作文校園里的甜 校園里的甜

作文校園里的甜 校園里的甜

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作文校園里的甜 校園里的甜1

　　那天，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了。“丁零零”下課鈴終于響了，我們都飛奔進(jìn)餐廳吃飯。我不經(jīng)意地朝左前方看了看，咦？這不是我在學(xué)校里認(rèn)識(shí)的四年級(jí)妹妹么？嘿！她在給對(duì)面的妹妹分菜呵！以前我坐在她對(duì)面，都是我給她分菜的，現(xiàn)在她也有自己的妹妹了。想到這兒，我不禁一陣喜悅。

　　吃完飯，我走在回教室的路上，“姐姐！”一個(gè)甜甜的聲音竄入我的耳朵。這聲音好熟悉啊！我猛然回頭一看。是她！“姐姐！”她向我甜甜地微笑，朝我搖搖手。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，卻習(xí)慣地朝她笑笑，一把抓住她的手。我們畢竟在一起生活2年了，這學(xué)期剛分開(kāi)。我舍不得她走。我們學(xué)校開(kāi)展的，不就是“大手拉小手”活動(dòng)嗎？可是她還是走了，她的小手和我的.大手慢慢分開(kāi)。

　　我仍愣愣地站著，望著她的背影一點(diǎn)一點(diǎn)變小，直到再也看不見(jiàn)。她甜甜的叫聲和甜甜的微笑卻永遠(yuǎn)印在了我的心里。

　　啊！多么美麗的一朵笑之花，正慢慢地在我心中綻放。這是一朵永不凋謝的花啊！多么鮮紅，多么美麗！

　　正是這些花，讓我在校園里快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。也正是這些花，讓我學(xué)會(huì)了感恩。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些送給我花的人，他們也是一朵朵花，開(kāi)在我記憶的花園中。

作文校園里的甜 校園里的甜2

　　校園的早晨是恬靜的。花兒上的露珠在陽(yáng)光照耀下，像顆顆晶瑩的鉆石。在微風(fēng)的吹拂下，五星紅旗在空中飄蕩，不時(shí)還發(fā)生細(xì)小的“唰——唰——”聲音。那一大片綠色海洋似的小樹(shù)，在陣陣風(fēng)兒吹向它們時(shí)，就像那波濤輕輕地涌過(guò)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)學(xué)生來(lái)了，漫步在那沉睡的校園中。小鳥(niǎo)在樹(shù)上又蹦又跳，不時(shí)會(huì)唱著那甜美的歌聲。荷花池中的小魚(yú)還在甜甜的睡覺(jué)，沒(méi)有一絲動(dòng)靜。

　　校園的早晨是熱鬧的。同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校早讀，那朗朗的讀書(shū)聲，便人仿佛置身在學(xué)習(xí)的海洋中遨游。下課了，人們伴著那優(yōu)美柔和電子音樂(lè)聲，開(kāi)始玩耍。操場(chǎng)上有打籃球的，有躲貓貓的，還有的在比賽跑步的……不時(shí)，那幼兒園里還有玩笑聲，是那些孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下，在玩游戲呢！他們又蹦又跳，使校園沸騰起來(lái)。咦？從音樂(lè)樓上傳來(lái)那動(dòng)人的音樂(lè)聲，在空中久久飄蕩，那聲音一會(huì)兒低，一會(huì)兒高，一會(huì)兒緩，一會(huì)兒急……還有那同學(xué)們?cè)谡n堂里興奮的'笑聲，不時(shí)還發(fā)出“耶”的叫聲哩！

　　校園的早晨是緊張的。上課鈴響了，同學(xué)們從操場(chǎng)上跑向教室，就連老師也從辦公室里出來(lái)，急匆匆地走著，加快了腳步，腳步聲、跑步聲在校園的空中回蕩著……

　　校園的早晨多美呀！

作文校園里的甜 校園里的甜3

　　校園是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；校園是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；校園是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。但是，雨中的校園更美。

　　雨中的校園有一種朦朧的美，細(xì)雨伴著微風(fēng)，飄飄灑灑，仿佛給校園披上了一件薄薄的紗衣。此時(shí)，校園細(xì)雨中顯得格外美麗。

　　雨中的校園有一種寂靜的美，沒(méi)有嘈雜的說(shuō)話聲，沒(méi)有朗朗的讀書(shū)聲，更沒(méi)有喧鬧的汽車(chē)聲。有的只是柔和的風(fēng)聲和美妙的雨聲。那是大自然所特有的曲譜啊！那種曲譜所彈奏出的樂(lè)章是多么的優(yōu)美、多么的令人神往啊！

　　雨中的校園有一種芬芳的美，校園里的群花都還在做著她們的清夢(mèng)。那微雨卻偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自然煥發(fā)了。在那被洗去的`浮艷下，我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅、冷落的紫和苦笑的白與綠。頓時(shí)，校園里沒(méi)有了往日的濃郁的香氣。涓涓的東風(fēng)只吹來(lái)了一縷縷清淡的花香；夾雜著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。這些雖非甜美，但卻能強(qiáng)烈地刺激著我身上的每一個(gè)細(xì)胞，使我有愉快的倦怠之感。

　　我贊美你，雨中的校園！

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