那就是我人生中的煩惱，在我讀書中的煩惱，每次考試來臨的時候很煩惱，由其是前兩個星期復習的時候，我不怎么認真心里想考好，但我想認真復習的時候，可是又想起那些好玩的時候，學習又不是那么認真，每次老師報成績的時候，我心中的煩惱很多。又想超越我心中的人，當老師把所有的成績都報完了，可是我心中的那個的分數比我多，有加上老師對我的批評，我感到很悲傷，煩惱在我的心中都是那樣的`痛，我不知道如何是好。當老師說要寫我成長的煩惱的作文，還有刻苦這些困難的時候，我心里又有煩惱，如何刻服這些困難呢！
我應該把所有的煩惱都要忘掉不再想那些不快的事情，要重新做回自己。我成長中的困難有許多可能因為時間的須要，我只能寫出這么多。這些煩惱是我的痛苦。
成長作文 篇6
兒時的我，蒙父親的影響，被象棋那方寸間的廝宰引得口神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著泣紅的眼睛向母親訴苦，母疏就說：“讓讓她吧！
孩子還小。”父親則說：“孩子，免何事只有拼搏才有意思，在成過之前，你必需先交授失敗。”固然我過后無奈清楚他那苦口婆心的話，但我曉得那很主要。哦！
成長，學會我接收失敗！
上學后的我，雖懂事了，但母親總瞅著我說：“你喲，什么時候才干長大？”直到產生了這樣一件事，母親才對我鋪顏而笑———由于在我９歲那一年，差未幾大的孩子風行學習騎自言車，我也要學，母親堅定反對，說我年紀還小，怕傷著我。在我的固執下，母親許可了，末于在我從學騎車的“撼籃曲”中，一位銀領的老奶奶被我碰倒了，該我謙懷愧疚地迎老奶奶歸家后，才知路她是個孤單的白叟，我便說：“當前我會常來看你的。”我確實這樣干了，直到現在，母親才快慰地看著我。———哦，成長，教我理解義務。
實在，成長即是如斯，充斥七彩的陽光，有著勝利的`快活、平庸的虛浮、斗爭的豪情跟無邊的浪漫。
成長不像息野形容的這樣壯麗多彩成長的路并不平坦，成長就是酸、甜、甜、辣的交集，爾們恰是在這四者交加的接替中覓找新的“甜”共時興許將注進新的“苦”，但咱們深信“世間沒有永恒的夜晚，世間不永恒的冬地”！
往年寒假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我舒訖褲管光著腳，走了很久良久，回想一望，驀然發明身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在己生的途徑上，我們每集體都留下了大家的足印。不論它是清楚的，還是含混的仍是歪七扭八的，這都是我們成長的記載。而每個我的所留下的足跡都是不同凡響的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整潔全。在這十二年面，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡啼。
我的英語在班上排第一，然而我不在單語班讀書取雙語班的同窗比伏去，我的英語差多了。平時周終，我就義了本人游玩的時光來教習英語。可是，每次培訓測驗我皆考不到70多分。這使我走的很艱苦。
酸楚
我的奧數始終都不惡，成就一直也不幻想。在培訓班中，我考試的分數簡直一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數課，但是頭腦不機動，每次考試時間都不夠用，常常有很多標題是空的。這使我十分酸楚。
淚水
在家中，我時常作錯事，常常讓爸爸媽媽賭氣。爸爸媽媽因而而時常責罵我。每次被叱罵，我那不爭氣的淚水便淌了下來。淚水，在我成長的講路上，經常陪同我。
成長作文 篇7
夏日的陽光是十分毒辣的，迫使大地騰升一股熱氣。在這鐘聒噪的季節自然最期盼泡在一池冰涼的水中。年幼的我依靠在樹蔭下，眉頭緊緊皺在一起就如葉片上那一道道紋理。手中緊抓竹條扇不停歇的快速扇動著，腳也不停地在原地踱步，額頭上時不時順留下豆大的汗珠。忽然，我聽見不遠處有人在呼喊我的名字，便頭頂著扇子伸頭張望，原來是我那大兩歲的哥哥。他一路連爬帶滾跑進樹蔭下占領我的地盤，一面享受著輕微涼爽的風一面粗喘著氣看著我。我瞧他靈動的眼睛左右轉了轉，露出嬉皮的笑便瞬間領悟到古靈精怪的他估計又思索到了什么避暑的歪點子。果不其然，他提議我同他一道去路盡頭的泥洼那去，說粘稠清爽的泥巴非常適合現在的天氣。我起初堅決不同意，有兩個原因：一是我認為泥巴不干凈會弄臟我的衣服；二是我那嚴厲的爺爺也不會同意我如此胡鬧。但在后來哥哥的軟磨硬泡和我強烈的'心理斗爭之后，我還是隨他一起奔向了泥洼。
經過這次哭鬧，或者說是那竹條在空氣中揮動的聲音，讓我深深的明白成長的滋味，是那樣膽戰心驚，又是那么快樂甜蜜。
有人的成長來自于老師叮嚀、撫摸下的自信微笑；有人的成長來自于親身體驗過的世態炎涼；有人的成長來自于痛心不舍的朋友分離……而我的成長，來自于一次歇斯底里的哭鬧。
事實上那泥洼并不臟，反而有一種濕氣散發出來，孩童的好奇天性和冒險心理頓時被完美激發出來。我一躍而下，在泥洼中與哥哥快樂的嬉戲打鬧。可擔心的終究還是來了，只見爺爺手握一根細竹條，步伐飛快的向我們走來，我見他氣的臉通紅，眉毛也一顫一顫的便心虛的從泥洼中爬出來，身上穿的衣服已經被泥巴所覆蓋，看不出原先的樣式，臉上，手臂上也都是泥巴。爺爺站在我面前，握竹條的手劇烈的抖動著。我低下頭，雙手緊握在一起背在身后，嚇得臉色蒼白，眼淚控制不住的往下流。心里想揣了只小兔，撲通撲通的跳著。爺爺舉起竹條，我害怕的脖子一縮。但竹條并沒有落在我身上，而是落在爺爺自己身上，我驚訝的抬頭望去，爺爺自責的說都怪他沒有教導好我，沒有看住我。那竹條一下一下的抽打，我再一次嚎啕大哭，一陣清涼的風拂過我占滿泥巴的胸口。
成長作文 篇8
高爾基說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，雨后的一切會是明麗、清新的美景，也會是殘花落葉的悲涼，我不堪回想。
如一塊巨石從山頂滾落一般，我重重地摔在了萬丈深淵，四下里一片漆黑，伸手不見五指，唯一能察覺到的便是秋風掃落葉凄愴的颯颯聲。
不敢再輕易地挪動半步，生怕前方是一潭深水，一腳下去再也無濟于事。失敗，彷徨將我已摧殘得面目全非，我再無力量站起，只是稍稍睡了一會兒。夢中，我看見了青鳥，它扇著翅膀向我飛來，“怎么，就這樣下去嗎？由文明再度退回迷蒙之中嗎？等待奇跡，還是創造奇跡，全在你的一念之間。”我一下子驚醒了，一股信念化為滿身的'力量，讓我再度站了起來。前進，是我唯一的選擇，就算前方是深淵，也會有辦法渡過它，而等待，將是萬念俱灰之時留存的期待。
人生既然要我面對深潭，便會有辦法讓我渡過深潭，佛說：“心靜則萬物止”。誠然，靜下心來，沉著冷靜，萬物會因你而變化。
于是執著推著我分離向前。
終于，透過厚厚的樹葉層，射進來一縷久違的陽光，希望之火便由此點燃，頂著狂風，冒著暴雨，蹣跚前行，迎來彩虹。
微笑著對待苦與樂，則有識之士頹棄時依然能靠著堅強執著地生活下去。哪怕是淺淺的一抿，也是美的，也是充滿動力的。
“陽光總在風雨后，請相信會有彩虹。”暴雨后的彩虹會給你一池春水的靜謐之感，會讓你神清氣爽。保留一份微笑，讓生活繼續，困難低頭，挫折倒伏，成就你我。
暴雨后的彩虹，從微笑開始書寫，人生會因此而不同。
【成長作文】相關文章：
成長作文_關于成長的作文04-29
成長的味道作文 成長作文05-06
關于成長的作文：成長03-12
成長_關于成長作文02-15
成長路-成長作文02-15
成長_關于成長的作文04-17
成長回眸作文 成長回眸作文02-25
成長的代價-有關成長的作文02-17
成長的路上_關于成長作文02-15
成長的記憶-關于成長的作文02-15