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    成長的作文

    時間:2024-10-27 13:29:10 話題作文 我要投稿

    成長的作文(大全9篇)

      在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的成長的作文9篇,歡迎大家分享。

    成長的作文(大全9篇)

    成長的作文 篇1

      一、 少改錯別字和病句,先做學生一個忠實的讀者。

      在學生低年級階段時,學生的習作,猶如娃娃學步。做父母的不會因為孩子步伐蹣跚而責備孩子“走得不成樣子”,更不會用成人的走路姿勢要求他們——“腿要怎么邁,手要怎么擺”相反,每個家長都會熱情洋溢地鼓勵孩子:“來來來,到爸爸媽媽這里來,走得棒極了!”在家長一次次的鼓勵中,孩子不斷體驗到行走的快樂。盡管會經常摔跤,但是他們肯定是越走越好。

      同樣,對于初學作文的孩子來說,只要他們拿起筆將一個詞語變成一句話,一段文字,就是一種成功!如果過于的精批細改,往往會對兒童語言及他們的思維造成一種傷害,兒童教育學家蒙臺梭利說:“兒童不是事事依賴我們呆滯的生命,好像他是一個需要我們去填充的容器。不是的,是兒童創造了成人;不經歷童年,不經過兒童的創造,就不存在成人。”而我們往往認識不到兒童語言的特點,認為只要習作語言與成人生活邏輯不服,就不假思索的修改,那么最終會讓兒童習作中的那部分靈氣和童真蕩然無存。

      因此,在低學生習作時,我通常愛在他們的習作上多畫一些波浪線,多寫“讀后感”,再精彩的語句下面“跟貼”,做一名“忠實的讀者”,用欣賞的眼光去發現他們的優點,先讓孩子們體會到寫作的快樂。我想如果當習作成為孩子一種和說話一樣自然的需要時,作文的教學也就成功了。

      二、 賞罰分明,做學生一個忠誠的啟迪者。

      當孩子學會走路后,如果我們發現他的走路姿勢不好或不正確時,大人都會不時地加以提醒他并幫助他們糾正錯誤,如“走路時,頭不能低下去,腰部不能彎著,這樣會影響生長發育的”同樣,針對學生作文的.批改也是如此,當他們已經學會了寫作文的時候,就不能一如既往地大加贊賞,這樣他們就會像羔羊一樣才找到習作的路徑又很快迷失了方向。所以這時的我們,就要做他們忠誠的啟迪者,用正確的方法把他們引到更好的一層次里去。這時的我們就要進行習作的“批改”這一環節,所謂“批改”就是又“批”又“改”。“批”一是全店購畫,賞識好的語句,指出好在哪里,準確、鮮明、生動在何處;二是勾畫出問題所在,是內容有誤,錯在何處,這也是很關鍵的一步,讓學生對自己的優點和問題都能了解與胸。“改”則是改病句,改錯別字及用錯了的詞語。賞罰分明了,有錯大膽的指出了,這樣學生才能在這點點滴滴的糾錯中,不斷的進步,不能老是把他們放在一種放任自流的狀態中。當然在寫學生評語時,為了不傷害學生,即使用評語指錯時我也經常改變一下口氣。例如:如果有的學生作文層次不清、結構混亂,我便寫成“仔細想想,先寫什么,再寫什么,順序想清楚了,你肯定會寫得更精彩,別人也會讀得更明白。”

      三、 讓評語做橋梁,做學生的情感交流者

      每當孩子把自己的想法和心理的話寫在一篇文章中呈現上來與我們看時,也就把我們當成了一個傾訴的對象,幾乎所有的孩子每次拿到作文時,首先翻看得是評語,因為他們渴望老師能與他的想法和心里話進行交流,想想看哪個傾訴者在傾訴完自己的話后,不希望傾聽者能與他在心靈上產生碰撞呢?如果我們看了這樣的習作,卻對他們的話語無動于衷,寥寥做評,試想孩子們心底會是多么的難過甚至是失望。我班經常有孩子把想對媽媽說的話,想對老師說的話,甚至是對一件事心里的想法統統寫到作文里去,這時我都會把我自己的看法和想法寫進評語中如“你能體會到媽媽為你付出的艱辛真是令人感動啊!我為你媽媽有你這樣懂事的孩子而感到驕傲!”“你能有勇氣提出你對這件事的看法而佩服,有時連我也許都做不到,這我得像你學習啊!”我想只有達到孩子們平等而又知心的交流后,孩子們才會更加的信任我,才會更加地愿意把自己的真實感受和想法暢談于他們的寫作中。

      影響學生寫作的環節很多,但是批改是不可忽視的重要環節之一。因此,修改孩子的習作,應根據學生的實際而定:對低年級的孩子要重欣賞,對高年級的孩子則要在欣賞的同時有相應的指導;對害怕作文的孩子要做欣賞,對作文水平比較高的孩子要欣賞與嚴格要求兼顧。這樣才能讓不同的孩子在各自所處的層面上有所提高。讓我們永平與做師生溝通的橋梁吧,把他們培養成愛寫作,愿寫作,寫好作的孩子們。

    成長的作文 篇2

      古人曰:“學而不厭,誨人不倦。”學習是永無止境的,只有刻苦學習,才能成為一個才華橫溢的人。知識能充沛我們的大腦,能凈化我們的心田。然而,知識是什么?在我看來,知識是春風,能吹化心潮的冰層;知識是清泉,能滋潤禾田的'心苗;知識是氧氣,能解救心房的窒息;知識是火花,能映紅心頭的昏暗。

      原來,我是一個不愛學習的女孩子,我認為知識枯燥無味,有什么好學的?但是后來的一個小故事,把我變成了一個“小書生”

      那天,在媽媽的脅迫下我極不情愿地打開了書,翻開了第一頁,當我看到題目“鐵杵磨針”的時候,心里便想:鐵杵怎么能磨成針呢?帶著這個問題我讀了下去,故事很吸引我的眼球,不一會兒就入迷了。這個故事講的是李白小時候讀書還未成效,就放棄了,在路上,他遇到一個老奶奶在磨鐵杵,李白問老奶奶磨鐵杵的原因,老奶奶告訴他:“我要將鐵杵磨成針。”李白說:“這可不是件容易的事。”老奶奶聽了說:“磨的時間長,不怕不成功。”于是李白被她的話所感動,努力學習。相信大家都讀過這個故事老奶奶“鐵杵磨針”的舉動深深地震撼了我。于是我心想:聰明出于勤奮,天才在于積累,成功的來源是勤奮,我何不去愛上知識,勤奮學習呢?我開始變得愛讀書了,甚至達成“廢寢忘食”的程度了。不僅如此。我的語文成績也提高了,每次作文課,當大多數同學千篇一律地寫作文時,我便會別出心裁,老師還經常表揚我呢。現在的我已經“破繭成蝶,”已經是一個不一樣的人了。

      同學們,請告訴自己:雖然你現在只是一株稚嫩的樹苗,然而,只要堅忍不拔,終會長成參天大樹;雖然你現在只是涓涓細流,然而,只要鍥而不舍,終會擁抱大海;雖然你現在只是一只雛鷹,然而,你只要心存高遠,終會占有藍天。同學們“只要功夫深,鐵杵磨成針”,讓我們奮發圖強、勤奮學習吧!

    成長的作文 篇3

      “媽媽,那雙紅皮鞋真好看。”“等你長大了,媽媽就給你買”……兒時,曾經無數個充滿夢想的問號都被媽媽相同的答案——“長大”回答了。于是,我那萌動的幼小心靈里便充滿了對那似乎很遙遠的長大的向往。然而,當我忐忑不安的邁進這多雨的花季時。長大在不知不覺中向我走進了……于是,我小心翼翼的珍藏并品味著這兒時曾經崇敬的感覺……

      一、甜母親節那天,當我將一枚并不珍貴的胸針細心的別在母親胸前時,母親那日漸蒼老的臉上露出欣慰的笑容。她用感動得眼神看著我,說出了一句令我驚訝的話:“你長大了。”哦,這眼神,這話語,多么的熟悉!記起來了!當我憋著氣為爸爸洗干凈那臭氣熏天的襪子時,爸爸也曾這樣對我說;當我輕輕的為奶奶捶背時,奶奶也這樣說……這,就是長大嗎?大人的話讓我感到了一絲絲甘甜。我想:“長大的感覺就該是甜的吧!”

      二、苦從小到大的鮮花和掌聲,造就了我的自信,更造就了我的驕傲。生活在父母為我造就的“安樂窩”里,我天真地認為:我是一個與挫折絕緣的“幸運兒”。可是,我錯了……

      前一陣,市重點中學招生的消息成了學校里議論的熱點。作為“學習尖子”的我不假思索的報名了,“我是有實力的”,不僅我這樣認為,其他人也這樣說。于是我躊躇滿志的參加了考試。就在我以為勝券在握的'時候,命運卻與我開了一個不大不小的玩笑:“我落榜了!”于是,已懂得要面子的我戴起了灰色的面紗,心情落到了有史以來的最低點。可是,我已長大,怎能一經歷風雨就倒下?長大的感覺啊,苦中混合著一點點成長的味道。

      三、澀不知從何時起,頭腦里的知識日漸增多的我,發現自己的心變得堅硬起來。 兒時看見可憐的老乞丐心中難過,甚至會將自己買的早飯送給他的我,如今懷揣著買資料的錢路過一個衣衫襤褸的乞丐時,卻會做出連自己都不敢相信的行動——若無其事的走開。那惱人的成績將我邁向他的腳步拴住了。

      曾幾何時,同學之間那親密無間如兄似妹的感覺消失了;曾幾何時,兒時一起玩耍的“哥們兒”都疏遠了。長大了的我,學會了怎樣偽裝自己,也懂得了“男女有別”……唉,那澀澀的感覺呀!

      成長,真像一個“調味瓶”,它那齊全的佐料讓我生活得有滋有味,有苦有甜。在這甜甜澀澀中我體味著長大的感覺——真好。

    成長的作文 篇4

      我的這9年的成長生活,是幸福美滿的我的.成長生活像一只調味盒五味俱全.我的記憶中,有件事是我成長中的一件快樂的一件.

      爸爸給我買了一輛自行車,而我不會騎,一直放在一旁,積起了一層灰.

      星期天媽媽一早就叫我起床:“起床啦,我要教你騎自行車!”

      媽媽推著自行車,把我領到了一個空地上,她用手扶著自行車的后座,讓我坐到車座上.我雙手握著車把,雙腳踩著腳踏板.媽媽用力地往前推,我用雙腳踩著腳踏板,車子前進了.我握著車把看前方,沒踩腳踏板,車子倒了,把我摔了下來.我不想騎了,媽媽告訴我:“世上無難事,只要肯登攀.”

      我只好又回到車上,媽媽說:“手扶穩,屁股坐穩.”我記住了這幾句話,可是,我坐穩了,扶穩了,腳沒踏好,媽媽扶著車,我把腳踏穩了,然后,一直騎,媽媽松手了,但自行車總是東倒西歪.我不灰心,心里想著媽媽教給我的技巧.最終經過4天一步一個腳印的學習我終于是大功告成.

      這就是我的成長的故事.通過這件事卻讓我明白了做事一定要有恒心和信心.

    成長的作文 篇5

      每當我翻到我的那張滿臉畫著紅色的方格格的照片時,我就會想起我成長中的一件趣事。

      小時候,每次見到媽媽拿著一根像鉛筆一樣的東西在眉毛上、嘴唇上描來畫去時,我就會纏著媽媽讓我描一描,媽媽總說:“你是男孩子,不是女孩兒,只有女孩兒才化妝哦!”“哦!”我垂頭喪氣地說。可我總不甘心,總想找機會嘗試一次。

      機會終于來了。那是一個星期六的下午,爸爸媽媽要出門,他們一走,家里只剩我和姥姥、姥爺、弟弟。于是,我三步并作兩步沖到了化妝臺前,哇!媽媽的化妝品好多呀!我馬上找起那根像鉛筆一樣的東西,我費了九牛二虎之力才找到了。我學著媽媽的樣子,對著鏡子在眉毛上,嘴唇上亂描亂畫,不一會兒,我變成了一位長著又長又紅的眉毛和腫大嘴唇的小神仙了。我對著鏡子左瞧右看,總覺得臉上光禿禿的,不相稱,我又揮起筆,閉起眼,在臉上橫一道,豎一道地畫起來。畫完了,我一看鏡子,結果連我自己也吃了一驚,我的臉上竟出現了一張大大的`漁網。

      這時,爸爸媽媽回來了,我想:現在家里人到齊了,我也該出去了。于是,我躡手躡腳地走進了客廳,往電視機前一站,大家先是“啊”的大叫一聲,然后都大笑起來。姥爺的老花鏡笑掉了,爸爸的假牙也笑掉了,媽媽和姥姥笑得嘴巴都合不攏了,弟弟笑得捂著肚子在地板上打起滾來,看著大家那么開心,我也傻傻地跟著笑了起來。

      現在,我雖然長大了,可是每當想起這件事,我都會咯咯地笑上一陣。它成了我成長中的調味料、開心果。我真想大聲說:“我成長,我快樂!”

    成長的作文 篇6

      我有想起我的一個同學。記得那時,她是何等的酷愛著文學。經常和我打賭,看誰的稿子會被刊物采用,看誰先收到征文決賽的通知書,看誰發表的文章多……

      我的文友,現在已放下了她曾經相依為命的筆,前些日子領著一個小孩(可能是她的弟弟)神情木然地從我的身旁走過,留下我一人孤獨的在寒風中沉默,行走……

      一向視頭發為生命的老班,去因為學習而不得不讓白發過早的爬上他的頭;曾經徹夜上網的'阿興,也不得不與電腦絕緣……

      老友一個又一個地從我的身旁走過,他們的背影彌漫著摸不去的悲哀,孤寂和少許的無奈。

      后來我發現自己也變了,變得與世界格格不入。總是把自己封閉起來,一個人靜靜的站在那里,想著一些事兒。也變得暴躁了,很容易發火,過后去又常常為自己的所作所為而后悔……

      難道真的是“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”嗎?

      我站在成長的十字路口,猛然發現自己的衣袋有一個小口,里面的珍珠散落在我所走過的路上。我向后望去,看見一位慈祥的老人帶著一個黑色的大袋子,正在將它們一一拾撿……

    成長的作文 篇7

      我見過海面上喧囂的浪花,海水是它的港灣;我見過西湖中盛開的紅蓮,蓮葉是它的伙伴;我也見過雪地里綻放的白梅,白雪是它的寄托。獨自一人,欣賞過萬千美景,心中繁花落盡之際,卻不想化為兩字——孤獨。

      那年那天,我只聽聞蟲聲新透綠窗紗。

      寒冬臘月,本應該張燈結彩,迎接新年,然而我卻送走了一位故人,我的祖母。正值幼年的我,第一次見證了離別。家鄉依舊如往時那般吵鬧,今年的春節,總是多了些憂傷,再想起祖母的離世,心中便微不可覺地痛起來。那晚,我們守在祖母的靈柩旁,最終,我還是不愿沉浸在悲傷之中,跑進屋里,閉眼流淚。那一瞬間,我竟感受到了一絲平靜,忽然,窗外傳來一陣草蟲的鳴叫,透過窗紗,傳入我的心房,在這寂靜的夜里,顯得那樣洪亮。從記事起,聽著祖母的童謠入睡,聞著祖母身上的中草藥味覺醒,年少之際總是那樣充實。人人都說七年之癢,我卻不以為然,祖母的陪伴讓我忘記孤獨,即使陪伴的.日子不足七年。那年那天,我終于理解,何為孤獨。

      那個黃昏,我只看見衡陽雁去無留意。

      漸漸地,我褪去了童年的稚嫩,開始嘗試著旅行。一個陽光勝好的日子,一片安詳無比的夕陽,我獨自前往山頂,在黃昏之下感受孤獨侵蝕我的身體。我看見陌生的游者成對行走,天邊的大雁成隊飛行,在故鄉外旅游的我,在錯落的山丘中,無人陪伴,無人問津。遠見那已被山頂吞沒大半的夕陽,它也獨自存在于天空之上。大雁的尾羽也消失在我的視線中,那個黃昏,我終于感受,那般孤獨。

      那些雨水,我只感受不叫人間見白頭。

      時間如白駒過隙,我也到達豆蔻之年,喜歡撐著傘獨自走在雨中,雨是上帝的樂章。淅瀝的雨水敲擊在傘上,耳機中回響著貝多芬的音樂,巨人的音樂,在這種天氣里也平添了一絲孤寂,凄涼之感。我的心緩緩落下,從容不迫地消失在人群之中,那些雨水,我終于知道,這是孤獨。

      我的成長,總是少了波瀾,平靜的日子里,美好的記憶中,卻總被孤獨充實。我開始放棄掙扎,放棄擺脫,接受孤獨,經歷成長,那些孤獨的日子,讓我不再懼怕未來的寒冷與黑暗,執一杯清茶,淺飲淺酌,留下的沉淀,是成長中,不滅的記憶。

    成長的作文 篇8

      3月22日,我從晨光文具店買來四條小蠶。它們才剛剛從卵里鉆出來,個頭小小的,差不多只有一厘米這樣長。

      別看它個頭小小的,其實它們也跟我們一樣,可貪吃啦!我剛剛把一小片桑葉放上去,它們就爭先恐后地“搶奪資源”。晚上,我為蠶寶寶準備了兩片桑葉。第二天早上,桑葉只剩下半片了,其余的一片半早已變成了地上那“星羅棋布”的便便。真是好惡心!

      4月6日,小蠶“進化”成了二齡蠶寶寶,它們的膚色變成了白白的`,小盒子里有一些褪掉的皮。

      它們長大了食量自然也大了。以前,它們每晚只要吃一片半,現在居然要吃兩片還要多!這下糟了,這樣越長越大,越大越會吃,桑葉快“彈盡糧絕“了!所以,我們必須準備更多的桑葉。

      現在,蠶寶寶已經是三齡的小蠶了,皮已經完完全全褪掉了,又白又胖,它們變得聰明了。媽媽放進去兩片桑葉,一片濕一片干,它們好像知道自己吃濕葉子就會拉肚子,便先“干掉”了干葉子,等濕葉子干了之后才去吃。它們有的在桑葉上“打滾”,有的在啃葉脈,有的抬著頭望著我們,好像在感謝我們給它們準備的那么豐盛的早餐。

      我多么盼望蠶寶寶有一天吐絲做繭,最后為新的生命誕生做一個起點!

    成長的作文 篇9

      艱辛

      我的英語在班上排第一,但是我不在雙語班讀書,與雙語班的同學比起來,我的英語差多了。平時周末,我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是,每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的'很艱辛。

      酸楚

      我的奧數一直都不好,成績一直也不理想。在培訓班中,我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數課,但是腦子不靈活,每次考試時間都不夠用,常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

      淚水

      在家中,我時常作錯事,經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵,我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水,在我成長的道路上,常常陪伴我。

      我的成長腳印是歪歪扭扭的,不知道大家的成長的腳印是

      怎樣的呢?不管怎樣,請大家記住我們在人生道路上,不是萬事

      如意的。當你快樂時,不要得意忘形;當你遇到災難時,應該企

      盼陽光。

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