實用的小學(xué)生的作文優(yōu)選【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
寒冷冬日,做只可愛的兔子吧
這么冷的天,怎么伸出手?
這天咋這么冷,去年是怎么度過的?
不知道,只是覺得冷。
每到一年最冷處,我們不免要發(fā)出這樣的感嘆!
可是,到我們的`學(xué)校來,你會發(fā)現(xiàn)一只只可愛的“兔子”,他們或輕盈蹦跳,或笨拙蹦跳,或笑逐顏開,或氣喘吁吁-----真是形態(tài)各異,但都充滿了青春和活力,都充滿了激情和熱情,都展示了自己最美的一面。
這就是我們學(xué)校在大課間集體跳兔子舞的情況,在體育組同胞們的辛苦組織下,我們課間跳兔子舞成了我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景。跳兔子舞的舞曲是今年最流行的《江南style》,音樂旋律鏗鏘有力,音樂節(jié)奏激情四射,跳著兔子舞的我們,當(dāng)然是臉蛋紅撲撲,腿兒勁足足,就這樣,一只只可愛的兔子在校園里蹦跳,學(xué)生越跳越歡快,教師越跳越健康-----
真好,跳動的生命是最好的!跳動的你我他也是最可愛的!
怎么樣,可愛的,跳起來吧!當(dāng)我們跳動不起來的時候,也就是我們的衰老之時,那么趁著年輕,趁著我們還能跳起來,那就盡情的跳吧,蹦吧!
珍惜這時刻,快樂蹦蹦跳吧!
小學(xué)生的作文 篇2
昨天，陳老師說：明天我要告訴你們一個好消息，我們的第一本書出版了。今天，陳老師對我們大家說：我們自己的第一本書出版了！聽到這個消息，我們都很激動。因為其他班還從來沒有出過書（都是二年級的小孩子）。下午下課以后，陳老師就拿著新出的書到校領(lǐng)導(dǎo)那里去了一趟。校領(lǐng)導(dǎo)看了以后，簡直不敢相信這竟然是二年級小朋友寫的書！我們班的董可兒同學(xué)說：她午托部老師、同學(xué)都不相信這是二年級孩子寫的'，而認(rèn)為是她買的，我們的第一本書出版了作文。這就更證明了我們的作文寫得很好。
自從我們的書出版后，我就高興到了極點，興奮得無法用詞語來表達(dá)。一開始我生怕新出的書里沒有我寫的作文，不過總算還好，我有一篇《小狗球球》被編在書里了。所以，我才有了這本新出的書。
從我有了書以后，我就暗暗地攢著一股勁兒，一定要把二年級所學(xué)的功課做到最好！寫出更多更好的作文！
小學(xué)生的作文 篇3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”“歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地，我們懷著火熱的熱情……”每當(dāng)我聽到這些美妙動聽的音樂，我便想起了我的音樂之旅。
偶然的一次，我到廣場聆聽了一場歌曲賽，那歌聲就像一塊大磁鐵，深深地把我吸引住了。歌聲美妙、悠揚、動聽，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。”從那以后，我就喜歡上了唱歌。
回到家后，在我的軟磨硬泡中，媽媽終于答應(yīng)我學(xué)唱歌，我高興得一蹦三尺高。
來到音樂教室，我好奇地四處打量著，就像劉姥姥剛進(jìn)大觀園。老師來了，先讓我們認(rèn)識了簡譜，便讓我們試著唱《歡樂頌》。我心想：還有天理嗎?這么容易還要練。我引吭高歌，可我連音調(diào)都沒有唱好。我嘆了一口氣，心想：連這么簡單的音符都不會，我肯定不是唱歌的料。老師似乎看出了我的心思，走過來，和藹可親的說：“世上無難事，只要肯登攀。唱歌又不是天生就會。心急吃不了熱豆腐，萬事開頭難。”于是，老師就演示起來。那聲音可真美妙，如高山飛瀑，像山澗流泉，時而高昂激越，像吹響的戰(zhàn)斗號角;時而低沉緩慢，像舉行了一場神秘的儀式;時而柔情似水，像在月光的`籠罩下……我聽了老師的演示，心里暗暗下定決心，一定要把音樂搞好。
于是，我就日日練，俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜中甜。”
漸漸的，我經(jīng)常在各種文藝會上表演。我清了清嗓子，拿起話筒唱了起來，就像畫眉鳥清脆的喉音，時而平緩，像響叮叮咚咚的泉水流向遠(yuǎn)方。
人生的路還有很長很長，我不能半途而廢，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂，我的舞臺，我的夢!
小學(xué)生的作文 篇4
XX年06月30日 星期六 天氣：晴
我們中國是禮儀之邦，我們每個人都應(yīng)該講文明禮儀，但那位阿姨讓我很驚訝。
那天晚上，我放學(xué)回家，來到公交車站，準(zhǔn)備搭公車回家。等了10多分鐘，公車終于來了，我慢悠悠的上了車。車?yán)锒紳M了，我只好站著。隨后，一位阿姨也上來了，她站在我的前面。到了下一站，一個人下車了，我前面的.阿姨馬上搶了過去，舒舒服服的坐在了座位上。這時，一位老奶奶上車了，她看看滿車的座位，搖了搖頭，站在了車上，抓住了扶手。車子繼續(xù)前進(jìn)，但車速很快，那位老奶奶身子一直在不停的搖晃，好像隨時會跌倒。旁邊一位叔叔看不下去了，對這那位剛坐下的阿姨說：“人家年級這么大，你給她讓個座吧。阿姨楞了一下，說：“憑什么？我累了一天了，好不容易坐下來，我才不讓呢。”那叔叔被激怒了，他大聲叫道：“你累，人家就不累嗎？你這么大人，不懂敬老愛幼嗎！”話音剛落，車?yán)镯懫鹨魂嚫胶吐暋＿@時那位老奶奶擺了擺手，說道：“算了算了，她這么累，我站著也行。”我本以為那阿姨會慚愧，可她的臉上卻沒有一點羞愧之色。
回到家，我想：我們應(yīng)該尊重老人，更應(yīng)該友好待人，那位阿姨這么做太不應(yīng)該了。'
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