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什么的故事初二作文（通用36篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的什么的故事初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
什么的故事初二作文 1
我的主人是一名初二男生，他經常清洗我，但依然總是對我的樣子不滿意。
他上小學時，我總是被他的父母強制變成小平頭，起先我的主人也對我的樣子不滿意，我自己也不滿意，看到同類那飄逸的身姿，那可是把我羨慕死了，但是，后來我和我的主人也接受了這個小平頭，看著清爽，夏天也涼快，只是冬天有點冷罷了。
可是當他上了初中后，性情大變，對我的造型很是不滿意。于是先先后后跑了十多家發型店，訪問了十幾位托尼老師。但最終，我的.新造型竟然被一個在路邊擺攤的理發老大爺給決定了！主要還是我的主人貪玩，忘了還要剪發，把他媽媽給他的剪發的錢花的一干二凈，這五元錢還是他朋友墊的，我也是很無語。之后的兩個月，我的上面就多了一層布，他們管這叫帽子，最后，我的主人歷經九九八十一難，把我的新造型定下了，就這樣，我這個新發型總算堅持了用了一年多。
今年春節，我的主人不知道又抽了什么風，要把我燙成卷發。也不知道他是蓄謀已久，還是臨時起意，我就被燙卷了。很快他要開學了，我心想：“唉，你慌不慌？學校禁止學生燙發染發，這下看你怎么辦？”沒想到他在開學的前一天晚上抄起剪刀，咔咔幾下，把我那幾個卷的厲害的劉海給剪了下來。
果然，當天，他們學校的主任就沒看出來，但他的幾個同學卻看出來了，都來調侃他，他也是很尷尬。就這樣平靜的過去了兩個月，學校突然對八年級同學的儀容儀表進行全面檢查。唉！這次我的主人被抓了個現行。可是，去了一次理發店，他只剪了一點點，不合格；第二次，又剪了一點點，還是不合格。
終于，第三天中午，在去學校的路上，他竟然狠下心坐到路邊擺攤兒的理發老大爺面前，借了朋友五元錢，幾分鐘的功夫就把我徹底剪短了。乍一看，誰都會覺得我有些丑，但多看看也覺得還行了呢。
雖然主人經常改變我的造型，但也說明我這個主人確實很在意我，所以吧！我覺得，有這個主人，真好！
什么的故事初二作文 2
在我們的生活之中總是有各種各樣的故事，什么的故事能夠打動我們的內心。
在五年級的一次數學中段考試里，發生了一件事，是我永遠忘不了的。那是一個下午，上課鈴響了，同學們都陸續的走進教室，準備考試。平時沒有能難倒我的數學題，我蠻有把握的。不一會兒，老師走進教室在黑板上寫著：“同學們請注意帶上鉛筆，直尺.....”黑板上幾個字，我只不過瞟了一眼。坐下座位不久，我掏出數學練習本，拿出文具盒，咦!我的直尺呢?我把書包翻了幾遍，身上的幾個褲兜掏了個遍，也沒有找到尺子，這時我開始坐立不安了。“叮鈴----”要開始考試了。我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得黃豆大的汗珠都從臉頰上滾落下來了。
前排的同學轉過頭來，看到我這副著急的模樣，問：“喂，你在干什么，慌慌張張的？”我告訴她我的尺子忘記帶了。監考老師來了，把試卷抖得嘩嘩響，我想這下完了！惹（若）是有幾個圖形的題，沒有尺子，就算會畫圖，也沒有用了。正在我焦急的時候，只聽前面“啪”的一聲。我往前一看，呀！我前面那個同學把她那根嶄新的朔料直尺折成了兩截。她把一截遞給我說：“先拿著用吧！”我接過半截直尺，激動得（地）說：“謝謝，非常感謝你，沒有你的直尺，我的.同學題根本做不來，謝謝。”開始做題了，我聚精會神地答題。一道，二道，三道.....果然有一題圖形題出現了！我拿出那截斷尺，細心地畫起來了。我終于順利的做完了全部試題，又檢查了一兩遍才沫沫額頭，臉頰上的汗水，長長地嘆（舒）了一口氣。
走出教室，我拉著我前面同學的手，說：“謝謝你，今天的事我真心感謝你，謝謝。”她說：“不用謝，應該的，大家都是同學，同學有難應該幫助。”這一句話我記得非常清楚，以后我們都成了朋友。雖然這件事過去了很久，但我至今難忘。
什么的故事初二作文 3
一天，我坐在一顆大榕樹下，無聊地翻看著《木偶奇遇記》，不由得打起瞌睡來。突然“嘭”的一聲，一個跟我的水杯差不多大小的小木頭人，從大榕樹上掉了下來，他長著一雙大大的眼睛，長長的小鼻子，戴著一頂紅色的帽子，穿著一件藍色的小馬甲，腳上還登著一雙棕色的小靴子！
“等等，這不是匹諾曹嗎？可他不是童話故事里的人物嗎？怎么會在這里？”一個個問號從我的腦子里冒了出來。
就在此刻，小木頭人說話了：“哎呦，疼死我啦，你看見我從樹上掉下來了，你怎么不把我從地上拿起來而是坐在這里發呆啊？
我這才緩過神來趕緊把他從地上拿了起來，又把書合上放在地上，把他放在了書本上，我問：“你是匹諾曹嗎？”見他點了點頭，我又問：“你不是書里的人物嗎？怎么會在這里呢？”
匹諾曹傷心的說：“因為我說謊被童話世界趕了出來，我只要說十五句實話就可以回去了，可是讓我說實話太不容易了。”
我把他帶回家，給他講了許多誠實的`道理和故事，告訴他“如果你想說謊，就默默告訴自己要克服這個困難。”他聽了點了點頭。
第二天，我和匹諾曹一起去了花店，我們走進去看了看，他不小心踩壞了一束鮮花，他趕緊和老板說：“對不起，我不小心踩壞了您的花朵。”他還把地上的花撿起來一朵一朵扔掉，又拿出自己的錢賠給了老板。
晚上我們一起坐在沙發上看電視，突然一只獨角獸從窗外飛了進來，它是來接匹諾曹回童話世界的，我雖然不舍，但是還是很開心的和他說了再見。
匹諾曹還告訴我，如果想他了，就拿著水晶球，放在大榕樹下，他就會出現。他的話剛說完，我的手里就多了一個水晶球。
什么的故事初二作文 4
很久很久以前，有一位皇帝非常喜愛龍。
皇宮中，處處可見皇帝所畫的龍，煙囪上畫火龍，水池里畫水龍，地板上畫土龍，墻壁上畫風龍，皇袍上畫金龍，就連書架上放的書也全部都和龍有關。然而，在一次作畫中，丞相問：“皇上一定是看過真的龍，不然怎么能畫出如此逼真的龍呢？”“不！朕這一生中最遺憾的就是沒看過真正的龍！”“皇上不妨可以昭告天下，看誰能帶皇上去見真正的龍，便賞金千兩，如何？”
于是一位自稱能見到龍的'人和皇帝約定夜幕低垂之后帶龍來見皇帝，然而此人不是別人，正是龍化身的人，他因為聽說皇帝愛龍愛到廢寢忘食的地步，再加上他以前下凡人們對他是如此的愛戴又如此的敬佩，所以他決定來見見這位愛龍愛到廢寢忘食的皇帝。
今天晚上就能和自己喜愛的龍見面，皇帝興奮了一整天，十分期待晚上的到來。終于晚上來臨，這是個風雨交加的夜晚，皇帝正在想象龍會怎么進來，是優雅的飛進來，還是帥氣的從天而降，突然一道閃電打破了皇帝的思緒，一個龐然大物出現在皇帝眼前，龍來了！皇帝一邊尖叫一邊命令士兵把龍趕走。
當龍飛走時，士兵還不斷的朝著他射箭，龍不禁納悶：“皇帝到底是愛真龍，還是愛假龍呀？”從此以后，龍便不再下凡了，人們也因此再也見不到龍的真面目了！
什么的故事初二作文 5
一天早上，書包、文具盒、橡皮、尺子、自動筆和黑筆，它們都醒來了。
黑筆小姐說：“哎，我好想完成我的夢想……”書包大娘馬上打開包，讓文具盒女士出來。“哎，終于天亮了，該出來了！”書包大娘說。文具盒女士說：“我懂了，我懂了。
”突然文具盒女士嘰嘰喳喳地。接著，里面的文具跳了出來，只見黑筆小姐悶悶不樂。文具盒女士說：“怎么回事呀！”自動筆小姐說：“黑筆小姐她想完成自己的夢想。
”尺子大叔、橡皮夫人異口同聲地說：“是的，是的，她的確要這么做！”黑筆小姐說：“這次我真的完成不了我的夢想了！”話音剛落，大家就說：“那你的夢想是什么呢？”“我的夢想是如果我能飛就好了。”“哦，原來是這樣呀！”橡皮夫人說到：“我應該能幫你想出辦法的，但是需要時間。”橡皮夫人開始想。
尺子大叔說：“我們都沒有翅膀，怎么能飛呢，我的.辦法最好了，只要放棄夢想就行了。”“不！不！不！”黑筆小姐說：“我不放棄夢想！”橡皮夫人突然想出了辦法，說：“只要讓尺子大叔插在黑筆小姐的筆帽上，先跳到我的身上，然后借助書包大娘的彈力，想怎么飛，就怎么飛！”大家一聽，馬上就開始了行動了，黑筆小姐說：“
三、二、一。”嗖的一聲，飛了出去。大家驚奇又驚訝地對黑筆小姐說：“黑筆小姐，你是全世界第一根能飛的黑筆。”黑筆小姐說：“我要讓全世界的人看到我的夢想成功了！”
最后，黑筆小姐飛出了窗外，再也沒有回來了……
什么的故事初二作文 6
讀了《魯迅愛書的故事》這篇文章后，我陷入了深深的自責中。想到從前我是如何對待我的課本的，我臉上一陣火辣辣。
《魯迅愛書的故事》這篇文章記述的是：魯迅先生是一個愛書如命的人。幼年時期的魯迅，十分愛護書，看書前總會把手洗干凈，小心翼翼地捧著書，專心致志地閱讀起來。成年以后，魯迅把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己的樂趣和事業。靠一些簡單的'修書工具，把書修好。所以魯迅珍藏的書沒有污損、破散的情況，他樂意把書借給別人，但歸還是看到破損，會不高興的。魯迅還主動把書送給友人、寄出去時總是仔細包扎妥貼。
我和魯迅來比真是有天壤之別。我每次買完新書，先是把它閱讀一遍，看完后隨手扔在書架上，當要去找某本書時，都是找了半天才找到。有一次，我的一個同學借我一本作文書，我拿到書開始閱讀起來。吃飯時，我把它拿到餐桌前邊吃邊看，結果我一不小心把湯打翻了，把書弄得既濕又油，可我卻滿不在乎，(只)拿到了陽光下曬一曬就塞進書包，準備還給她。第二天，我來到學校，拿出早已破散了的作文書遞給她，她看了氣得直朝我翻白眼。從此再也沒有人借書給我了。這就是我讀書的最大缺點。
讀了《魯迅愛書的故事》，讓我明白了要做一個愛書的人。像魯迅先生那樣。我想以后我再也不會在書上亂涂亂畫了。
什么的故事初二作文 7
魏王想攻打趙國,大夫季梁到趙國去旅行。旅途中忽然他得到了魏王想發兵攻打趙國的消息。季梁立刻感到了一種不安。為制止魏王攻打趙國，他停止旅行，轉身回魏國而去。他一回到魏國，衣顧不得換，臉顧不得洗，便匆匆忙忙地去見魏王。
季梁不緊不慢地說道，他走在趙國地域上的太行山下時，遇到了一人乘著一輛馬車由南向北行駛。但他卻聲言要到楚國去。季梁覺得他走的方向不對，便說：“您到楚國去，為什么不朝南走反而向北去呢？難道你不知道楚國在南邊嗎？”那乘車人回答說：“沒關系，我的馬好，跑得快！”季梁說：“你的馬雖然好，可你走的并不是去楚國的路呀？”那乘車人又道：“不怕，我帶的路費多。”季梁說：“你的路費多又有什么用呢？這確實不是去楚國的路呀。”那乘車人堅持著要往北去，并說：“我的車夫趕車的本領高！”季梁說：“你的這些條件再好，如果朝北去，離楚國也只能是越走越遠呀！”
季梁直言道：你的志向是建霸業，當諸侯的首領。為此目的，你倚仗著國家的強大與軍隊的`精良，想利用攻打趙國的辦法，來擴大地盤和抬高威望。可你這樣做，別的國家會怎樣想呢？我覺得，你這樣攻打別國的次數越多，離開你的宏偉志向就越遠。這不正如那一個乘車的趙國人欲去楚國而不朝南反朝北走一樣嗎？”季梁這番話，說得魏王的臉暗暗地紅了。
什么的故事初二作文 8
我是一棵毫不起眼的臘梅。
我一直挺立在草地上，現在，又仿佛像一個老人，沒有人記得我，忽略我的存在。
春天，整個花園鳥語花香，似乎是人間仙境，處處生機盎然，唯獨只有我，身軀上沒有樹葉和花朵，又只有干枯的肢體。這更是我不想留在這兒，絲毫不起眼的我，羨慕的看著那些驕傲的挺立著的花兒，而她們正在這時爭芳斗艷，是這個綠色的`世界里最美的點綴，嬉笑地綻放笑容。
就這樣，一直這樣，雖然這里的一切都沒有把我放在眼里，我卻像士兵一樣，守護著花園，孤獨的站著……春去夏來，夏去秋來，一片片落葉掉了下來，草兒枯萎了，花兒凋謝了，整個花園孤單的只有幾聲烏鴉的鳴叫，沒有人來樹蔭下乘涼，更沒有人來公園賞花。漸漸地，冬來了，我干巴巴的軀體上長出幾顆小小的，紅紅的花骨朵兒，花園白雪皚皚，一切還是這樣的安靜，我卻在這個寒冬長出耀眼而艷麗的花朵，我不再恐懼，只是默默的告訴自己：我也可以，可以在冬天綻放花朵，在冬天綻放屬于自己的笑臉，屬于自己的光彩。花園內人又多了起來，他們觀賞的不是別的花草，而是臘梅，在冬天中最美的我呀，這確實冬最美的彩妝，一個母親和一個孩子走了過來，“這就是臘梅，冬天，一個寒冷的世界中，它就是這樣抽出新枝，長出花朵，它是多么堅強啊，選擇在這個季節，開最美的花兒，瞧，多美啊！”
什么的故事初二作文 9
在撒哈拉大沙漠的入口處，有一支隊伍正在徐徐前進。
他們騎著駱駝還沒走多遠，天就暗了，隊長說：“今日先休息吧，明天繼續前進！”隊員們聽了，便搭了帳蓬，倒下就呼呼大睡了。
第二天，天氣十分炎熱，隊員們騎著駱駝走幾步就喝幾口水。一天下來竟然喝了一大半的水。隊長說：“我們已經用完一半水了，明天開始我們尋找水源。”隊員們齊聲答應了。
第三天，天氣十分炎熱，大家不但沒找到水，并且把最終一滴水也喝完了，大家開始抱怨。隊長說：“隊員們，雖然我們已經喝完了所有的水，但我們找水還是沒有問題的.。”這時，有幾名隊員把目光投向了那幾匹正在休息的駱駝。隊長看出他們的心思便說：“我們不能夠殺駱駝，駱駝是我們的朋友，如果沙塵暴來了，我們該往事發兒藏呢？”隊員們聽了只好打消了這個念頭。
第四天，天氣更加炎熱了。隊員們滴水未進，再加上要走更多的路程，就更加難熬了，好渴啊！當隊員們快要絕望的時候，隊行突然發現前面有一棵樹，就對隊員們說；“前方有一棵樹，那附近肯定有水！”隊員們一聽，一下子精神百倍，加快速度往前走去，等走近一看，天啊，竟是一棵快要枯死的樹。隊長仔細看了看想起了以前有人說過猴面包樹的皮呈焦黃色，沒有樹葉，但樹干粗。它的木質像帶孔的海綿，里面包含很多的水份。這正是一棵巨大的猴面包樹。
之后他們用小刀在樹上挖了一個洞，清泉便流出來，隊員們喝夠了水，走出了大沙漠。
什么的故事初二作文 10
時間如飛馬，轉瞬間，一個四季又從耳邊呼嘯而過。沐浴著春天那溫暖的陽光和清風，大地迎來了新氣象。
陽光明媚的星期天下午，我來到樓頂的花園，開始了新一年的播種。眼前的花盆中堆滿了雜草，似乎要把盆兒擠出一條裂縫。我皺了皺眉頭，只好先開始耐心地將雜草一把一把地連根拔起。除盡雜草，我掄起鐵鍬開始松土，只見蓬松的泥土中蚯蚓探出了頭，慰問這萬物復蘇的大地。我在泥土中挖出五個洞兒，小心翼翼地將種子放到洞中間，又覆上泥土。接著，要澆水了，壺中的清水紛紛灑落于干燥的土石中，泥土頓時變得濕潤了，盆下滲出一條小溪，波光閃爍。
我看了又看，直到滿意才抬起頭，隨手抹了把汗水。花園里，月季努力地張開懷抱，似乎要與我擁抱；小青菜一使勁兒，抽出長長的`枝條，開出耀眼的油菜花；高處，枇杷樹像一把巨大的陽傘，茂密的枝葉間，漏下斑斑點點細碎的日影；薺菜苗無力地支撐起腰肢，用朦朧的睡眼望向遠方。
我趴在圍欄邊俯視，人們不再躲進房子，不是在忙碌，就是在玩耍嬉戲；不是在認真地學習，就是在勤奮地鍛煉身體。鳥兒在空中盤旋，愉快地鳴叫著。不久，一輪皓月已緩緩升上半空。
春天的故事無處不在，在花盆里，在枝條上，在歡聲笑語中，也在弟弟手中的風箏線上……“一年之計在于春。”是啊，春天是一年的開始，讓我們撒下希望的種子，揚帆起航，努力去觸摸藍天！
什么的故事初二作文 11
我叫小明，一個對冒險充滿渴望的孩子。某一天，我意外獲得了一個神秘的地圖，上面標注著一個隱藏在深山老林中的寶藏。我對冒險的激情立即被點燃，決定展開一次屬于我的奇幻冒險之旅。
我踏上了這段冒險旅程。一路上，我遇到了無數的困難和挑戰。渡過洶涌的河流、爬過險峻的山脊、穿越黑暗的森林，我不斷努力，一步步接近寶藏的所在。
在這個過程中，我結識了一位神秘的老人。他是這片地區的守護者，告訴我寶藏其實并不是真正的財富，而是代表著勇氣和智慧。他給了我一把魔法符文，說只有用智慧和勇氣才能打開寶藏的.真正密碼。
終于，我來到了地圖指示的目的地。那里是一個看起來非常普通的山洞，我覺得可能是地圖上的標記有誤。然而，我還是決定進入山洞一探究竟。
當我進入山洞后，一個驚奇的場景展現在我面前。原來這個普通的山洞內部是一個巨大而美麗的寶藏庫房。墻壁上掛滿了各種珍貴的寶石和珠寶，閃爍著五彩斑斕的光芒。
然而，我并沒有急著拿走這些珍寶。我沉靜地思考著守護者的話語，我意識到，這些寶物并不是真正的目標。寶藏真正的意義在于它所帶給我的成長和收獲。
于是，我將貪婪的念頭拋之腦后，慎重地從寶藏中挑選出一顆最普通的石頭。這顆石頭代表著我的冒險精神和堅持不懈的品質。
終于，在這次奇幻冒險之旅中，我明白了寶藏的真正含義。即使沒有財富的積累，只要我們擁有勇氣和智慧，我們便能在冒險的旅途中找到真正屬于我們的寶藏。
什么的故事初二作文 12
世間再沒有一件能夠比母親的愛更深的東西，這是馬卡連柯的名言。在我的成長中，有一件事情能夠使我更加深刻，更加徹底的`了解這句名言的豐富含義。
那時，我剛到上海，我因為水土不服，每過一個月都要感冒一次。記得在我五歲那年，我得了嚴重的肺炎，在醫院里整整呆了九天，在這九天里，媽媽一直守在我的飯都涼了。而且每天晚上，媽媽都要守在我的旁邊給我倒水，給我洗腳。在住院的第三天，我對媽媽說：“媽媽，這次您先吃吧，每次都吃涼飯會拉肚子的。”“還是你先吃吧，生病的人最好吃熱的飯菜，不能吃涼的。”媽媽對我說。到了晚上，我看見媽媽端來一大盆熱水，她又要幫我洗腳了！于是我對媽媽說：“媽媽，您先洗吧，我待會兒在洗。”“不行不行，用熱水洗腳能把寒氣趕跑，你就不會再受寒了。”后來，媽媽又給我倒了熱水讓我喝，我又對媽媽說：“媽媽，這次您先喝吧，我喜歡喝涼水。”“不行，你一定要喝熱水。”媽媽說。“喝熱水能不讓你因為著涼而打嗝。”日子就這樣一天一天過去了，后來我康復出院了。我想：媽媽真好，每當遇到困難或疾病，她就會為我撐起一把愛心傘，讓我有勇氣戰勝困難，戰勝疾病。媽媽碰到事情總是先為別人著想，讓我非常的感動，我愛我的媽媽。
什么的故事初二作文 13
兩年前，華山小鎮被突如其來的山火悄然吞噬。這使得整個小鎮陷入了深深的絕望之中。然而，一個名叫李明的高中生挺身而出，發起了一場意義非凡的行動。
從那時起，李明帶領一群志愿者在山野間筑起了臨時救災營地。他們每天頂著高溫和濃煙，用盡全力滅火。每當夜幕低垂，他們還有護林巡邏的任務，以防止復燃。雖然體力和精神上都受到了極大的考驗，但他們始終堅持著不放棄。
與此同時，李明還積極尋求外界支援。他撰寫了一封感人肺腑的信函，向各地求助。這封信函得到了廣泛傳播，從而引發了人們對災區的關注和援助。很快，大量志愿者和救援物資涌入華山，為重建火災后的小鎮提供了巨大幫助。
經過數月的艱苦努力，山火終于被撲滅，華山小鎮也逐漸恢復了生機。李明帶領的志愿者們成為了當地人心目中的英雄。然而，他們沒有因此而驕傲自滿，而是繼續致力于環境保護和社區建設。
這個真實的故事告訴我們，困境并不可怕，關鍵在于我們如何應對。李明用自己的行動向我們展示了堅持與拼搏的力量，也讓我們認識到每個人都可以為社會做出貢獻，傳遞希望之火。
在這個充滿挑戰和變化的.時代，我們或許要多關注身邊的偉大故事，感受其中的情感與力量。或許我們也能通過自己的行動，在平凡生活中創造出屬于自己的真實故事。
什么的故事初二作文 14
從前，有一個氣球，它和其他的氣球不一樣，它是個有想法的氣球：我可不想一天到晚被人拉著跑，我要去旅行！去旅行？一個氣球該怎么旅行呢？這個氣球有一個能力，它可以在天空上自由飛翔，這樣它就能去旅行啦！
氣球首先飛到了顛倒國，這里一切事物都是反著的。路邊的房子是倒著建的，就是閣樓在地上，而客廳卻在半空中；水是往上流的，就連人說話都是倒著說的。顛倒國的人民是這樣打招呼的：甲和乙是好朋友，有一天他們碰見了，在我們正常的國家打招呼應該說：“你好！”，但在顛倒國卻是這樣子說的，甲說：“乙，再見。”乙說：“甲，再見。”可見，這里的再見是你好的意思哦！
接著，它飛到了廢話國，這里全國上下、不分男女老少都講廢話，舉個例子：有一個人要介紹一處景點，他非要先問別人心情好不好啊，吃飯沒有啊，等等，然后才隨便說幾句介紹的'話。
最后，它飛到了吹牛國，這里的人都非常愛吹牛（非常愛騙人也行），例如：有一個包子店，里面的包子明明十分難吃，但店主偏偏要把包子吹噓得比山珍海味還要美味一樣。
在回家的路上，氣球邊飛邊想：不管是顛倒國、廢話國還是吹牛國的人民，他們都有一些不好的缺點，我以后一定要嚴格要求自己，不能有這些缺點。
什么的故事初二作文 15
故事是所有孩子的最愛――扣人心弦的懸念，錯綜復雜的情節，縱橫捭闔的個性，充滿幻想的空間，睿智哲辯的思維……故事無疑是培養創造力的源泉，故事所包含的時間、地點、情節、人物等元素正是記敘文也就是寫作的基本元素，是孩子作文的原始積淀和不盡源泉，正如陶行知所說：“如山間明月，如江上清風一樣，是取之不盡、用之不竭的。”接觸的'故事多了，就可以逐漸引導孩子編故事了。最好利用的就是課堂課本，如劉紹棠《蒲柳人家》，人物眾多，可讓學生根據喜好，用自己的話再現其中一個人物形象，加入人物神態和動作的重新設計，我稱之為“人物再現”法，并與原著比較。還可以進行“內容補白”，《蒲柳人家》結尾留有空白，文中人物“何滿子”的最終命運沒有交代。這意猶未盡之處，可以作為教學資源進行開發，讓學生續寫故事。
其次，采用“時空挪移，舊題新賦”法：對“范進”、“孔乙己”、“閏土”等小說人物，引導學生把他們放置到當今社會，再把學生自己移位到文中人物所處時代背景，想象各自的生活命運將會發生什么樣的變化，來編寫故事。
此外，可以以學生自己、身邊熟悉的同學、家人、老師為主人公來改寫故事。如黃蓓佳《心聲》中主人公李京京的遭遇和心聲，也許是許多孩子共同的心聲，或者我們的孩子也有相仿的心聲，那么不妨以自己為主人公來仿寫一個故事吧，這是孩子從自己的角度看世界、認識世界。
什么的故事初二作文 16
我閉上眼睛，進入了一個奇幻的世界。這是一個沒有重力的地方，天空是五彩斑斕的，草地上長滿了奇花異草。在這里，我可以飛翔，穿越不同的時空。
一次意外，我來到了一個古老的城堡。城堡的門前有一位神秘的老人，他給了我一本神奇的.書。這本書可以讓我任意進入不同的故事中。
于是，我打開書的第一頁，我來到了一個古代的宮殿。國王下令尋找能讓人永葆青春的仙丹，我決定幫助他。經歷了許多困難和挑戰，我終于找到了這個珍貴的仙丹。國王感激地將王位傳給了我，我成為了新的國王。
接下來，我又進入了現代社會。在這里，人們忙碌而迷茫，缺乏愛與關懷。我決定用我的力量改變這個世界。于是，我創建了一家慈善機構，幫助了許多貧困的孩子和老人。我的行動感染了更多的人，社會漸漸變得更加美好。
時間飛逝，我來到了未來的世界。這里科技發達，但人們心靈的寂寥卻愈發嚴重。我發現人與人之間已經失去了真正的聯系，于是我用我的智慧開發出一種虛擬現實技術，讓人們可以互相感受到真實的情感。這讓人們重新找回了心與心之間的紐帶。
最后，我回到了現實世界。這個奇幻的夢中旅程讓我明白了一個道理：只有用心去關愛他人，才能真正感悟生活的美好。我決定將我的夢想變成現實，為這個世界帶來更多的溫暖和希望。
什么的故事初二作文 17
故事發生在一個遙遠的小鎮，一群年輕勇敢的探險家們決定踏上一次驚心動魄的探險之旅。他們的目標是一處傳說中被稱為“厄運之崖”的神秘地點。據傳，那里隱藏著一種能帶來無限幸福的寶藏。
為了找到“厄運之崖”，探險隊經歷了漫長而艱辛的徒步旅程。他們翻過險峻的高山、穿越浩瀚的森林，冒險渡過湍急的河流。在途中，他們遭遇了狂妄的猛獸、突如其來的暴風雨，但他們毫不退縮，堅持向前。
終于，探險隊來到“厄運之崖”的所在地。他們看到一座高聳入云的峭壁，它懸在絕望的懸崖邊緣。為了接近寶藏，他們必須面臨一個巨大的挑戰——跨越一條深不見底的峽谷。
探險隊決定放繩索搭橋，但是它們非常纖細、易斷。每個人都要小心翼翼地挪動身體，生怕一不留神便會墜入峽谷。在風暴的襲擊下，探險隊成員們互相擁抱著，相互支持著，艱難地往前挪動。他們時刻提醒自己，只要堅持到底，就能夠獲得寶藏的真正快樂。
九十九天的探險戰斗過后，終于，探險隊成功穿越了峽谷，踏上了“厄運之崖”。眼前的景象令他們驚嘆不已，漫山遍野的'美景展現在他們的眼前，他們終于找到了屬于他們的幸福寶藏。然而，他們這次的旅程并非只是為了追求寶藏，更重要的是，他們學會了團結互助、勇敢堅強的品質。這些對他們來說才是最寶貴的財富。
什么的故事初二作文 18
這是一個關于勇氣和決心的故事。主人公艾米是一位平凡而勤奮的學生，經常看書汲取知識。有一天，她在圖書館發現了一本《搏擊高手》，書中記錄著一個年輕人克服種種困難最終成為冠軍的事跡。
艾米被書中的故事深深吸引，她意識到自己也面臨許多困境和挑戰。就像故事中的主人公一樣，她希望能夠勇敢面對，并且突破自己的局限，成為一個更好的人。于是，她下定決心要學習搏擊術。
開始時，艾米遇到了許多困難。她的身體素質不佳，每次練習都感到筋疲力盡。然而，她沒有放棄，她知道只有堅持下去才能實現自己的'目標。她開始調整飲食，堅持鍛煉，不斷提高自己的身體素質。
經過艱苦的努力，艾米的搏擊技術逐漸提升。她參加了一場比賽，雖然最終落敗，但她并不氣餒。她從失敗中吸取教訓，繼續加強訓練，她明白成功需要時間和耐心。
最終，艾米成為了一名出色的搏擊手。她的勇氣和決心得到了認可，她的故事也鼓舞著周圍的人。她用自己的經歷向大家傳遞信息，告訴大家只要有足夠的勇氣和決心，無論面對怎樣的困境，都能夠突破自己。
通過這個故事，我們明白了一個道理：困境并不可怕，關鍵在于我們如何應對與克服。只要心中有夢想，就一定能夠在困境中找到突破的機會。正如艾米一樣，勇敢面對挑戰，堅持不懈地努力，我們也能在生活中書寫屬于自己的故事。
什么的故事初二作文 19
很多人都覺得，長在田間或路邊的雜草沒有好處，只有壞處：除了影響花朵和稻谷的生長一無是處。其實，這些不起眼的雜草也能帶給我們無數歡樂。
記得我很小的時候，有一次我和好朋友一起用路邊那一大片一大片的茂盛的.雜草編草繩。說來也奇怪，我們以前用鄉下農家院子里的雜草編出來的軟軟的草繩，比現在結實的草繩差多了！我們編完后，將抹布在草繩上輕輕擦拭著，使它更加牢固，不易斷掉。
我們有時用它來拔河，比比誰的力氣大，有時用它抽打欺負人的大狼狗，還有的時候，我們甚至會用這長長的草繩打下樹上美味的果實，但更多的時候，我們會用它給可愛的小貓搭窩。當看見那些小貓激動地“喵喵”叫著，在小窩里得意地走來走去的時候，我們的心里別提有多高興了！
不知不覺中，那些小貓漸漸長大了，早已不知了去向；我們也長大了，漸漸的沒有了玩耍的時間。即使有時間也只是在家里玩玩具，看看書，逗弄家里的小動物，時不時還要被媽媽喊去做幾道題。而那根草繩卻仍然那樣結實，和原來剛編出來的樣子一模一樣，就是有點臟。它一直保持著原形，也一直是小動物們溫暖的家……
小時候快樂的點點滴滴真是離不開那又那根又長又結實的草繩呀，它還讓我明白了：只要你能善于觀察大自然，世間萬物都能成為你的玩伴！
什么的故事初二作文 20
我們家就像一個大蛋糕，每天都變換著不同的口味。跳跳糖般的弟弟，巧克力豆般的爸爸，像蛋糕臑芯般松軟的媽媽和如同五彩奶油的'我，每天都在上演不同的故事。其中，有一塊蛋糕，它的味道使我回味無窮，無法忘卻。
那天，是除夕的前一天。我們一家四口到達了住在杭州的爺爺奶奶家，正好趕上下雪。我和弟弟迫不及待地穿上棉襖，圍上圍巾，戴上口罩，帽子和手套，沖進了那片銀白色的冰雪世界。
我團起了一小團雪，用力砸向正在堆雪人的弟弟。弟弟惱了用力把一個更大的雪團砸向我。我連忙躲開，結果雪球落在了在后面看我倆玩的爸爸頭上。我嚇了一跳，趕緊戰戰兢兢地站好，生怕遭受責備。
誰知爸爸愣了一下，也捏了一個雪球，扔向了弟弟。弟弟順勢倒下，手腳上下劃動，模仿動畫片在“畫天使”。結果天使成了一個“四不像”怪物。我和爸爸一邊嘲笑著，一邊也畫起了“天使”。
不一會兒，媽媽也來參加了。她要教我門堆雪人。我們先團了一個拳頭大小的雪球，接著放在地上滾。越滾越大，越滾越大。到后來，竟有我的頭那么大了！我們按照同樣的方法做了一個頭。堆在一起，一個晶瑩剔透，潔白純凈的雪人出現啦！我們手舞足蹈，開心得吃了十斤蜜似的。
我想，那天，我們家得蛋糕應該是五顏六色的，有快樂，有愛，還有情……
什么的故事初二作文 21
“輕輕的我將離開你，請將眼角的淚拭去……你問我何時歸故里，我也輕聲的問自己，不是在此時，不知在何時，我想大約會是在冬季。”
下面的樹又像一個個上了年紀的老人，披上白色的大衣，它已經沒有春天的頑皮，夏天的年輕，風一吹過，這個“老人”就搖搖晃晃像要倒了似的。下面的'小草，還是那樣的綠色，不怕寒冬的折磨。
里面是一個大大的花壇，不像春天，播下期望的種子，不像夏天百花爭艷。它是那么的凄涼，花早已謝了，只剩那白白的，軟軟的積雪。里面，花的小種子正在睡覺，等待春天暖了以后，從里面破殼而出，開始參加百花會。
旁邊，有一個小區，有好多小孩子正在打雪仗，打的不亦樂乎，好多炮彈都呼嘯而過。他們有的玩堆雪人，拿一把鏟子，一塊木板，把雪人的肚子搭好，之后，用水桶當帽子，用胡蘿卜作鼻子，掃把胳膊也新鮮出爐了。飄過的人，一般都穿著棉服，穿著厚厚的雪地鞋，手上拿著一串大大的冰糖葫蘆，臉上洋溢著幸福的微笑。
小區的旁邊還有一條小河，春天小河清澈見底，河里還放養著好多魚苗，不時的有人還來釣魚放松，可冬天，小河已經凍實了，有的人正在打冰尜，有的正在打冰滑梯，有的玩爬犁，玩的其樂融融。
我愛冬天，更愛冬天的景色。
什么的故事初二作文 22
從小，我就有一個遠大的夢想——成為一名探險家。每天放學后，我都會拿著放大鏡和指南針，踏上探索未知的奇妙之旅。一天，我在圖書館偶然發現了一本藏寶地圖，上面標注著神秘寶藏的位置。
滿懷激動和好奇，我決定踏上尋寶的旅程。按照地圖上的指引，我來到了一座古老的森林。森林中彌漫著濃郁的花香，鳥兒在樹枝上歡快地鳴叫。我緊握著地圖，沿著小道向前走去。途中，我遇到了很多危險，但是我堅定地相信，只要我勇敢前行，終究能發現寶藏。
終于，我來到了地圖上標注的山洞前。山洞漆黑一片，我心里有些懼怕，但更大的好奇心驅使著我走進去。一束陽光照在山洞深處，映出了一個光芒四溢的寶箱。我激動地打開寶箱，里面盛放著一顆閃爍的鉆石。
這顆鉆石并不是真正的財富，而是對我內心成長的最好證明。通過這次探險，我明白到夢想的力量是無窮的，只要敢于追逐，努力奮斗，就一定能發現屬于自己的寶藏。
我用這顆鉆石制作了一枚吊墜，時刻提醒自己要保持對夢想的.執著追求。夢想不僅給我帶來了勇氣和力量，還讓我體會到了成長的快樂。每當我佩戴著吊墜，心中就會涌起一股前行的決心。
追逐夢想的奇妙之旅雖然充滿挑戰，但也充滿了希望與激情。無論路途多么難行，只要心懷勇氣，相信自己，努力追求，我們都能找到屬于自己的寶藏。
什么的故事初二作文 23
在家鄉的一座小山上，有著一堵很長很長的墻，紅磚和水泥密密的疊在一起，因為時間流逝，它以經泛黃，有點破舊了，綠色的青苔從墻根爬到墻頭，尖頂上的小草在雨中搖曳，和雨奏出一曲韻味十足但略顯悲傷的小令。
墻，包圍住學校，就像一個守護神，守護著所年代久遠的小學。我還依稀記得，在學校上學時的時光，每天下課我就和伙伴們在墻邊玩耍，還記得當時在墻旁做老鷹捉小雞的那種歡樂，無法忘懷的快樂。與墻作伴的.是一棵棵偉岸的大樹，在這個四方形的小天地里，我度過了一段真的真的很美好的時光。
走進校門，我很容易的找到了兒時在墻上畫的畫：幾個可愛的孩子共同在這仲夏時節的綠蔭下環抱大樹的情景，稚嫩的筆觸卻勾畫出無與倫比的快樂，紅撲撲的臉蛋在陽光下閃爍著光芒，我的腦海里不禁翻卷起了憶的潮水，洶涌的拍擊著兩岸，過去的時光如一張張老照片在腦海里回放。
觸摸青灰的石墻，我感受到了歲月的流逝，仿佛是一眨眼，我卻從那個小男孩長成了一米⑦多的大朋友。暮然回首，淺淺的歡樂通過石墻傳到我的心中，曾經的執著和夢想重新在心中涌現，頓時，我感到一種無可言喻的輕松我好象回到了童年，那個充滿歡樂的童年……
這，就是墻的故事。它，收藏住我們每個人的美好。
什么的故事初二作文 24
盼了又盼，終究盼到了春天!她帶著美麗的歌聲輕巧地走來了。她躍功下山，飛功河流，近正在天涯地趕來了。她真是辛勞了!可她借是一刻沒有停地農作著，歷來沒有歇息功。下山，平原，河流......她所功之處，都留下了春之歌的旋律。
是她，是她"吸~吸~"地喚醒了大地，休眠了一個盛夏的大地悵然地睜開了惺忪的睡眼，為人們帶來綠色的今天，她是生命的使者。
是她，是她那"滴滴答答"的小雨點潤醒了小草，澆綠了楊柳......告訴我們春天來了。春雨"沙沙沙"公開著。雨先，新鮮的氣氛撲面而來，花更白了，草更綠了，天更藍了。所以說，她是期望的耕耘者。
是她，從此讓植物們唱起來了!聽!鳥兒" 吱吱吱"地叫著;青蛙"嘎嘎嘎"地叫著;借有那落正在電線上的小燕子歌唱野，她們好象五線譜上玲瓏玲瓏的'音符，那"唧啾"的叫聲像是正在演唱著春天的奏鳴曲。
"丁冬丁冬"地是什么正在響呢?噢!本來是小溪哥哥正在唱歌，他的水潤澀明澈地像苦泉般滋養著人們。"丁冬~丁冬~"戰著柳樹姑娘的"沙~沙~沙"地構成了一首美好入耳的旋律!
誰能說這沒有是天地賜給我的音樂?"丁冬~丁冬~"愿這春天的歌聲永暫奏上去!
什么的故事初二作文 25
生活中，星星點點的故事很多，猶如大海中的貝殼，每一件都有它豐富的內涵。
記得四年級時的初夏，爸爸帶我們一家人去仙都游玩。
“仙都位于浙江省縉云縣境內，是一處以峰巖奇絕、山水神秀的自然景點……”
一位導游阿姨領著我們游覽仙都著名的“石筍”。
一邊走，她一邊介紹著沿途的.景點。
我站在遠處遙望著，只見“石筍”矗立在碧波蕩漾的湖水之間，像一柄利劍，又仿佛是一位巨人。
我再低下頭俯瞰湖水，在陽光照耀下的湖中倒映著藍天的影子，又倒映著“石筍”的影子;倒映著樹林的影子，又倒映著鳥雀的影子。
在這里，我們拍下很多很多照片。
過了許久，導游阿姨接著帶領我們游覽另一處景點——問漁亭。
問漁亭是一座雕梁畫棟以魚為裝飾的重檐八角亭。這座亭建在形似蓮瓣，四面臨水的大巨石上。
我好奇地問導游：“阿姨，這座亭子是誰造的?”
“傳說鼎湖峰上有個湖，湖中長有大蓮花。黃帝騎龍升天時，睬在蓮花上騰空而起，然后刮起神風把蓮花刮走。其中的一瓣落在金華縣變成金華山，另一瓣好溪旁的花瓣巖。后來明朝有一個名叫瀨仙的來此，問詢漁而找到了他的主人御使樊獻科。為了紀念這個‘問漁得主人’的故事便造了‘問漁亭’。”
導游阿姨的一番話，我明白了亭子的來歷。
今天，我游覽了縉云仙都，被這美麗的景色迷住了。
神話色彩斑斕的故事，更是讓我如癡如醉。
我喜歡那美好的故事，更喜歡這迷人的自然風光!
什么的故事初二作文 26
成長的故事多姿多彩，成長的故事天真無瑕，成長的故事……
——題記
陽光照在樹葉上。一片片綠葉，沾著晶瑩的露珠，閃閃的'發光，美麗極了。
燦爛的陽光照進屋里，把小紅喚醒了。她拿起鬧鐘一看：哇！已經7點20分了！她把鬧鐘往床上一扔，沖向廁所。
小紅站在臉盆前，拿著牙刷，順手拿了一只“牙膏”就擠。“刷——刷——刷”，怎么味道怪怪的呢？小紅把牙刷從嘴里拿出來一看，媽呀！把“藥膏”當“牙膏”了，怪不得味道怪怪的。
小紅連忙“呸呸”了幾聲，把嘴里的藥膏都吐了出來。拿起盛滿了水的水杯，把口漱了一遍又一遍。終于洗漱完畢了，她穿好鞋，背好書包，沖出了家門，以劉翔的速度向學校的方向奔去。
“報告！”一個“驚天動地”的聲音把教室里熱鬧的氣氛給打破了。同學們一個個盯著小紅，弄得她怪不好意思的，老師在講臺上狠狠地瞪了她一眼，此時的小紅感到老師的目光是那么的可怕，讓人不敢正視……
遲到的一天也是可怕的一天，小紅整天都被老師叫到辦公室訓話，弄得她在班里顏面全無了。可怕的一天終于過去了，小紅以最快的速度沖回了家。一進家門，小紅大叫一聲，“我回來啦！”差點要把天給掀翻。
“撲通”一聲，小紅撞在了一個柱子上，暈過去了……
小紅醒過來了，無奈地說：“真是倒霉的一天啊……”
什么的故事初二作文 27
秋的腳步輕輕的，伴隨了零落的落葉來到我們身邊，漫步在滿是落葉的路上，回想著昔日的記憶，也許有人認為秋天代表著結束，但我認為秋天是我的希望是我的重新開始，同樣的風景，同樣的事物像我訴說著我曾經的故事，記憶之門不由地打開了……
從小就對畫畫感興趣，便想去學畫畫，眼淚汪汪的求了好久終于可以去學了，心里很是激動，可畫畫的歷程并不是那么輕松的。
第一次來的畫室，好奇的打量著周圍的一切，一切的一切使我感到新奇，然而一切并不是像我想的那么簡單。
第一堂課是在嘲笑聲中度過的，周圍全是學了幾年的高中生，作為一名初中生，也是插班生，面對這種情況不知如何面對，看著大家畫的那么的好，心里有那么一絲的羨慕，下課的'時候，有那么幾個高中生來指指點點，大家都笑了，那些笑好像一把把刀刺在我的自尊心上，才學了一半，我放下畫筆哭著跑了出去。
在那之后再也沒有去上，不知我哭了多久，后來想出去散散心，也是秋季快入冬了，樹上的葉子差不多也掉光了，只有一片葉子頑強地掛在樹上，“呵呵，好頑強啊，不過最后也是無用的吧。”我是這么想的，之后又下了一場大雨，我想那片葉子一定不在了吧，好奇心使我去看了一下，它依然高傲的掛在樹上，我驚呆了，小小的樹葉能堅持風吹雨打，別人對我的那些小小的嘲笑又有什么呢。
什么的故事初二作文 28
我在大地母親營養的滋潤下，雨父親的關愛下。我從一粒種子發芽，成長，漸漸地長大，終于我成為了一棵挺拔的參天大樹。
春天，我有一頭使我驕傲的綠頭發。在溫暖陽光的照耀下，我有一種說不出來的舒服。看，一群活潑的孩子正在放風箏，但是風哥哥好像累了，風箏掉在了我頭發上，雖然有些損壞我的頭發，但我絲毫不介意。可是孩子們露出了失望的表情。我輕輕抖抖身子，風等掉了下來，孩子們又開心了，風哥哥又回來了，孩子們又繼續去玩了。
夏天，太陽公公似乎有些生氣，拿著他的火辣鞭子抽得大地火辣辣的疼。但是農民們依舊勤奮地工作，他們的水杯都在我的樹蔭下，每當農民們大汗淋淋或氣喘吁吁時，他們都會來到我的懷抱里，不僅僅是他們，許多路人、游人都會過來，所以我的懷抱里總是座無虛席。這也使我很快樂。
秋天，太陽公公又恢復了他的容顏，風哥哥也經常出來散步，一切又是一片和諧。秋天也是野餐的好季節，許多人也來到我跟前。在地上放一塊布，拿出準備好的食物。孩子們也跑來跑去，孩子們累了，也會到我跟前，這時我也會掉下幾顆果實，與他們一起分享。
冬天，雪姐姐遠歸回來了，太陽公公好像有出游的'打算，時常不在崗位。這個季節雖然寒冷，但是被人類的氣氛所為，冬天好似變溫暖了。我們一起放煙花，玩爆竹，劈里啪啦的聲音引得我們哈哈大笑
我與人們在一起很久了，我即將逝去，可我的孩子又會開始一個個新故事
什么的故事初二作文 29
我小時候不太喜歡書，一見書便把小臉一沉-----“不看”！可是現在一見書立刻嘴咧到耳根----“快給我看！”是什么讓我發生了這么大的變化呢？且聽我娓娓道來吧！
小時候，父母給我買了許多書，可我一本也沒看過，我有一次沒事干去找爸爸玩，可爸爸在看書，他告訴我看書其實就是在和朋友玩兒了!當時我還沒聽懂，所以到一邊去玩了。可是日久天長，一連幾次都看見爸爸在專心致志的看書，所以我也照樣如此，拿起一本《格林童話》來看，沒想到剛一翻開書我便被書中有趣的故事深深吸引，書中的'知識、智慧讓我慢慢吸收了，我漸漸感覺書如同一個朋友，一個壓縮的世界，一個品格高尚的紳士，書真的像一個朋友陪伴著我，不！也許比這更好！從此以后不管什么時候我都要帶上一本書！
一次，媽媽要買鹽，讓我去一趟，我手里捧著一本書就跑出去了，沒一分鐘又氣喘吁吁的回來了，嬉皮笑臉地說：“哈哈！老媽，沒帶錢！”媽媽又好氣又好笑：“這孩子！有了書魂都飛啦！”我又捧著書走了出去，沒想到笑話又發生了，我捧著書出去繞了一圈，鹽也沒買回來，無奈媽媽只能自己去了！
我與書之間發生的故事有很多，但是道理只有一個，那就是：讀書要實讀，把書中的每一個字的意思都搞清楚，不能盲目的、毫無目的的去讀！這樣才算真正的讀書！
什么的故事初二作文 30
我的名字叫章子馨，是爸爸媽媽給我取的。聽說我出生了，還沒有取好名字。那些天，媽媽翻遍了字典，要么覺得這個字不好聽，要么覺得那個字不順口，琢磨了很長時間，才給我定下了這個名字。
一般情況，媽媽嫁給爸爸的，孩子就隨爸爸姓；爸爸嫁給媽媽的，孩子就隨媽媽姓。可是我家是媽媽嫁給爸爸的，爸爸姓“黃”，媽媽姓“章”，為什么我會隨媽媽姓呢？我好奇地問爸爸，爸爸笑著說：“因為我愛你媽媽呀！你是我倆的寶貝，跟誰姓都是一樣的。”哦，我明白了，原來我的姓名里還藏著爸爸對媽媽的愛呢！
“馨”的意思是散布很遠的香氣，爸爸媽媽希望我是一個溫柔、溫馨的女孩，有一個幸福、溫馨的家。另外，叔叔家的小姐姐名字里也有一個“馨”，爸爸媽媽希望我們永遠做一對好姐妹，所以“馨”就這么來到了我的'名字里。“章”和“馨”兩個字筆劃比較多，媽媽說第三個字要簡單易寫，所以選了“子”。它也有兩層意思呢，一是指我是他們的寶貝孩子，二是指希望我永遠像孩子般的純潔善良。
有一位大明星叫章子怡，記得有人跟我開玩笑說：“你怎么不叫章子怡呢？”我是章子馨，不是章子怡，我喜歡我的名字，它包含了爸爸媽媽的美好愿望。我會帶著他們的祝福，健康快樂的成長！
什么的故事初二作文 31
寒冷的冬天，大雪紛飛，整個世界被一片潔白所覆蓋。路上的行人匆忙地趕路，小孩興奮地堆雪人，雪球在空中飛舞。
我打開窗簾，望著窗外的雪景，心情也變得漸漸安寧。雪花片片從天空中飄落，毫無聲息地接觸大地，仿佛用柔和的筆觸描繪出了一幅美麗的畫卷。
雪對于我來說，不僅是一種天氣現象，更是一種情感的寄托。無論是雪的輕柔還是雪的霜凍，都能觸動我內心深處的柔軟和敏感。每當初雪紛飛，我總會驀然回首，想起那些年在雪中度過的時光。
在我的記憶里，雪是童年的伙伴。在雪天里，我和小伙伴們一起堆雪人、滑雪板，開心地玩耍著。我們向著天空揮灑我們的夢想和歡笑，放聲歡呼，不知疲倦。
而如今的我，雪成了溫暖的牽掛。在大街小巷中，我看到了穿著紅衣的老人，在寒風中堅持著為我們指引方向；我看到了無家可歸的乞丐，在雪地里顯得格外孤寂無助。雪使我們對他人的`困境倍感珍惜和關愛。
逐漸地，我也明白了雪的含義。它不僅是一種自然的美景，更是一種心靈的觸動。雪是那些難以言表的情感與記憶的化身，是生命中那些珍貴瞬間的凝固。
無論何時何地，雪總能帶給我們感動和啟迪。它讓我們懂得珍惜每一個瞬間，感受生命的美好。雪的故事，也許只是一場短暫的停留，但卻能給我們留下深深的思索和感悟。
＜title＞ 雪的故事：一場冬日童話＜/title＞
什么的故事初二作文 32
在一次科學展覽會上，我邂逅了一臺神奇的時光機器。我滿懷好奇心地走進機器，并設置了時間為100年后的未來。
時間悄無聲息地流逝，眼前的景象開始發生變化。我驚訝地發現，城市已完全變成了一個虛擬世界，人們身穿高科技服裝，自由地漫步在空氣中。人們不再用手機，而是用腦波來交流。所有家居設備都連接到互聯網，只需輕輕一按，電飯煲、洗衣機等家具就會自動完成各種任務。我駐足于一家餐廳前，凝視著外面飄浮的模糊人影。突然，一道光束從天而降，那個人影逐漸清晰起來。他是一個年輕人，眼神中透露出智慧和堅毅。他對我微笑著說：“你來自過去嗎？歡迎來到未來！”我跟隨這個年輕人穿過繁忙的街道，他向我介紹了未來世界的`種種奇跡。城市的交通系統全部由自動駕駛車輛組成，道路上龐大的數據網眼讓人們時刻掌握交通流量，避免了擁堵和事故。醫療技術的飛速進步使得人類不再受疾病困擾，有一種能夠修復細胞的藥物已被廣泛使用。走在未來的大街小巷，我感到無比激動。這個世界充滿了科技的力量，但仍保持著人與人之間的溫暖和關愛。社交媒體被用于分享快樂、傳遞正能量，所有人都致力于構建一個和諧的社會。
當我離開未來，回到現實的時候，我不禁思考起眼前的生活。我們是否也可以借鑒未來的理念，在現實中建設一個更美好的家園呢？只要大家的努力，就沒有什么不可能。
什么的故事初二作文 33
張迪我是一位優秀的學生，是班級里的佼佼者，每次作文比賽一定獲獎。可是這一次，我并沒獲獎，但我并不覺得慚愧，因為我覺得我做的事是對的。
那次作文比賽，我信心十足。因為我每次比賽都得獎，這次保證也綽綽有余。可等比賽結束了以后，我才知道我和一位同學并列三等獎，可獎狀只乘下一張了，這下犯愁了，老師問我們是不是要讓給對方。
我和那位同學都低下了頭，一場激烈的思想斗爭開始了：這張獎狀不能讓給他，如果這次沒得獎，那我的面子不就全沒了，虧我還是個學習委員。這張獎狀一定要給他，如果沒有面子了，只要有好思想品德，別人也不會怪你。正當我不知道應該怎么辦才好時，一陣微風迎面吹來，我胸前的紅領巾隨風而起。我頓時想起來紅領巾是國旗的'一角，是用無數人的鮮血染成的，他們分別一個個在我的眼前出現了：有扎根農村的人民教師，有不辭辛勞的勘探隊員，有滿腔熱忱的邊防戰士，有……我的心頓時豁然開朗了，就對他說：“我把獎狀讓給你。”他驚訝地望著我，馬上明白過來，連忙握住我的手，連聲說：“謝謝你，謝謝你，這張獎狀我會留做紀念的。”
我已經走遠了，可還聽見他在連聲說：“謝謝你，謝謝你……”那熟悉的歌聲再次在我耳邊想起：“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”
什么的故事初二作文 34
在深圳這個秋風乍起依然熱情似火的秋天，七3班跟隨著年級步伐一起接受了一次軍人生活的洗禮，雖寥寥數日，收獲卻是滿滿的。
烈日下，紅旗邊，方陣間，青春風采完美彰顯。伴隨著一聲聲響亮的稍息、立正，站軍姿、踢正步、走方隊等一系列訓練活動按計劃不斷重復進行。反復的訓練對于七3班同學來說，不僅是烈日的'炙烤，也是汗水的洗禮，更是意志力的抗爭。他們在訓練中，磨礪意志，培養覺悟；在堅持中，展現朝氣，收獲健康；在鍛煉中，學會自立，培養能力。
在全班同學頑強拼搏、不懈努力下，最后一天閱兵時，每位七3班成員都精神抖擻、斗志昂揚，最后奪得了優秀班級榮譽稱號！這份榮譽是屬于七3班每個成員的，身為七3班一員，此時每個人都是驕傲自豪的！真正體現了班級的try your best的口號，要么不做，要做就做到最好，七3班娃們你們是好樣的！
軍訓生活，猶如一首激動人心的交響曲。苦與樂構成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！這些天日日夜夜的訓練，雖曬黑了你們的皮膚，但卻也使你們少了一份以來，多了一份自立；少了一份怨天尤人，多了一份勇往直前；少了幾分嬌氣，多了一些堅強；少了幾分我行我素，多了一些團結合作學習之旅依然在如火如荼的進行，期待七3班在更大的舞臺上綻放更美麗的光彩！
什么的故事初二作文 35
我與紅領巾的故事我上一年級的時候，就光榮的成為了一名少先隊員，戴上了鮮紅的紅領巾，我感到非常自豪，每當“愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸”音樂響起的時候，我總會情不自禁熱血沸騰。
紅領巾是國旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的，紅領巾它時刻激勵著我、引導著我健康的'成長。記得今年暑假，媽媽要我去參加跆拳道培訓班，我很不情愿，不想去，因為我怕被人打到，踢到，媽媽說：“要想改變自已，改變在班上體育拖后腿的現象，就必須要參加訓練，也必須要信守承諾。”（因為每次上完體育課，我總是不怎么開心，是胸前的紅領巾鼓勵著我，安慰著我，所以我多次發誓，我要努力！我要改變！我要進步！）。
望著媽媽，看看自已，我堅定的點點頭。通過訓練，我發現我很有天賦，雖然有時動作不是很標準，但學得很快，而且我還能在課堂上做小老師，教沒學會動作的小朋友，這太有意思了！你們知道嗎！在這個暑假里，我學會了跆拳道套路（1章2章3章），還有跆拳舞等等！哈哈，我現在可是跆拳道培訓班的班長呢！不過我要告訴你們一個小秘密喲！我有今天呀全是紅領巾的功勞，是紅領巾時刻激勵著我、鼓勵著我！它讓我感到自豪！更讓我感到驕傲！當然，在新學期里，我會更加努力奮進！
因為紅領巾它會天天陪著我，引導著我健康成長！
什么的故事初二作文 36
高爾基說過："要熱愛書，它會使你的生活變輕松，它會教導你尊重別人和自己。“書”，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心里占著特高的地位。在我記憶的長河里，總有書的故事在腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本書時，心里不禁想起了往事。
我喜歡看書，絕對是偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買的大堆書只能老老實實地躺在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家帶，令我反感不已。
一個陽光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在新華書店，對我說：“睿哲，媽媽有事離開一會，你就在這等我。”說完，就急匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖地等嘍。 我東瞧瞧西看看，這地方除了書還是書。環顧四周，大人、小孩有的伏在書桌上看書，有的倚在書架上拿書，似乎閑著的只有我了，百無聊賴之下，我隨手拿了一本《科學童話》翻著看起來。看著看著，我入了迷，真沒想到一本書會有那么精彩的.故事。我貪婪地讀著每一個字，簡直與“饑餓的人看撲在面包上”沒什么區別。當媽媽來接我時已近中午，媽媽笑咪咪的說：“回家吧。”我依依不舍地離開了書店。后來才知道媽媽是考驗我。
打那以后我就愛上了讀書。滿櫥的書也不能滿足我求知的欲望，我開始借書，自己買書。書店成了我假日必去的地方。
讀書，我的最愛！
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