小學生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
親愛的媽媽：
您好!
媽媽，感謝您給了我生命，辛辛苦苦把我養大，女兒有一些心里話想對您說：
我在學校學習很緊張，作業也很少馬虎了，上個星期我們組織了辯論會，在同學和老師的幫助下，我精心的準備了辯論稿，在辯論會上我是中心發言人，我方觀點獲勝，我還是最佳辯手呢!你什么時候回來，我跟你比比吧!
你不在家，爸爸很關心我。每天給我做可口的飯菜，輔導我做作業，每天接送我上下學，還要上班。他這一天確實挺辛苦的。現在，他已經睡著了，在隔壁打鼾呢!奧，對了，爸爸已經把我的'薄棉襖準備出來了，你就放心吧!
媽媽，你在外地工作的時候，一定要注意安全，天變涼了要多加衣服，穿暖和點。那里的飯菜好吃嗎?合不合你的口味?你每天都很累嗎?你什么時候回來?我很想你的。
母親節快到了，我期待著你能回來!媽媽在外地一定要保重自己的身體。
此致
敬禮
你的女兒xxx
小學生的作文 篇2
今天，天氣非常晴朗，雖然已是冬天，但太陽公公依然散發著暖暖的陽光，照在身上很舒服。媽媽說準備帶我去龍源湖公園游玩。
還未走到公園的大門，我就已經看到了夸父追日的雕像，整個雕像非常的雄偉，非常的形象，正在追趕著太陽。而且它還是一個神話故事呢！往前走就有一個非常大的廣場，廣場的兩側有許多大花壇，花壇里有五顏六色的'花，紅色的、黃色的、白色的，非常的漂亮。因為是星期天，廣場上的人很多，放松了心情的人們在廣場上跳繩、練太級拳、跳舞，還有放風箏呢！
我和媽媽繼續前，看到了龍源湖的湖，整個湖水現在非常的清澈，走在湖邊，順著小木橋往前走，看到一群鴨子家庭正在湖里游玩，它們好幸福啊！我順著湖邊的小路往前走，有一片鵝卵石鋪成的路，走在上面就像在按摩自己的腳面很舒服的。
就在我和媽媽一路說說笑笑欣賞美麗的風景時，看到一位爺爺一只手里拿著塑料袋，一只手拿著竹竿，正在水里撈水里丟掉的瓶子、塑料袋、樹葉等一些垃圾。雖然是冬天，但爺爺頭上已經有汗了，我心里默默地想，老爺爺這么大年紀了肯定一直不停在龍源湖公園巡視，這么大的公園，得走多少路啊！我作為一名小學生，要愛護環境，保護環境，不能亂扔垃圾，我要做個榜樣。我走著，看到前面一個袋子，順手也拿起來，扔起了垃圾筒里，媽媽看著我對我點頭微笑。
快到吃飯的時候了，我和媽媽依依不舍的往家走，我一定不會忘記這美麗的龍源湖公園，更不會忘記我要保護和愛護環境。
小學生的作文 篇3
“嘴”能夠說話能夠吃飯，概括起來講就是“為人民服務！”如果“嘴”用多了就變成了多嘴多舌管不住自己的嘴了。
愛說話是小孩子的天性，尤其在副科課的時候同學們更是釋放了天性。54個人有40多張嘴在說話。老師一張嘴怎么喊也喊不過40多張嘴。每次老師喊完一次，“吶喊”聲還是會“春風吹又生”的。“長太息以掩涕兮，哀老師之多艱！”
又是一節計算機課，不出我所料，老師剛走班級馬上就炸開了鍋。有幾個人（包括我）已經習慣了在這樣的環境下寫作業。于是我拿出了本和筆若無其事地寫了起來。“劉馨陽我值周單丟了，幫我找一下。”馬慶斌著急地對我說。看他著急的樣子我總不能見死不救吧。我幫他找找這，找找那就是找不到。這時李浩軒又來了，他要借我的正方體用一下。我以為他要學幾何，就借給他了。然后接著幫馬慶斌找值周單。快要絕望打算放棄的時候，他下意識的`翻了一下書包，找到了一張紙上面赫然寫著三個大字：“值周單！”我簡直崩潰了，我們用了一節課的時間去找一個本來就在書包里的東西，從來沒有這樣的頹廢失敗過，心里十分沮喪。我看了一眼李浩軒，他正在那兒熱火朝天的玩兒那個正方體還大聲的吵鬧。我氣不打一處來，一下子奪回了正方體。
這時老師來了，她顯然十分生氣，怒氣沖沖的看著我們。教室里鴉雀無聲了，老師罰我們寫檢查，說說這節課都干了什么，為什么要大聲吵鬧。因此，這篇優秀的小作文兒就誕生了。但我還想和老師說一句：“對不起，下次一定改正！”
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