成長作文【精選8篇】
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
人生中有許多的“第一次”，這個“第一次”就是我們在嘗試中所品味到的。它會讓我們經歷酸甜苦辣，它們能讓我們的智慧得到增長，人性得到升華，能力得到提升，品味到人生的真諦!
憶起，那種種往事，能擁有現在的能力，不都是經過嘗試得到的嗎?
我第一次練習寫作，起初感到很好奇：寫作是什么呢?“作”是什么意思呢?這些問題總是伴隨著我，直到有一次老師要教我們學習寫法，手法來寫作，我搞懂了。之后就會覺得很難，但不斷練習，我終于嘗到了寫作的樂趣。空閑時，我會找來幾頁紙，提起筆，看到眼前的畫面，根據大腦的構思，就這樣開始了寫作。嘗試讓我明白：寫作不僅僅要靠靈感，還要靠我們的努力，多看一些書，多思一些事，多去用書本理解那些名作家的心，便會體會到其中的美趣!就是如此，在嘗試中我學會了寫作，在寫作中我陶冶了情操，領悟了人生。
學習中需要嘗試，不只如此，生活中更需要嘗試。
以前的我很不懂事，直到上了學，有了朋友，我懂得了“將心比心”。
離開小學，步入了初中。很多人我都不認識，感覺一切都那么陌生。我想起了小學的朋友。生活了幾天，我感到周圍的人都很友好，我嘗試著與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生，一句幽默的話語讓我擁有了更多的朋友，甚至是一個關切的眼神，一個鼓勵的手勢都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣，嘗試讓我學會了主動交流。
在大街上，更需要愛。一次我陪生病的媽媽去醫院看病，當我去給她掛號的時候，隊的排列如一條長龍，好多的人啊!我占了一個位置，平靜而又焦急的等待著。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾：“小姑娘，可不可以讓我排到你前面啊?”要知道前面還有兩個就到我了，可我身后的竟是一位老奶奶，她說要給她的孫女掛號。在猶豫不決下，我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉!
嘗試讓我學會了這么多，我在嘗試中得到了鍛煉，得到了成長。這個成長不僅僅是身體上的，更重要的是心靈的'凈化，成長起來!
如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢的歲月，閱讀絢麗人生。
生活是什么?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——
小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時，教室里響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點崩潰。
我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時青了。然后她撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子記，住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼了命的在學。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。
當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。
我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了�！�
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。
腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中成長吧!
成長作文 篇2
八（9）班 伍鍶琪 愛莫過于是世界上最暖的陽光。在我成長的路上，充滿了愛和陽光。正是這些愛和陽光，照亮了我前進的方向，讓我在陽光下健康成長。
是他們，把一道道愛的陽光灑滿我的身邊。
記得那是一次演講比賽，家長們都前來觀看，當然，包括我的父母。來觀看的人漸漸多了起來，本已緊張的我心一下子又提到了嗓子眼里了�！安灰o張，不要緊張”我不時嘀咕著，心撲通撲通地跳個不停。這時，只見爸爸媽媽走了過來，摸了摸我的頭，臉上帶著微笑對我說：“沒關系，別緊張，我們相信你可以的！”說完，媽媽用紙巾擦了擦我頭上冒的冷汗。我心情才漸漸平靜下來。
演講開始了，只聽見臺下響起一片熱烈的掌聲。隨著主持人的發言，不自在，那由于緊張而抖動的腿，那由于害怕而淌著幾滴冷汗的臉頰。我死死地攥著稿子，時不時顫抖著。 天空中不知什么時候又多了幾朵烏云。緊張的我，把稿子讀錯了不少，正當我無措時，臺下響起了一陣清脆的掌聲，是爸爸媽媽！他們站了起來，為我鼓掌，給予我鼓勵。這掌聲，無疑是我聽到過最動聽的。剎那間，天空仿佛突然放晴，太陽在烏云里露出了燦爛的笑容。那陽光就像條條金鞭，驅趕著那不稱意的云朵。陽光灑在舞臺上，灑在我的身上，映在我的臉上是因為他們——我的父母，在我那失意的'心上灑滿了陽光，使我重拾信心，把剩下的演講出色地完成了。臺下響起了雷鳴般的掌聲。
下臺后，我沖過去，擁抱著爸爸媽媽。這是一種多么美好的感覺！他們的愛是一輪永不落的太陽，永遠灑出愛的光芒。
回家的路上，斑駁的陽光灑在街頭，灑在湖上，波光粼粼。而也灑在我的身上
在愛的陽光下，我茁壯成長。
成長作文 篇3
人類，在這物競天擇世界中的佼佼者。
我是人類，很久以前我生活在熱帶和亞熱帶的叢林中，后來機智的我為了獲取食物下到地面來活動，逐漸學會了用雙腳走路，學會了使用工具和制造工具。用高大上的語言來說，我們的大腦和體質出現了飛速的`發展，出現了人的特征。
之后我進入了原始社會，學會了伐木、打獵、采果子……這時，神奇地出現了黃帝和炎帝，帶領我們進入農耕社會。我們已經以傲人的大腦立于食物鏈的頂端。
大概幾百萬年之后，我們進入了封建社會，出現了第一個“皇帝”，這么傲嬌的名字不是說說的，我們在他的統治下生活了幾千年。
又過了很久，科學戰勝了神學，民主取代了專制，“皇帝”也不見了，取而代之的是“總統”、“主席”……
從古至今，我回想許久，還真是漫長，從古猿到猿人到現代智人……
怎么以前的天空那么藍，水那么清？還有那么多我早已忘記了名字的動物，是我出現了幻覺嗎？
我使勁地回想：伐木、打獵、用獸皮制衣、造宮殿、開設工廠、排放污水、戰爭、硝煙……
一幕幕畫面在我腦海中像電影一樣閃過，曾經引以為傲的事和物變得讓人觸目驚心，讓我不寒而栗。
我第一次害怕了，看到那清清的水、藍藍的天，還有那么多早已滅絕的生物離我遠去，還有那資源匱乏的地球。
我下定決心，我已失去了許多，不，不是許多，是太多，多到數不清，難道這樣成長——失去是無限循環嗎？不，我們要跳出來，跳出這個惡性循環，讓我們繼續成長，而不再失去！
成長作文 篇4
今日我很歡樂，因為我幫媽媽做了家務。
今日上午，媽媽去給她的學生補課了，爸爸去上班了，我一個人呆在家里。
因為作業很少，所以我一個小時就把它們搞定了。我抬頭看了看表，時間還長著呢。我看了看地面，很臟，我想：“媽媽平時這么辛苦，身體瘦的教人擔心，我長大了，應當幫媽媽做點事情了”立刻，我找來了拖把，把它在水池里洗了洗，便拖著它進屋拖地了。
僅有親自拖過地的人才會明白拖地的不容易啊。剛開始，我還努力的'拖著地，使地板上變得一塵不染，可是這種勤快勁兒卻堅持不了多久，還沒拖完兩個屋，我就累的腳發麻，手發酸。可我轉念又一想，必須要堅持到底，不能半途而廢，媽媽每次都跪在地板上用抹布擦地板，她也沒叫過苦，喊過疼，更何況我是用拖把拖地的呢?我又開始拖了起來。我把所有的地都拖了一便，拖不凈的就用抹布站點水，弄濕了在地板上擦呀擦，直到擦干凈了為止。由于我不放棄，地板不一會兒就拖好了。大功告成之后，我靜靜地坐在沙發上看書，等著媽媽回來。
媽媽回來了，看到這一切后，激動的淚水奪眶而出，對我說：“孩子，你長大了!”
是的，我長大了，也能多幫媽媽做我力所能及的事情了，所以，我很歡樂。我長大了!
成長作文 篇5
幼兒園為了提升教師的素質教育和專業成長，特在三八節活動中贈給每位教師一本書。我非常幸運的拿到了是一本名為《教育科研和教師成長》的書，就對于還走在教育科研初級階段的我來說猶如雨傘的支架。雖然到今天為止我只不過看了這本書的兩個部分，但是收獲和感想頗多……
此書對中小學教師可能更加適合，但是對于我們也是不錯的選擇。作者從方方面面詮釋了教育科研的有關問題。它講了什么是教育科研、教育科研對自身的意義、從那幾個方面去發現問題以及教育思路。從看的幾章中我了解了只要善于發現問題、捕捉問題。有了問題就會有研究，有了研究就會又科研，總結一句話“問題是我們的'朋友”愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”因為解決問題也許僅僅是一個教學上的技能而已，但提出一個新的問題，心得可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要又創造性的想象力。問題是研究的起點，但是我們很多老師往往去很難去發現自己問題。下面我就講講幾個發現問題的途徑：
1、從實踐活動中發現問題。
2、從學習思考中發現問題3、從熱點難點中發現問題。（這幾個途徑僅供大家參考）一句話就是說要“我心有主”自己心里有了注意、主見什么事情多會做的很好。而如果“我心無主”則一事無成。有個故事是這樣說的：從前有一對祖孫倆，他們有一天要上街賣驢，兩個人牽著驢在街上走，被一個年輕人看見了說“他們真笨，有驢不騎是傻瓜”他們想想也對，于是兩人商量后決定讓小孫子騎，爺爺在后面走。走了不到一會兒被一個年老的人看見了說：“這小孩真不懂事，竟然讓老人在走”小孩聽了趕緊下來，讓爺爺騎驢走。又走了不一會而又被人家說：“老人真是的，竟然讓小孩走，自己騎驢”他們祖孫倆聽了面面相覷，不知道該怎么好，最后索性兩個人抬著驢哇往街上走去。這則故事告訴我們就是沒有自己的主見是什么事情都做不好的。
所以怎樣能夠倡導出或激發出教師一種興趣，讓教師能夠在工作中去研究，在研究中去讀書，在工作中去讀書，在工作中體驗，這就是我們血藥研究和解決的問題，我想我們更應該多問一些為什么？怎么辦？
成長作文 篇6
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的揮手，告別歡樂的童年。六年級的我，壓力也越來越大�；璋档呐_燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，甘甜也被沸水一次次的沖刷沒了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
每天早晨，太陽公公柔和的臉龐上還睡意朦朧，我便披著暗淡的'星光，迎著瑟瑟的寒風來到了冰冷的學校。這時的我是如此之眷戀那張溫暖的大床。這樣的生活在每一個學生的眼圈上留下了深深的痕跡。
每當下課鈴打響的時候，這鈴聲悠悠的勾走了我的心。上課鈴一響。所有人都仿佛被一只魔爪拉回了地獄。每次我的心思飛到籃球場上時，老師那比無人電子偵察機還敏銳的目光總會使我心驚膽顫。交談的話語總能使我如同被精確制導激光核武器直擊心臟一般可謂是痛不欲生。
回到家本想輕輕松松的坐在沙發上打開電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒等你坐下，”機關槍”就瞄準你開始對著你”開槍”了：”還不趕快去復習，都六年級的人了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！”這時的我，只好負著”重傷”回到自己房里埋頭葬在書海里。為什么家長不能體會一下現在孩子們的心情 只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢 還不如看下書……
星期天，本想休息休息的我一大清早就來到了書房寫作業。時近晌午，我已經是不堪重負了。下午還被無情的趕進了鋼琴房彈琴。雖然，家里洋溢著《噴泉》悠揚的旋律，但我的心中就像那流淚的噴泉噴出了悲愴的淚珠。此時看著樓下弟弟妹妹們開心的玩耍，我真不是滋味。
作業之多”難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅”阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，”造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。辛棄疾曾經說：”少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。天下父母啊還我們一個快樂的童年吧，不要使我們成為學習的機器。不要讓我們不懂親情友情 愛情，不要讓我們生活在沒有星光 月光 陽光的空間！不要使我們活在悲愴的世界。
成長作文 篇7
書籍就如浩瀚的海洋，我們就像快樂的魚兒，自由在書的世界中穿梭，它不嫌貧愛富，它對每個人都很公平。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚，不吃飯則饑，不讀書則愚�！薄ⅰ皶侨祟愡M步的階梯”、“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”“讀一本好書就像和一個高尚的'人說話�！毕氡�，看了這些好詞好句，你一定知道讀書的好處了吧？今天，我也給大家推薦一本好書，名叫“西游記�！�
《西游記》可是中國四大名著之一啊！這部著作的作者是明朝大名鼎鼎的吳承恩，本書作者為讀者講述了唐僧以及三個徒弟一路上歷經艱險、降妖伏魔，經歷九九八十一難的傳奇歷險故事。
其中，三打白骨精講了白骨精先后三次變成農家姑娘，老婆婆，老公公去迷惑唐僧，唐僧，豬八戒，沙僧都被蒙在鼓里，只有孫悟空睜開火眼金睛，不由分說，舉棒就打，前兩回妖怪僥幸逃脫了，最后一回被孫悟空掄棒打死；天竺國降玉兔，大家都知道嫦娥的廣寒宮里有一只搗藥的玉兔吧！那天竺國怎么能和玉兔有關系呢？那就聽我娓娓道來吧！唐僧師徒來到布金禪寺，一位女子哭著說她是天竺國的公主，第二天，假公主要拋繡球招駙馬，她故意拋給了唐僧，孫悟空假裝去取經去了，但悟空又變成了小蜜蜂飛回來，孫悟空看出了這公主是假的，于是舉棒就打，妖怪招架不住，逃到一座山上去，嫦娥仙子出現了，讓悟空手下留情，原來這妖怪是個玉兔精，被嫦娥帶回了廣寒宮。
在這本書中我最喜歡的人物是孫悟空，因為它神通廣大，本領高強，會七十二變，一個筋斗十萬八千里。斬妖除魔，很有正義感，十分尊師敬長，經歷九九八十一難，終于取得真經，當上了斗戰勝佛。
我極力向你推薦這本書。
成長作文 篇8
“憑什么，憑什么我和他們不一樣？！他們有爸爸媽媽的照顧，可我呢？我為什么沒有？！不愛我，你們根本就不愛我！”摔門進了房間，我憤怒地趴在床上，放聲大哭起來�；蛟S因為常常看到同學的父母接送他們來學校，我不滿的心今天又一次發作，竟然忍不住哭泣起來。
等到心情平靜下來，我打開了窗戶，望著漆黑的夜空，安靜地反思起來。我真的，被愛遺忘了嗎？
往事像電影般浮現在腦海，從童年時睡在父親背上吃糖葫蘆，躺在母親身邊說夢話的畫面，到現在每次和父母團聚時的激動，我都一一記在心中。是的，爸爸走了，媽媽也走了，只留下我和爺爺奶奶生活。
跟父母分離的4年來，家里的主心骨除了爸爸，就是爺爺了。爺爺為了我將來的學習，年過六十還在努力工作，或許因為太忙，爺爺從滿頭黑發到滿頭白發，從滿頭白發再到現在的謝頂。因為太忙，爺爺的腿已經嚴重變了形，可他天天頂著劇痛上下樓，進出公司，為這個家，他傾盡了所有青春與健康，他從來沒有要求為自己買一身新衣服，一件襯衫反復穿了2年多，顏色已經漸漸變淡，可爺爺從沒抱怨過。如此博大而厚重的愛，我竟然到今天才體會……
我的奶奶，是我每天的吃穿來源與健康保障。奶奶做了一輩子的飯，打掃了一輩子的家，讓我每天能在溫馨的環境下寫作業，生活。即使奶奶沒有讀過幾年書，可奶奶總是教我做人的道理，像寬容待人，不好高騖遠，她是常常掛在嘴邊的，她讓我從一個不懂事的孩童變成一位風華正茂的初中生，我的成長，透支了奶奶多少的愛……
我的爸爸，他難道是真的遺忘我了嗎？爸爸為了以后我能過上幸福的.生活，他選擇了在他鄉異地工作，為了我，他放棄了從小在這里長大的老家，放棄了從小玩到大的朋友，毅然決然的去了人生地不熟的邊疆塞北。多少人因受不了艱苦的環境，都回到了家鄉�？砂职值哪繕藞远ú粍訐u，靠他頑強的毅力在那里創出一片屬于自己的土地。爸爸的愛與爺爺一樣，是無言而又沉重的，讓我永遠也報答不完。
眼前漸漸被淚水朦朧，我徹底理解了，也徹底明白了。即使他們永遠不會對我說“我愛你”，我也永遠不會對他們說“我也是”，但是我們內心都明白
愛，其實一直都在。
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