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關(guān)于動(dòng)漫的感想的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于動(dòng)漫的感想的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于動(dòng)漫的感想的作文1
有一次我在書(shū)中看到華君武的一幅漫畫(huà)，第一眼我感覺(jué)這幅畫(huà)平平無(wú)奇，但細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)了里面具有諷刺性的道理。
畫(huà)中描繪了一位母子在母子上車處，可他們并沒(méi)有在母子上車處，反而是站在了外面，而上車處卻占滿了人，站的并不是一個(gè)個(gè)模子，而是許多身強(qiáng)體壯的人。這種選擇性的文盲，我們每個(gè)人都不喜歡。
一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻輸出許多人的'心聲。仔細(xì)想想我們生活中也有這樣的人。例如，在醫(yī)院里，會(huì)有兩個(gè)病人，醫(yī)生專用的電梯，這種電梯是醫(yī)護(hù)人員和病人專用的，而旁邊的樓梯，和一個(gè)電梯是家屬用的，本來(lái)用專用電梯的人應(yīng)該很少，或者只有醫(yī)護(hù)人員，可是我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)專用電梯口門口排了許許多多的人，和普通電梯的人數(shù)一樣，而走樓梯的人卻寥寥無(wú)幾，這樣許多醫(yī)護(hù)人員和應(yīng)用工具都等在了電梯門口，這樣是非常不好的。
所以我們要做一個(gè)遵守規(guī)則的人，而不是去做一個(gè)不按順序心急的假文盲。
關(guān)于動(dòng)漫的感想的作文2
在語(yǔ)文書(shū)上有一個(gè)四幅圖的漫畫(huà)。
小夜和小沫在放學(xué)的路上，看到垃圾箱的周圍有許多垃圾，還有一個(gè)香蕉皮在蕩秋千！他們皺著眉頭走上前去整理。
在小沫要整理的時(shí)候，小夜拿起了紙筆寫(xiě)著什么，小沫只好自己在垃圾箱旁整理那些垃圾。
小沫費(fèi)了九牛二虎之力把垃圾打掃完了，小夜把字寫(xiě)好了，他寫(xiě)的是“文明——只差一步”六個(gè)大字。小沫想：也對(duì)，不然人們?cè)賮y扔垃圾我們不可能每天都整理啊！于是小沫向小夜豎起了大拇指。
我看了這只有四幅圖的漫畫(huà)后我想道：垃圾箱的周圍的`垃圾為什么這么多？連未成年的孩子都知道要將垃圾放進(jìn)垃圾箱，大人為什么不能多走一步？
文明，大家都把這個(gè)詞忽視了，都說(shuō)很難，其實(shí)并不難就像小夜寫(xiě)的“文明——只差一步！”
關(guān)于動(dòng)漫的感想的作文3
如果我是動(dòng)漫人物，我不會(huì)把自己演譯的無(wú)比強(qiáng)大，也不會(huì)把自己貶低的相當(dāng)弱小，我只想當(dāng)一個(gè)動(dòng)漫世界中的普通人，擁有正常人的力量，同時(shí)更蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的潛能！
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵趧?dòng)漫人物中，最引人注目的是擁有很大的潛力、并且有責(zé)任心。當(dāng)我變成動(dòng)漫人物，看到伙伴遇到困難時(shí)，無(wú)論有多難，我都要去幫助他攻克難關(guān)，做他幸福時(shí)刻的見(jiàn)證者，更是他危難時(shí)的頂梁柱。
大家想知道我為什么想當(dāng)一個(gè)動(dòng)漫人物嗎？一是因?yàn)槲蚁矚g他們那種頑強(qiáng)拼搏、用自己的生命去解救另一個(gè)生命的'勇氣和精神；二是喜歡那種不可言說(shuō)的神奇的感覺(jué)。
寫(xiě)到這兒，更使我堅(jiān)定了我的理想：當(dāng)一名動(dòng)漫演員，用自己出色的演技向更多的少年兒童詮釋動(dòng)漫的概念！
關(guān)于動(dòng)漫的感想的作文4
漫畫(huà)的特點(diǎn)是很搞笑，也讓人有腦洞。它能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考，是一本特別的小說(shuō)。
在卷子上有一個(gè)漫畫(huà)。洞中出現(xiàn)一只手，坑里的人喊了一聲：“救命!”。另一個(gè)人從坑邊走過(guò)，帶了一個(gè)眼鏡，眼睛上寫(xiě)著冷漠二字他說(shuō)：“與我何干?”。看到這幅圖片，我不禁思考起來(lái)：這個(gè)路過(guò)的人很冷漠，沒(méi)有愛(ài)心。是一種我不幫你，你又能怎樣的樣子。
我的身邊也有這樣的人。比如，我的'班里有一位同學(xué)，不樂(lè)于助人，還嘲笑別人。有一次，班里兩位同學(xué)去抱全班的書(shū)，本來(lái)書(shū)就很多，半路書(shū)掉了幾本。他剛好路過(guò)，可是卻沒(méi)有幫他們，反而笑著說(shuō)：“你、你……你們?cè)趺催@么笨啊!”聲音大得恨不得讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)。那兩位同學(xué)面色蒼白，我和旁邊那兩位同學(xué)和他們分了一些書(shū)，才報(bào)了回去。我們回到教室，和老師反映了來(lái)龍去脈，老師教育了他，之后他變得樂(lè)于助人，很讓人喜歡。
這幅漫畫(huà)讓我知道了：我們要做樂(lè)于助人的人，不要做冷漠的人。
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