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上體育課作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的上體育課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
上體育課作文1
今天，體育課上的特別有意思，也是讓全班人上的最開心的一次體育課。因為，宋老師讓幾個在足球小組的人員練足球，也有五個人在和他們比賽，當然也有我。其他人自主活動，反正這一節課上的所有人都很開心。
足球比賽開始了，每一個人都在全力以赴。第一球，我是后衛，負責幫助守門員，我看球離我很近，就沖上前去幫他們忙。誰知，薛文李來了個偷襲，不顧一切的'把球搶了過去，用盡了吃奶的力氣把球朝球門那兒射，他太快了，就連我們班的舒方麒也沒有接住。第一球我們這一隊輸了。
第二球，這次換宋永樂當后衛。原本我們還有可能贏的，但是宋俊杰用手碰到了球，犯了規，所以必須讓宋佳杰在碰球的地方踢一球，他猛地一踢，球從舒方麒身旁穿進了球門。第二球我們又輸了。
接下去，連續五球都被舒方麒給接住了。但是，到了第八球，薛文李左跑跑，右跑跑，根本不知道他想往哪兒跑。突然，他把球不知道傳給了誰，反正球以迅雷不及掩耳之勢進入了我們這隊的球門。這配合真是太完美了!我們以3:0的結果輸了。
雖然我們這次輸了，但我輸得心服口服!因為他們那對有薛文李和宋佳杰，贏是不可能的，輸，那是必須的!每次體育課都像這樣的快樂該多好!
上體育課作文2
我們的體育老師請假了，全班氣氛都陰沉沉的，因為誰也不知道這節課會變成死板的語文課還是燒腦的數學課。
上課鈴響了，大家無精打采地坐在位置上等待著。只聽見腳步聲漸漸近了，語文老師兩手空空地走進教室，全班長嘆了一聲“唉”，卻沒想到語文老師把燈一關，讓我們出來排隊。同學們我望著你，你望著我，滿臉的疑惑。有的同學低聲議論著，是不是語文老師良心發現，打算讓我們自由活動；也有的認為是先帶我們出去溜達一圈，然后回來寫作文。
我們嘰嘰喳喳地下了樓，到操場排好了四列縱隊。語文老師煞有介事地自我介紹，她姓徐，是我們的'體育代課老師。有的同學撲哧一笑，不知是真是假。有個同學叫了一聲，“徐老師，你以前是體育老師嗎”語文老師點了點頭。沒搞錯吧，我們的語文難不成是體育老師教的？
徐老師帶著我們進行了熱身運動，就讓我們自由活動了。有個固執的男生不相信，要挑戰徐老師，跟她比羽毛球。徐老師也不退縮，讓同學們去拿羽毛球和羽毛球拍。大部分同學坐下，靜等一出好戲。同學們開始猜測是老師贏還是那位男同學贏。哪知語文老師深藏不露，三下五除就將那位男同學打敗了。
下課回到教室，同學們還在議論紛紛，畢竟語文老師還是一位體育老師真的夠讓我們吃驚的了。我也不知道，下幾節體育課語文老師又會展現出我們不知道的哪一面。
上體育課作文3
這個學期中，我最喜歡的一門課就是體育課了。你們是不是很想知道我為什么最喜歡體育課嗎？讓我來說說吧！
體育課上，老師總會讓我們玩各種各樣的游戲，如打籃球、五十米賽跑、籃球折返跑等等。我最喜歡的兩個項目就是打籃球和五十米賽跑了。
先說打籃球吧，老師讓我們一人一個球練投籃，我們覺得沒有意思，就組織在一起打比賽，我和章貽勛一組，謝昂汲和尤懿一組。我開始進攻了，我快速把球運到了籃球架下，正準備投籃時，小謝追了上來，說時遲，那時快，我立馬改變了方向，把球傳給了小章，他一投球，不偏不倚，投進了，我和小章歡呼雀躍他們兩個則唉聲嘆氣。下一輪比賽又開始了，我們十分努力地去進攻、防守。但到了最后，哪一組也沒有投進，結束時我們以1：0取得了一場小小的勝利。
五十米賽跑也很好玩，最后一場是我和尤懿的.對戰，隨著老師一聲響亮的口哨，我們倆就像脫了僵的野馬似地向前跑，前面四十多米我們都不分上下，直到最后五米時，我才超過了尤懿了一點點，險勝了！我聽到尤懿自言自語地說：回家后一定好好練習，下次要打敗我。我也在心里暗暗下決心，一定不會讓他成功的。
我們的體育課真是豐富多彩，他既可以讓我們強身健體，又不會那么枯燥、無趣，最重要的是，體育課沒有一丁點作業！因此，體育課是我最喜歡的一門課。同學們，你們最喜歡哪門課呢？能不能和我分享一下呢？？
上體育課作文4
今天上午，我們全班以激動和忐忑不安的心情迎接了第四節課——體育課！體育課為什么會激動呢？你不禁這么問，那我就告訴你，因為林老師告訴過我們，這節體育課要拔河！
“叮咚——”上課鈴響了。我們快速的排好隊，快速的跑完步，快速的做好了準備活動，就開始拔河了！
體育老師先將我們分成四排，并指定了比賽對手。分別是一、三排對二、四排。我是第三排的，我與我的伙伴排好隊，準備比賽了。在體育老師的一聲令下，我們隊員都使出吃奶的勁往后拔，可不知道怎么回事，繩子只前進，不后退。忽然，繩子似乎像一只全身滑溜溜的泥鰍，滑走了。這時，繩子那頭發出一陣歡呼聲，我才意識到我們輸了。我們兩隊調換了位置，又開始拔了起來。我想我一定要撈回一次面子！于是，我更用力、更努力、更鼓勵自己的拔了起來。突然，一陣后浪，隨著體育老師的一聲口哨，我們這邊發出一聲歡呼，接著，更多人歡呼起來。我們又進行了第三次比賽，我還沒使出全力就全組人摔倒了，還有幾個人被拖了幾步。緊接著，一陣細弱的'哭聲傳進了我的耳際，走去發出聲的“聲源”那兒，原來是胡芷卿重重地摔了一跤，正在流淚呢！我又看見我的旁邊圍了一大群人，原來是陳稀岐摔破了皮，王成等一大群人正在詢問他有沒有事呢？又拔了幾次河，唉，都出師不利啊。
這次拔河比賽，不僅娛樂了，玩了，還看到了同學之間的情意！
上體育課作文5
運動，一個不起眼的詞，課上有體育課、大課間......在鍛煉我們。
體育課：叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課鈴聲響了，我以迅雷不及掩耳之勢躥出教室，在樓道旁站隊。到了樓下，體育老師已等候多時，此時我的'心里心潮澎湃。
老師下令：“繞操場跑三圈。”我如離弦之箭沖出起跑線，心里默念，我要成第一，我要成第一......果然不負重望。
休息時間，我與同學們玩起了口袋。我右胳膊肌肉緊繃，使勁向前一甩，哇！我扔的至少三層樓高。同學們爭先恐后地搶了起來。
叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了，同學們戀戀不舍地回到教室。
跑步：裁判一聲令下，同學們如閃電沖了出去，“竹竿”得了第一。該我上了，我與“閃電”“面包”......這些人比試。
一聲令下，我右腿緊繃，向后使勁一蹬，左腿一起使勁。我越跑越帶勁，腳下生風，得了第二，“閃電”得了第一。
唉，下次一定要超越他。
羽毛球：拿起羽毛球拍，向外面飛奔出去，到了指定地點“面包”成了裁判，他一聲令下，我與媽媽對陣起來。
我右手握緊拍，左手把球向上一扔，右手使勁向下一拍，一記暴扣，得了一分。
第二局，媽媽輕盈的向上一跳，輕輕一扣，我接住了，向上一挑，她沒接到，我勝了，太好了。
體育、羽毛球、跑步......使我沉迷于運動的世界之中。
上體育課作文6
星期五下午，我們上了最有意思的課，那就是體育課。
這節是體育課，郟老師讓我們學習后滾翻。“后滾翻？”全班同學一聽，嘴成了“0”字形，眼睛瞪得大大的，愣在那里，老半天說不岀一句話。直到老師吹了一口哨聲，同學們才從“夢”中“清醒”過來。
在我疑惑時，老師讓我們去拿又長又軟的墊子后，做了一個示范。我心里想：這么簡單，我肯定一下子就能學會。
看完了一次示范，郟老師讓我們自己練習，我先蹲下來，兩只手手面朝上，放在耳朵上面，眼睛看到地上，最后，兩腳使勁一蹬，就在我快要翻過去的時候，不知辦什么，我就像烏龜一樣四腳朝天了，我接著又試了幾次，但都是這樣。在我灰心喪氣不想再試的時候，一位小朋友走了過來，拍著我的肩膀說：“失敗是成功之母，你別垂頭喪氣，我相信你能行的”。我聽了，決定再次鼓起勇氣，再去嘗試。
我又一次蹲下來，把手放在耳朵上面，雙腿使出九牛二虎之力。一瞬間，我就翻了過去，我簡直不敢相信自己的`眼睛。
我覺得可以了，就做給郟老師看，我還是按照剛才一樣，不緊不慢地做，這一次，我很順利翻了過去。
郟老師笑著對我說：“這一次做得比前的好多了！”我聽了，心里比吃了蜜還要甜。
——小學生上體育課口號
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