小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
今天中午，我在院子里的桂花樹(shù)下玩，走著走著發(fā)現(xiàn)了一只正躺在樹(shù)下“吱吱”叫的小鳥(niǎo)。我連忙抱起它來(lái)，發(fā)現(xiàn)它的背上流著血，我把它抱回家，在它傷口上敷了一些消炎藥、止血藥……然后再用一塊紗布幫它包扎好傷口。我找來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)籠，在里面放上海綿、稻草，在一個(gè)角上放了一點(diǎn)米，把它放進(jìn)了鳥(niǎo)籠里。它很可愛(ài)，全身翠綠色的，兩只小腳長(zhǎng)長(zhǎng)的，因?yàn)樗硎谴渚G色的，所以我給它取名為小翠。
過(guò)了幾個(gè)星期后，小翠的傷完全好了，我看見(jiàn)小翠可以在籠子里飛了，我便把它抱在手里，我想：小翠你大概是想回家了吧！我覺(jué)得大自然更加適合你。于是，我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，它望著我，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你，我回家后，會(huì)再來(lái)看看你的，再見(jiàn)了！”我望著小翠，心里想：小翠，你一定要好好的。
過(guò)了兩天后，小翠真的'回來(lái)看我了，它和我玩得很開(kāi)心，使我都不想離開(kāi)它了。小翠現(xiàn)在每隔幾天回來(lái)看我一次，我很開(kāi)心交了小翠這個(gè)可愛(ài)又天真的好朋友。
小學(xué)生的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間六倍共同過(guò)眼浮云了，我們要畢業(yè)。什么是小學(xué)生活懷舊和美好的回憶，我們總是會(huì)部分，不由想起了數(shù)千慨嘆的。
在那20xx多天里，我們像一棵幼苗，靠老師的灌溉，聽(tīng)老師的睡眠和食物，伴隨著引導(dǎo)，依靠學(xué)生相互促進(jìn)，日益強(qiáng)大。教室里似乎有一陣響亮的讀書(shū)聲..在操場(chǎng)和我們嬉戲的`聲音里，在校園里有我們的身影...在每一個(gè)角落，我們都留下了難忘的記憶，對(duì)過(guò)去的記憶依然歷歷在目..
記得那個(gè)夏天，趙教師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去夏令營(yíng)。早上在我們的類(lèi)庫(kù)馬約爾廣場(chǎng)幾個(gè)人，好像許多漂亮的本本，那午夜后每個(gè)人都在通過(guò)閱讀小時(shí)著迷，但在接下來(lái)的幾個(gè)人，輕聲說(shuō)，然后，過(guò)了一段時(shí)間，分開(kāi)。到了中午最有趣的夜晚，我看到了在午夜陳志遠(yuǎn)吃羊肉串，吃的快，如果不是旁邊的人，讓我們覺(jué)得很好笑，過(guò)了一會(huì)，我們?cè)谖覀兊玫搅艘粋�(gè)會(huì)議室睡幾個(gè)學(xué)生幾個(gè)同學(xué)去的瓶子在桌子上，但如果聽(tīng)到嘟嘟聲的老師那就慘了。下午我們?nèi)タ戳藥撞侩娪埃?dāng)時(shí)我們一個(gè)個(gè)看得很入迷，有的同學(xué)好像已經(jīng)進(jìn)入了電影..
與往常一樣，我們會(huì)逃跑，忘記我們攜手走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，我們每個(gè)人都忘記了一晝夜相處，他畢業(yè)了，朝夕相處的小家伙，我希望所有的方式，不管是什么中央必須堅(jiān)持接觸。
小學(xué)生的作文 篇3
我是一條。我在深藍(lán)色的海洋里自由自在地游泳著。
我不知道我來(lái)自哪里，也不知道我要去哪。
這明晃晃的海水里，這一望無(wú)際的海洋中，居然找不到一個(gè)條能與我相識(shí)的魚(yú)，我常常感到一股莫名的憂(yōu)傷。
我就這樣游啊游啊。我路過(guò)美麗的珊瑚，見(jiàn)到過(guò)絢麗的小丑魚(yú)，還有些小灰魚(yú)，它們成群結(jié)隊(duì)地在一起。我羨慕地看著它們。
有一天，我在一片海域里遇到了一群魚(yú)。
“嗨，看，那條鯊魚(yú)。你等等!”其中有條魚(yú)沖我喊。我驚奇地看著他們。他們是與我那么相似!應(yīng)該也是鯊魚(yú)。要知道，自打我出生以來(lái)，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)同類(lèi)呢!它們圍了過(guò)來(lái)，在我身邊轉(zhuǎn)了幾圈。就這樣，通過(guò)相互熟識(shí)，我成為了這個(gè)鯊魚(yú)群的一員。
“你知道嗎?”一條鯊魚(yú)對(duì)我說(shuō)，“這片海域里已經(jīng)沒(méi)有多少鯊魚(yú)了。”
“是啊，我出生以來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少同類(lèi)，但那是為什么呢?”
“誒，”它嘆了口氣，“這里被一種叫人類(lèi)的生物占領(lǐng)了。他們把這里規(guī)劃為漁場(chǎng)。”
“漁場(chǎng)?”
“這里總會(huì)看到一些網(wǎng)兜，那網(wǎng)兜便是可怕的人類(lèi)的杰作。他們乘著巨大的捕魚(yú)船，不停掠奪海里的魚(yú)。”
那該多可怕呀!我心想。怪不得這片水域的魚(yú)稀少。
“更可怕的是他們還要捕捉鯊魚(yú)!”說(shuō)到著里，那條鯊魚(yú)居然全身顫抖。“我親眼目睹了他們把一條條鯊魚(yú)捉上漁船，然后把它的鰭割掉，再扔回海里。那片海域被鮮血染得鮮紅一片!被扔回海里的鯊魚(yú)沒(méi)有游動(dòng)幾下就痛苦地死去了”它竟然嗚咽了起來(lái)，“我們的幾個(gè)朋友就是這樣被人類(lèi)殺死的。”
聽(tīng)到這里，我心底不禁涌起深深的恐懼。原來(lái)這里鯊魚(yú)的'減少，都是因?yàn)槿祟?lèi)的過(guò)度濫殺造成的啊!
我們繼續(xù)前進(jìn)，這片水域富饒一些了。一些小灰魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)地游著。
咦?那是什么?看上去像一條美味的大魚(yú)，或是其他可吃的東西。我聞到了一股血腥味兒，肚子也咕咕叫了起來(lái)。我漸漸游向了水面。
“不要過(guò)去!”一條鯊魚(yú)沖我喊道。
我聽(tīng)到了那條鯊魚(yú)的喊叫，但我似乎控制不了自己了——因?yàn)榭吹浇阱氤叩拿牢叮嗳瘴催M(jìn)食的肚子叫得更響了。嗯?什么時(shí)候多出了個(gè)網(wǎng)?在明晃晃的水中，我看清了在周?chē)臇|西。我此時(shí)卻身不由己，一種絕望在我心頭蕩漾開(kāi)。
一陣漩渦般的水花淌過(guò)，只見(jiàn)那條沖我喊的鯊魚(yú)使勁撞向我，一陣眩暈后，我被撞出了大網(wǎng)，我看清了，那是人類(lèi)的陷阱!此時(shí)，網(wǎng)收緊了。那條救了我的鯊魚(yú)被困在網(wǎng)中，它使勁掙扎著，想突破重重巨網(wǎng)，但網(wǎng)相當(dāng)堅(jiān)固，無(wú)論如何掙扎，都把它箍得緊緊的。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-11
小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生的作文08-11
小學(xué)生的作文08-11
小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生的作文08-11