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    小學生作文

    時間:2024-10-28 13:31:57 小學生作文 我要投稿

    實用的小學生作文必備[4篇]

      在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學生作文4篇,希望對大家有所幫助。

    實用的小學生作文必備[4篇]

    小學生作文 篇1

      四季的雨,各有各的特點。春雨綿柔,夏雨傾盆,秋雨平淡,冬雨冰寒。其中,我格外偏愛的,是春雨。

      以往的三月,早已是陽光明媚,春暖花開,而今年,卻一直陰雨綿綿。一連幾個星期,太陽都一直躲在厚厚的云層后,我猜想,也許它只是想做一個安靜的“宅男”吧。

      天氣預報說今天有小雨,果不其然,調皮的小雨滴在窗外唱響了“嘀噠、嘀噠……”的歌聲。穿上小小的皮靴,拿上大大的花傘,我沖進一片雨霧之中,感受著絲絲涼意。

      雨一開始,其實是無聲無息的,它們會在你不經意的時候,偷偷地鉆入你的衣領里,滴在你的脖子上,那感覺簡直是透心地涼呀。

      沒過多久,雨下得便越來越大了。“噼哩啪啦”,這是雨滴打在樹葉上的聲音。“咚咚咚咚”,這是雨滴砸在鐵皮屋棚上的`聲音。“嘩啦啦啦”,這是雨水在柏油路上隨意流淌的聲音……老天爺似乎故意讓各種雨的聲音匯聚在一起,為世間萬物開一場蘊藏著無限生機和活力的演唱會。

      雖說我對春雨情有獨鐘,但整天忙碌在田間的農民伯伯可比我更愛春雨。古人說:“春雨貴如油”,在這個萬物復蘇的季節,田間剛剛蘇醒的種子最需要它了。綠苗破土,大半是春雨的功勞。

      雨聲漸漸小下來的時候,已是深夜。我迷迷糊糊地躺在床上,心里想:明天,可不可以再下一場雨?

    小學生作文 篇2

      大家好,我想借這個機會,為大家介紹一下我自己。

      我的'眼、鼻子、嘴都不大不小,臉有些胖,個子中等,總的看起來還算是比較帥吧。

      我的個性應該說是很強,不喜歡別人比我強,總是爭強好勝,不希望被恥笑或被人看低。

      本人特別喜歡打籃球,而且愛聽歌、運動……我還有點臭美,出去前總要照照鏡子。

      這就是我,6。3班的一員——李開。

    小學生作文 篇3

      燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,小學生活卻一去不復返,正如唐朝詩人崔顥詩中的“黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。”小學的學習生活,留下了最美好的回憶,宛若在漫天星空中最閃亮的那顆星,烙印在我的腦海里。回憶起小學生活,如百味瓶涌入我的心頭,不知怎的在依依不舍的心情中滲出了一絲遺憾,如果我能再做一名小學生,一切都會截然不同……

      如果,我能再做一回小學生,我要珍惜那份得來不易的友誼。在課間時,我會和朋友們一起在寬闊的操場上盡情玩耍,自由奔放,揮灑青春。與朋友鬧矛盾時,我不會像以前那樣蠻不講理,毫不退讓,由于一時的沖動失去了一位好朋友,而是多一些寬容和理解,與朋友和好如初。朋友需要幫助時,我也會盡自己最大的氣力幫助他,不再像以前那樣視若無睹,因為我已知道,快樂的生活不能沒有純真的友情裝飾。

      如果,我能再做一回小學生,我一定要好好學習,珍惜分分秒秒,在學海中遨游。我會沉浸在圖書館中,靜靜地品味書香。攀登著書山,讓知識化作一根繩索。在書山上種上理想的種子,然后化為一只雄鷹,在知識天空中自由飛翔,直視那耀眼的陽光,迎著陽光向幻想的未來飛去。

      如果,我能再做一回小學生,我會拋棄幼稚的想法,走向獨立,由一只丑小鴨蛻變成美麗的.白天鵝。在家中,我不再依賴父母,不再是衣來伸手,飯來張口的小皇帝,而是會幫父母做家務的好孩子。在校園中,我會從一個老讓老師操心的學生變成了獨立自覺的好學生。我慢慢走向獨立,走向堅強,在時光的磨礪中悄悄成熟,綻放出以前沒有的耀眼光芒。

      小學生活,縱然已經無法重來,但曾經的回憶依然在我心中徘徊,無法磨滅,每當想起它,心里總是甜甜的。如果,我能再做一回小學生……

    小學生作文 篇4

    敬愛的劉老師:

      您好!

      今天我寫信是想跟您說:您是我心目中最和藹,最敬愛的好老師,您起早貪黑,就是為了我們的學習,您像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。雖然您才教我們不久,但我們都很喜歡您的教學方式; 您就像我們的.奶奶一樣,呵護著我們,使我們跟你更加的親近。

      謝謝您,讓我對無趣的作文有了興趣,您微博上的作文深深地吸引著我去看。您居然教會了我在您的微博上留言,我既驚喜又興奮!那天晚上我回到家第一件事就是學習如何留言,結果成功了,發出了留言,真是太興奮了!媽媽還半信半疑地說:“你是不是聽錯了,你會留言嗎?”。……

      我還要感謝你讓我的字有所改善,之前我的字非常的潦草,自從你教我們后,你一直鼓勵我要寫好字,每次批改完作業本,你就會在后面寫上幾句鼓勵的話,讓我列有信心寫字了。現在我已經慢慢的在改進了,我想把字寫好,這是我給你最好的報答。

      您有時對我們很嚴厲,也經常要求我們,也經常教訓我們,對我們0認真負責,哪怕我們有一點點的過錯,您也會發現。但我知道:您是為我們著想,為了我們能夠更好的深入學習,使我們將來有所作為。

      總之,我想對您說:“謝謝您,劉老師!”

      此致

    敬禮

      您的學生:林銳澤

      20xx年5月23日

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