小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
今天下午第二節課，陳老師帶著我們全班同學來到操場玩老鷹捉小雞的游戲。
我們分成四組進行。我們組由李瑋峰當兇猛的老鷹，尹潔雅當勇敢的.母雞，我和其他人就當機靈的小雞。
游戲開始了，“雞寶寶”們一個拉著一個的后衣尾排成一隊，我們在左邊蹦蹦，右邊跑跑。“老鷹”也左攻攻，右撲撲。我們這群機靈的“小雞”一個也沒被“老鷹”捉到。“老鷹”氣得臉都紅了，說 ：“我就不信捉不到你們，等著瞧！”“小雞”們異口同聲地說：“好啊，來吧！”只見“老鷹”來了個聲東擊西，先向左攻，突然又向右邊猛撲過來。哈哈，容詩婷一不留神，成了“老鷹”的盤中餐 了。
我們快活地玩呀玩，突然，下課鈴響了，我們只好依依不舍地排隊回教室。嘿，今天真開心！
小學生作文 篇2
秋天是個豐收的季節。小白兔春天把南瓜種子種在地里面了。現在到了收獲的時候，小兔去南瓜地里摘南瓜。到了瓜地里，小白兔左挑右選，終于選出了一個最大的南瓜，它一個手拿著南瓜藤，另一個手用了九牛二虎之力，才把南瓜摘了下倆，南瓜太重了，它想：怎么樣才能把南瓜運走呢？
正好小熊貓一邊騎著自行車，一邊唱著歌過來了。小兔說：“熊貓哥哥，你能用自行車幫我把南瓜運回家嗎？”熊貓說：“我還要去考試呢。”說著說著小熊貓就走了。小兔看見自行車的輪子，心里想：“車輪是圓的'可以在地上滾，南瓜也是圓的，不是也可以在地上滾嗎？”于是小兔用盡了全身的力氣，才把南瓜扶起來，果然輕輕一推就可以輕松地向前走了。到了家，兔媽媽說：“你是怎么把南瓜運過來的？”小白兔把事情經過一五一十地告訴了媽媽，兔媽媽表揚了小白兔，說它有智慧。
小學生作文 篇3
我的我的媽媽在我眼中是個誠實的人，可是我卻不知道我的媽媽為什么要對我撒謊。現在，我明白了我的媽媽對我撒謊是對我的愛。
在一個天氣晴朗的星期六的早晨，我早早的起了床，讓我的媽媽給我買些水果回來給我和爸爸我的媽媽一起吃。我的媽媽給我買回來了一些香蕉。我拿了一個香蕉剝來吃了，可是到了香蕉尾巴的一部分，我就不怎么愛吃了，這時我的媽媽走過來問我道：“怎么了？你不想吃了？但是這香蕉尾巴很有營養，吃了能長高，你不想長高的話就不要吃吧！你不吃的話給我，我要補充營養。”我被我的媽媽這樣一說給迷惑了：這香蕉尾巴明明就不營養呀！我的媽媽為什么會說這香蕉尾巴很有營養呢？算了，不管了，就吃一次吧！隨后，我就大口地吃了起來，我吃完了便把皮放進垃圾桶里，我的'媽媽看到我這一連串的動作讓我的媽媽笑了。啊！這香蕉尾巴不好吃，我想：這香蕉尾巴既然不好吃，也一定沒有營養。于是，我便上網查找了關于香蕉尾巴有沒有營養，網上大部分網友說香蕉尾巴并沒有多少營養。
我生氣得對我的媽媽說：“我的媽媽，你騙我！”我跑開了。我的媽媽叫我：“祺祺，別跑！快回來！快回來呀！”我心想：我的媽媽分明就是在騙我，我再也不要理你了。后來，爸爸跟我說我的媽媽只是想讓我從小養成節約的習慣，我原諒了我的媽媽。現在我明白了我的媽媽是為了我好，同時也是對我的關心、關愛，我以后不能再這么想了，如果我的媽媽知道了，一定會很傷心的。
雖然我的媽媽騙了我，但是我不恨她，因為我知道這是我的媽媽善意的謊言，也是對我的關心、關愛。
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