開卷有益作文優選（15篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的開卷有益作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開卷有益作文1
古人云：&l[db：tags]quo；讀書破萬卷，下筆如有神。一日無書，百事荒無。”這不正好說明了，開卷有益嗎？從古至今，中外著名的偉人，有成就的人，都喜歡閱讀，并會從書中汲取營養，從而走上了成功之路。
毛主席特殊愛讀書，有一次，他生病了，醫生不讓他讀書，毛主席就說，他一定要讀書，假如不讓他讀書，他會感到難受的。
我也特殊愛讀書，因為讀書，受益匪淺。前幾天，我在讀《唐詩三百首》《小學生必背75首古詩》等一些有關古詩詞的書，恰巧，這幾天我又在看《中國詩詞大會》，那里邊幾乎所有的題我都答得上。特殊是其中“飛花令”環節讓我看的'津津有味。我一邊看，一邊答。爸爸說：“假如你再多背幾十首詩，你都可以上《中國詩詞大會》啰！”
語文課本上，有許多詩詞我都背過，所以，我幾乎不用讀，就都可以背出來了。讀書不僅能幫助我背詩，還能幫助我寫作文嘞！寫作文時，因為我平時看書多，積累到了許多好詞好句，所以作文寫得又快又好。
這些事例，都足以說明了開卷有益，同學們，讓我們養成從小興趣看書的好習慣，一生都與好書相伴吧！
開卷有益作文2
今天下午，我們班組織了一個辯論賽活動，辯論的主題是開卷是否有益。
我選擇了反方，也就是開卷未必有益。就這樣我們展開了激烈的辯論。首先正方陳述了他們的觀點，讀書可以增長知識，提高我們的寫作水平。我方觀點是：讀書的確可以增長知識，但是如果我們不加選擇的開卷，讀了不好的書，就有可能讓你走上歪路，所以我方認為開卷未必有益。接下來，雙方的隊員開始了激烈的`唇槍舌戰，針鋒相對，互不相讓，精辟之處，教室里傳來陣陣掌聲。張老師也興奮的加入其中，她說：我要站著開卷有益這一方。我方想：遇到一個強敵了，壓力山大呀，我們更要全力以赴，據理力爭。
正方提到高爾基的名言：好書壞書都要讀，從閱讀中區分好與壞。我方也不甘示弱，反駁道：好書壞書都可以讀，但有些人一讀起壞書來就控制不住，那怎么辦呢？正方啞口無言，把話筒推來推去，最后還是張芷涵回答了大家，讀起壞書來一定要控制，不能一讀起來就著了迷。
辯論賽就要結束了，大家還意猶未盡，老師宣布了正反兩方平局，告訴我們這次活動目的是讓大家了解更多的知識。
開卷有益作文3
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以讓我們增長知識，開闊眼界，它是我們精神上不可缺少的食糧，是一筆寶貴的財富，所以，我認為開卷有益。
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。這實際上是讀書中的眼、手、腦并用功夫，毛澤東的讀書方法，也是堅持"不動筆墨不讀書"。在讀書中不僅專注原意，而且積極思維，隨時記下自己的心得，以收增知益智，積久成學之功效。
我們班的同學們也都愛讀書，我也不例外，只要有時間，我就會拿起書如饑似渴地讀起來。你還別說，讀書的好處還真不少，在我堅持閱讀、積累好詞句，并書寫讀書筆記的.方式下，慢慢地，我的寫作水平逐漸提高，語句也很通順，經常受到老師的表揚，這難道不是閱讀的好處嗎？
開卷有益就是看書一定會有所收益，古人曾說過：書猶藥也，善讀可以醫愚。書不僅是我們的好伙伴，也是開啟知識大門的鑰匙，所以，我們要多讀書、讀好書，才能真正做到開卷有益。
開卷有益作文4
有些人認為打開這本書很好而其他人則認為打開書可能不太好。他們說讀一些不健康的書是有害的，但我仍然同意這一觀點；打開這本書很好。
因為讀了一些好書之后，你可以學到很多。比如，讀了中國五千年的歷史，你可以學到很多自古以來發生的事情，可以借鑒。看完《三十六計》，你可以學到很多訣竅。讀了《三國演義》之后，你就會明白魏、蜀、吳是如何分為三個部分的。他們的軍隊非常強大。每一本書都有數不清的知識和不同的啟示，閱讀后，它使人們擁有豐富的想象力，增加記憶，增進理解，提高寫作能力。每一本書也帶給你無盡的`快樂。
但有些不健康的樹木可能對某些讀者不利。他們可能在閱讀后學習更差。
是的，我認為一些不健康的樹木算不了什么。例如，為什么作者寫了一本我以前認為毫無意義的書《笑聲學校》？此時此刻，我終于發現原來的搞笑學校的照片中隱藏著一些笑話。如果你不仔細看，你就看不見它們。如果你看到他們，你會笑。這可以讓人們更快樂。
所以我認為打開一本書是有益的；但最重要的是看一個人的閱讀方法。
開卷有益作文5
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品。”讀書，可以增長知識，開拓視野，陶冶情操。因此，我認為開卷有益。
古今中外，凡是成就大事業的學者、偉人，無一不是經過廣泛閱讀的。我們偉大的領袖毛主席知識淵博，見解獨到，是博覽群書的結果。據調查，僅毛主席批注過的`著作就有一萬多本。他之所以成為偉大的無產階級革命家，與書籍是分不開的。因此，書籍是人類智慧的結晶，是知識的源泉。讀書可以學到在課堂上學不到的知識。
有人說未必如此，因為壞書可以害人。但《新華詞典》上對“書”一詞做了明確的解釋：著作，帶有文字或圖畫的冊子。那些內容消極的書，從嚴格意義上講，算不上是書。
也有人說，讀好書也不一定從中受益。其實這樣看問題是不全面的。讀書受益也有大小之分，比如一個學理的人去讀一寫文藝著作，就算體會不到作者的真正意義，總也可以開拓視野，增長見識吧！不管怎樣，都可以從中領略一些道理和樂趣，只不過是受益程度不同罷了。
因此，我認為開卷有益。因為看到某些不健康的書籍就否定讀書的益處，是不科學的。
開卷有益作文6
書——是人類智慧的結晶，讀書是我們汲取古今中外知識精華的途徑，更是傳承人類文化的方式。俗話說：只要多讀書，就可以秀才不出門了。所以我覺得，開卷有益。
我很喜歡看書，我從《中國上下五千年》中看到了，中華民族的才能智慧；從《西游記》中懂得了遇事要不怕困難，不畏艱險，從《三國演義》中了解到了中國博大精深的歷史......
總之，書讓我懂得了許多做人的道理，讓我學會了珍惜親情和友誼。
書不僅使我增長了知識，還讓我變得更有涵養。
記得有一次，我正在專心致志的學習，班里的一名同學“唰”的'一聲，從桌子上飛躍到剛灑過水的地面上，同時，我桌上的文具盒和書本還有新買的本子也跟著一起“遭殃”，頓時變得面目全非，地上一片狼藉。那可是我最喜歡的一個新本子啊！我正欲發作，突然想起一句話，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。我深吸一口氣，輕輕彎下身子，將文具和書本拾起，那位同學也立馬向我表示歉意，忙彎下身子幫我的忙，我對他輕輕一笑，他也很開心的笑了笑。看著他燦爛的笑容，我想起了一句名言：微笑是化解一切矛盾的源泉，書還真是我的一位好老師啊!
書的好處真是太多了，說也說不盡，只有等著你來發現。
開卷有益作文7
開卷是否有益？對于這個問題，我表達的觀點是否定的。自古以來，無論是什么考試都是靠自己儲存的知識和自己的能力見解來答題的。開卷考試，顧名思義就是打開課本，看著課本考試，不過，考生之間是不可以對照答案的。對此，我迷惑了，既然是考試，那就正經的考唄，為什么還要看課本，查資料，如果這樣，那還算是哪門子考試？雖然說試卷上的題目是不會從課本上原搬照抄來的，但是，那也還是根據課本來出題的，用到的`知識還是來自課本。這樣的話，還不如不考，直接去背課本上的知識豈不是更好。
不過，我從小學到初中還沒有過開卷考試，到了上技校的時候，有一次開卷考試，那試題，我的天，簡直就是直接按著課本打出來的，考完試人人都是滿分，這種考試又有什么用？據悉，中考竟然還有過開卷考試，雖然只是副科，但是這么重要的考試，竟然還有開卷！簡直是太不可思議了，難道副科就不重要嗎？難道閉卷考試不好嗎？這樣不是更能測出學生的真實水平嗎？好了，話不多說，以上純屬我個人的見解，但是我覺得閉卷考試真的沒有什么好處。
開卷有益作文8
上個星期，我們班開了一個辯論會。是討論開卷有益，還是開卷未必有益？我認為開卷有益。
因為看書有很多好處：
一、可以豐富我們的知識。
二、可以提高我們的作文水平。可以使我們學習到多方面的知識。
四、可以增加我們的想象力。
五、讓我們的生活變的更加多姿多彩。
六、可以要是開卷有益，那么為什么會有這么多人買書。
看書呢？為什么會有這么多名人都愛看書呢？語文書上的第四課寫；書是人類文明的.“長生果”；語文書里的回顧擴展一里的日積月累里寫：一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀者可醫愚。（劉向）讀書有三到，謂心到，眼到，口到。（朱熹）黑發不知勤學早，白首方悔讀書
也有種種事例證明我的觀點：孔子。毛澤東搬家只搬書；高爾基家里著火了，卻只“救”書；林海音為了讀書而冒著被小氣老板罵的“危險”去書店竊讀；反映了開卷有益，要不人家哦才不會看書。買書呢！
所以開卷有益，我們應該多看好書。
開卷有益作文9
一天上午，我們開展了班級辯論會，題目是：開卷是否有益。
老師說：“正方坐右邊，反方坐左邊。”我們開始了，我坐在右邊，我打頭陣，說：“多讀書，對青少年兒童成長是有益的。”而反方的一個人迅速地反對了我的.這個觀點，還好我們這里有“一張王牌”——方志遠。因為他早就準備好了資料。
一開始雙方還是平局，可后來我們的“王牌”占了上風，搶得了先機，我們正方的臉上掛出了喜悅的笑容，可反方有一個問題出來了，而這個問題把我們難住了，我們絞盡腦汁地想呀想，可就是想不出來了，眼看老師就要到計時了，我們個個像熱鍋上的螞蟻——團團轉，就快數到“一”的時候，我們的“救星”出來了，他幫我們把這個問題給答了，接著我們就像打仗一樣，你一句，我一句，后來我們的方志遠資料快不夠了，怎么辦呢，我們東拼西湊地給方志遠，我們剛想要說時，下課鈴響了，老師說下節課再繼續。
過了十分鐘，上課了，我們趕快回到座位上，又開始辯論了，我們又熱鬧的開始了，過了一會兒，我們方志遠提出了難題，把反方難住了，老師數到“一”了，老師宣布我們贏了。
我高興得合不攏嘴了。
開卷有益作文10
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”今天我看到了一本破謎書，受益匪淺。
故事主要講述了墨多多小隊為了追回所羅門王的魔戒，踏上了艱辛的歷程，將所羅門王的秘密揭開神秘的面紗，尋找到了所羅門王寶藏的秘密。故事驚心動魄，我仿佛在跟主人公一起破案，情節環環相扣，同主人公一起探險，我跟著故事一起游歷非洲大草原的各個角落，身未動，心已遠。當看到最后一面時，我還感覺意猶未盡。
這本書惟妙惟肖的'描寫了墨多多他們的勇氣，生動活潑，顯示出他們的聰明機智。書中還有許多知識問題，通過聯系上下文，仔細觀察圖片，就能知曉答案，實在沒有把握時候，也可以帶著疑惑向下閱讀，慢慢就就揭開心中的疑云，當一道道題目被我找到答案，心里有說不出的喜悅，滿足感油然而生。通過閱讀，解題，我又增長了新知識，找到了快樂！
不管什么書都有它的用處，字典可以幫助我們學會新的字詞，課內書本提高了我們的知識水平，課外書可以開闊我們的視野。通過閱讀，我們可以上知天文，下知地理，書香伴我成長，提升我們自身的素養。這想必就是開卷有益的意義所在吧！
開卷有益作文11
俗話說：書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的結晶，書是歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書，可以徹悟人生的意義；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾；讀書，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟世，務必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多，他先后在波恩大學、柏林大學研究法學、歷史和哲學，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發現，他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的`書。馬翁的開卷之益，說也說不荊華羅庚開卷，從小就打下了很好的數學和語文基礎，曾寫過幾百首詩詞，還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。初中畢業時，就寫出數學論文。論文層次清楚、語言簡練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數的五次方程式之解法》的錯誤。
古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營養品，可以讓我們身體強壯，不斷增高，意志堅強。
可有人說：“開卷未必有益”。我卻覺得“開卷必定有益”。
讀書不僅能增長很多知識，還能開闊我們的視野，豐富我們的想象力。
讓我們一起讀書吧，書是我們成長中不可缺少的營養品！
開卷有益作文12
古人說“開卷有益”，我卻始終不懂這句話的真正意思，直到經過那件事后，我才恍然大悟。
前陣子，媽媽給我買了一本書，叫《成語故事》。我十分開心，捧著書愛不釋手，讀了一遍又一遍，怎么也舍不得放下它。幾天后，我們的語文第一單元學完了，老師說要做一個小測試。大家心里都十分緊張，每個人都捧著語文書認認真真地復習。
考試很快就開始了，我看著那8K紙正反面滿滿的題目，心里緊張極了。前面是基礎題，我做得還算順利。我再向后看題目，瞬間欣喜若狂，差點叫出聲來。原來那些都是連線題，如《指鹿為馬》的.主人公是誰，《紙上談兵》的主人公是誰等等。看完《成語故事》的我，想都不用想就將題目做了出來。我心中暗自慶幸，多虧我看過《成語故事》啊，哈哈!
過了兩天，測試成績出來了，我竟是全班最高分!而我的那一個個強勁競爭對手們，正是那幾道成語連線題不會做，導致失分過多。我興奮極了，心里想：《成語故事》看得真值，不僅收獲了知識，而且還幫我拿了第一名，太棒了!
這就是我理解的“開卷有益”的意思，看書的好處實在太多了，你愛看書嗎?
開卷有益作文13
“開卷有益，開卷又未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”那么，開卷到底是有益無益？
開卷有益。
自古，祖先就流傳著不少讀書的真理，世世代代提倡讀書，傳誦古韻傳統，僅這一點，足以證明讀書的價值，但凡有成就的人，哪一個不喜歡讀書？可見書是人類的良師益友。前題說，看了不健康的書會有害，那么，我們可以作簡約地分析，即便看了不健康的`書，例如言情、校園小說，也不一定不好，同學們會去看這一類書，純屬是因為故事的情節精彩，引人注目，并不一定是因為人品不好。就算多么熱衷這本書，也可以從中取得心得體會和佳句積累，只要不去天馬行空地構思和種種幻想，偶爾看看這些書也不是不可以。
另一個有利原因極為重要：一個學者，應當飽讀圣賢之書，“圣賢”二字中并未包含那些所謂不健康的書，一個真正的讀書人，壓根就不會正眼看那一類的小說漫畫，只一味追求擁有知識的書籍，若是抵擋誘惑，去刻畫每個文字的形象，這些書在大文豪們的眼里，就不值一提。
其實，讀書不需要多么華麗的詞藻來點綴她，不需要用多么奢華的語言來形容她，因此，開卷自來是有非凡的益處，腦海中知識的完美記載，才是智慧的精粹。
開卷有益作文14
今天，作文班的老師組織我們開展了一場辯論會。論題是“開卷有益嗎”？
同學們分為正方和反方，正方是“開卷有益”。反方是“開卷未必有益”。
反方的同學反應很快，沒等老師說完，就“刷”地站起來，說：“我們認為開卷未必有益，如果看不健康的書，會有益嗎？所以我方認為開卷未必有益。”反方的同學剛坐下，正方的同學馬上站起來說：“我方認為開卷有益。三國時期，東吳有位大將軍叫呂蒙，他原來有勇無謀，不愛讀書。后來在孫權的.提議下，他熟讀兵書，成了有勇有謀的人。”反方同學針鋒相對地說：“戰國時期，趙國有個人叫趙括，他從小熟讀兵書，可他沒有將書本的知識與實踐相結合。有一次，敵軍來侵略，趙王派趙括去打仗，結果趙括只會紙上談兵，不但自己被敵軍的亂箭射死，還損失了趙國四十五萬大軍。
大家你一句，我一言，爭得不可開交，有的甚至指手畫腳。
但最后，大家總結出一個結論，達成共識——開卷有益。
開卷有益作文15
古人常說：“開卷有益”，我也覺得是正確的。
如果你不讀書，你會增長知識嗎？不會。如果你只讀作文書不讀課外書會增長更多知識嗎？也不會吧？我還記得一次……
那是月亮高高掛在天空時，作文老師到我家為我輔導作文，這時，只聽見媽媽那嘲笑的聲音“呵呵，叫你不多看作文書，只看那些沒有用的閑書，等下作文老師來時就會讓你寫一篇作文的！”這時作文老師來了，他讓我以“秋天”為題，寫一篇作文，我想了想，便提筆寫了起來，我的開頭是這樣的.：四季變化多端，最令人喜愛的當然是那秋天了……寫完，作文老師又圈又點說：“還不錯，有潛力！”可誰知這是我邊看書邊積累那些好詞好句的成果呢？這時作文老師又說了一大堆的話，大多是關于書的，他說：“書，什么類的都可以看一些，但不包括不健康的書，那只看作文書的，幾乎沒有人成才過，是為什么呢？是因為作文書中沒有很多讓我們想象的地方，而寫作文，需要很多想象力。”
多讀書，讀好書，這樣才能“讀書破萬卷，下筆如有神”這樣就是“開卷有益”呀！
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