小學生作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
星期五下午第一課時間，我們二年級的小朋友參加了縣里組織的跑操比賽。本來在比賽的要求中，不需要二年級的小朋友參加，但在前幾天學校進行了跑操比賽后，因為二年級跑操表現出色，就 決定讓二年級的`學生一同參加縣里的比賽（這是體育老師的功勞）。我告訴孩子們這是因為大家跑得非常好，所以，盡管有些孩子很累，但精神振奮。
小學生作文 篇2
我的外婆在20xx年的9月份摔斷了腿，屁股上換了一根好長的骨頭。當時兩個舅舅、舅母都回家照顧外婆了，只有媽媽和我留在北京。
媽媽很想回家，但是回不去，因為我要上學，媽媽不會把我一人留在北京，回家照顧外婆，外婆也不允許媽媽這樣做。這就是媽媽為什么今年早早的'就把我帶回家的原因。外婆住院期間，媽媽只能用打電話來詢問外婆的身體狀況，也算是遙控關心吧。現在到了家，媽媽就一頭扎進了外婆家，形影不離，所以把我丟到了大姨家。
哈哈，現在媽媽在照顧外婆，外婆就成了老仔啦！是大姨叫外婆老仔的，搞得媽媽心情好的時候，會開玩笑的時候也叫外婆老仔。好啦，現在讓我來告訴你媽媽是怎樣照顧老仔的：她要管理好外婆的飲食時間、吃藥時間、洗澡時間、洗頭時間、洗衣服時間可把我娘給累壞了！我看到媽媽那疲憊的樣子，可心疼了！于是問她：你累不累呀？
媽媽說：不累，這是我們應該做的。因為我們要還債！要不然的話，會遭天譴！
哎！我以后要好好學習，天天向上！也要向媽媽孝敬外婆一樣孝敬我的媽媽。
小學生作文 篇3
期末考終于結束了，我長舒了一口氣，準備和媽媽一起去稽東外婆家。看到我一臉不情愿的樣子，媽媽神神秘秘地告訴我，外婆家肯定有能讓我玩得不亦樂乎的“東西”。我一聽，立馬興致勃勃地幫媽媽收拾“行頭”，纏著媽媽打聽這東西是什么。
一下車，媽媽就笑著說：“這東西啊，你外婆家附近最多了，等到下午太陽出來了，媽媽和舅舅帶你進山去。”剛吃完飯，我就拉著媽媽和舅舅，拎著小鋤頭進山去。媽媽看到我急急忙忙的樣子，便問我猜得怎么樣。我笑呵呵道：“當然是筍咯，外婆家附近這么多竹子，你不是來帶我挖筍嗎？”媽媽點點頭：“前幾次來，你就想著這事兒了，今兒讓舅舅好好教教你。”我急忙應好，心想：這次一定要多找些，外婆腰不好，大冬天的也省得她出來了。
爬上山，我就想打退堂鼓了，山上的泥黏，像漿。算了沒事，回家洗洗鞋子就行。我安慰自己。索性放開膽子，像舅舅他們一樣，彎下腰開始我的找筍之旅。我瞎轉悠著，看到塊比較平坦的地就刨開來，晃了半天什么也沒找著。我看了看舅舅那邊，有些氣餒，一大堆筍呢，哪像我這邊。舅舅看到我這樣子，咧開嘴笑道：“找不到筍吧？那是因為你沒經驗，沒找對方法。要記住，有冬筍的地方，土地表層應該會有一些小裂縫，但也要看運氣，畢竟不是每條裂縫下面都有冬筍。你還要學會看竹子給你的提示。喏，看那根竹子，它的'葉子是不是一邊黃一邊綠？這就對了，在綠葉子垂下的方向，一般都會有筍的。”舅舅走過去，指了指地上的小裂縫，看了看我，“你要把筍當作會跑會跳的人，用心去尋找他，而不是簡簡單單的刨土就能找著的。你得記住，大自然中任何生命都是在優勝劣汰的環境中生存下來的，哪個都不比人差！”說著便用鋤頭輕輕刨開土，向下一點一點挖去……
我聽著這番話，心里感觸良多，勞動中果然蘊藏著許多道理、訣竅，是人們用時光換來的。我拎著自己辛苦“捉”來的筍，暗暗想到：以后一定要從生活中汲取更多的知識，做一個愛學習、愛勞動的好孩子！
小學生作文 篇4
今天下午，老師帶我們去操場吹泡泡。
吹泡泡開始了。我首先打開瓶蓋，接著用吹泡泡的工具站一點泡泡水，最后輕輕吹，吹出好多的泡泡。
看！它們大小不一，有的是圓的，像一顆珍珠；有的是大的`，像一個大大的圓球；還有的是小的，像一顆顆小葡萄。
它們的顏色也不同，五顏六色的，有的是紅色的，像一個大火球；有的是紫色的，像許許多多的紫葡萄；還有的是七彩的，像一個個七彩的水晶球。
泡泡們都飛向了天空，我想：有的可能飛向了銀河，有的飛向遠方，還有的可能飛到了我的家里呢！
我覺得吹泡泡真好玩！
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