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初中作文素材人物事例（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中作文素材人物事例，歡迎閱讀與收藏。
初中作文素材人物事例 1
適度的親情會(huì)讓人感到溫暖；達(dá)到極端的愛(ài)是十分可怕的；殘酷的愛(ài)卻讓人感到不理解。在人類(lèi)社會(huì)中很少見(jiàn)，可是在動(dòng)物中卻經(jīng)常出現(xiàn)。
在云南西雙版納的雪山上生活著一個(gè)瀕臨滅絕的物種——梅里山鷹，不管人類(lèi)怎么努力保護(hù)梅里山鷹卻怎么也繁榮不起來(lái)，就是因?yàn)樗鼈冇袠O端的愛(ài)。
每一只雌鷹只產(chǎn)兩枚卵，當(dāng)兩枚卵破殼后過(guò)一個(gè)月便會(huì)發(fā)生自相殘殺的一幕，這時(shí)雌鷹會(huì)離開(kāi)巢穴，在幾百米以外的'地方靜靜地看著，兩只小鷹互相殘殺，將對(duì)方推下懸崖，這時(shí)弱小的那只便會(huì)呼喊著母親，那一聲聲凄涼的喊叫猶如一把刀在割著母親的心。其實(shí)梅里山鷹并不無(wú)情，是因?yàn)槭澄飰毫ζ仁鼓跟椬鲆坏浪阈g(shù)題，如果選擇一加一結(jié)果就等于零，它只能選擇二減一等于一，讓強(qiáng)壯的留下來(lái)才能保證這個(gè)種族的優(yōu)秀并且生存下來(lái)。當(dāng)巢穴發(fā)出最后一聲凄叫，接著“呯”的一聲時(shí)母鷹才表面若無(wú)其事的撫養(yǎng)另外一只鷹狐貍。
狐貍是一種非常狡猾的動(dòng)物，因此，要想抓住它非常的困難。據(jù)說(shuō)只有最鐵石心腸的人才能抓住狐貍。
一天一個(gè)少年想去抓狐貍來(lái)提高地位，他找到了狐貍窩，一只老狐貍一拐一拐的走出去，想讓他離開(kāi)，他沒(méi)動(dòng)，也許是被類(lèi)似的事情騙過(guò)，狐貍見(jiàn)他不走便對(duì)準(zhǔn)自己的大腿狠狠地啃了一口，好像在說(shuō)：我真的受了傷，快來(lái)追我呀！他依舊沒(méi)有動(dòng)。此時(shí)老狐貍便狠下心來(lái)咬斷自己的兩條后腿，終于他的腳邁了出去，但還是希望老狐貍能一跳跳的走，可是老狐貍剛想走，卻安祥地閉上了眼，那一刻我看見(jiàn)老狐貍的身上被一種叫“親情”的東西包裹著。
動(dòng)物界極端的愛(ài)都是為了后代，不論是梅里山鷹的自相殘殺還是老狐貍的自殘，它們都是將危險(xiǎn)引離巢穴，體現(xiàn)了它們濃濃的的愛(ài)。
初中作文素材人物事例 2
親情是什么呢？寒冷的冬日在媽媽的懷抱里熟睡，炎熱的夏季在爸爸的旁邊撒嬌，還是……后來(lái)我明白親情是一種情感，一種令人琢磨不透的情感。
在我的腦海里，最難忘的莫過(guò)于那年的那次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷：
六歲時(shí)，我和小伙伴在院子里玩，不小心踩到了一塊玻璃，只感到腳下一陣陣刺痛。爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)之后，冒著傾盆大雨，踏著鄉(xiāng)間泥濘的小路，向醫(yī)院跑去。路上，踩到了一塊石頭，差一點(diǎn)就要摔倒了，媽媽趕快向前跑去，爸爸盡量保持自己的平衡，對(duì)女兒的共同的深沉的愛(ài)，讓他們成功了。知道我只是一點(diǎn)皮肉傷，爸爸媽媽這才松了一口氣，心里的`一塊大石頭落了地。媽媽握著我的手，爸爸給我倒了一杯溫度適中的水遞給我。在這一刻，我感受到了親情，感受到了那種幸福、甜蜜的感覺(jué)。
親情并不完全是甜的，有苦、有辛酸。
小考之后，我考上了康杰。媽媽去送我時(shí)，天上淅淅瀝瀝下著些小雨，長(zhǎng)時(shí)間的舟車(chē)勞頓，真是太難受了，重?fù)?dān)便全落在了媽媽——一個(gè)普普通通的中年婦女身上，媽媽背上背著，手里拎著，步行了400多米，讓媽媽疲憊不堪，大口大口喘著粗氣，我心疼極了，可媽媽卻不讓我?guī)椭荒茉谛睦锬矶\：雨啊，請(qǐng)你別下了，莫把我敬愛(ài)的媽媽淋濕；路啊，請(qǐng)不要這般滑，別把我慈祥的媽媽滑倒。“不要吧，宿舍在六樓！”這是我的心聲，“雨好不容易停了，卻還有這么高的樓等我們?nèi)ヅ实牵蔷偷前桑皇强嗔藡寢尅！眿寢屘嫖易龊昧艘磺行枰龅氖虑椤?/p>
媽媽就要走了，我真的舍不下，可我不愿意讓媽媽看見(jiàn)，我扭過(guò)頭去，可不爭(zhēng)氣的淚水還是流了下來(lái)，我真想去追，可我不能辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望，我只能以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
中秋月圓之夜，本該是家人團(tuán)聚之時(shí)，我望著天空那一輪圓月，心中又想起我的父母來(lái)。
親情其實(shí)就是生病時(shí)的句句問(wèn)候，學(xué)習(xí)時(shí)的句句鼓勵(lì)，離開(kāi)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)淚水……其實(shí)親情并不平凡，但卻是在平凡中體味到那種甜蜜的滋味。親情就在我們身邊，它是一種最純潔、最無(wú)私的情感。
初中作文素材人物事例 3
若珍惜是陽(yáng)光，那么親情便是陽(yáng)光中的彩虹；若說(shuō)人生如彩虹，那親情便是匯聚這彩虹的水滴。親情是人生中的寶貴財(cái)富，曾經(jīng)的我，卻不曾體會(huì)這如水般的親情，不曾珍惜過(guò)這份人生中的大秘寶。現(xiàn)如今我才明白，這份財(cái)富，是多么的珍貴。
在今年國(guó)慶期間，父親可謂從來(lái)沒(méi)有歇息。每天不僅要從電腦上學(xué)習(xí)數(shù)個(gè)鐘頭，還要監(jiān)督我的功課，并督促我做好復(fù)習(xí)。每次他對(duì)我的過(guò)問(wèn)，我都將其視若空氣，不予理睬。我做了好久的作業(yè)，他都要一一去檢查，沒(méi)有答案他也一遍遍不厭其煩地去算。但他的良苦用心，我卻毫不領(lǐng)情；他苦口婆心地勸說(shuō)，我也一句都聽(tīng)不進(jìn)去。他卻毫無(wú)怨言，叮囑我將功課都去做完，但之后，他又開(kāi)始了工作
就這樣，他天天如此，有時(shí)到了凌晨一點(diǎn)才睡去，而5點(diǎn)半就要立刻去聽(tīng)課、做筆記。在10月7日時(shí)，他叫我出去鍛煉，我理也不理倒頭便睡。到了晚上七點(diǎn)時(shí)，他突然感到不適，手腳不利，話也說(shuō)不清。母親十分焦急，打了好幾個(gè)電話，才叫到人開(kāi)車(chē)送他去醫(yī)院。
平日里不怎么愛(ài)搭理他的我，突然有種說(shuō)不出的'難過(guò)。送他下樓時(shí)，我快速上前攙扶他。“去，快穿上外套，外面冷”，他用那極其沙啞渾濁而含混不清的聲音，囑咐我。我再三推托，但他硬要讓我去，我只得照辦。
下樓時(shí)，看著他蹣跚的步伐和有點(diǎn)駝背的腰身，我心中有說(shuō)不出的心酸。想起了小時(shí)候，我與他是多么快樂(lè)啊，我一整天都有對(duì)他說(shuō)不完的話！如今，是什么，讓我們之間有了隔閡？只是我還未長(zhǎng)大罷了。
到了樓下，我不由自主地喊了聲：“爸！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭滿臉欣喜。是啊，我好久都沒(méi)叫他一聲“爸爸”了！”“快回去！”他掙開(kāi)我的手，輕聲說(shuō)，“天冷，快回吧！”我的父親，那個(gè)男人，只給我留下了一個(gè)背影
父親住院了。母親寬慰我說(shuō)：“你爸爸只是因?yàn)檠獕焊撸^(guò)兩天就回來(lái)了。”我有些愧疚，又有些不好意思，不知如何面對(duì)他。但是，無(wú)論以后他怎樣對(duì)我說(shuō)話，我都會(huì)應(yīng)答，細(xì)細(xì)體會(huì)并珍惜這份寶貴的親情。
這血濃于水的父子情啊！
初中作文素材人物事例 4
“父親，這道題該如何做啊？”說(shuō)完，一個(gè)熟知的身軀走了過(guò)來(lái)，日漸地從黑色轉(zhuǎn)變到身上亮麗的一抹藍(lán)。凝視著訓(xùn)練冊(cè)上的題，陷入了沉思，眼皮眨都不眨地盯著。之所以會(huì)有目前的場(chǎng)面，還是那位哥哥，是他讓我知道了珍惜。
在一次吃飯時(shí)，父親攜帶他的“徒弟”一塊去。在餐桌上，無(wú)意間地把話題說(shuō)到了那位哥哥身上。頭發(fā)約一寸卻筆直地立著。兩側(cè)的發(fā)際中隱約地露出幾根白發(fā)，雖然還在讀研，但身上露出一股飽經(jīng)滄桑的味道。
原來(lái)，他的父親在他讀大一時(shí)就過(guò)世了。而他的爸爸，一個(gè)普通的工人，一個(gè)天天忙得極少與他在一塊的人，早出晚歸，使得他與爸爸之間的關(guān)系沒(méi)像其他父子那樣親密，可以一塊玩，一塊學(xué)習(xí)。但是當(dāng)他講到他的爸爸和他之間的情感時(shí)，他的眼眶在不經(jīng)意間濕潤(rùn)了。他飽含深情地講到他的爸爸對(duì)他十分嚴(yán)厲，雖然十分忙碌，可是對(duì)他的關(guān)懷絲毫不減。
聽(tīng)到這，我陷入了沉思，頭垂了下去，盯著橙黃的桌布，回想起我從前對(duì)爸爸的態(tài)度。總感覺(jué)他啰嗦，在說(shuō)事時(shí)還感覺(jué)他有的多余……此時(shí)心中激起層層波浪，愧疚之感猶如一股泉水在我心間肆意地流淌著。
傍晚，我攜帶一身的疲憊回到了家。媽媽告訴我說(shuō)我近期考試考得很好，要帶我出去好好獎(jiǎng)勵(lì)一下。當(dāng)問(wèn)我想吃那些時(shí)，“必勝客”突然從心間蹦到了嘴邊，但是想起爸爸。“必勝客”又從嘴邊順著喉嚨咽了回去，仿佛一塊鐵錠沉入肚子里。我轉(zhuǎn)口說(shuō)了一句：“去對(duì)面那家面館吧。我想吃面了。”其實(shí)那家面館里的刀削面是爸爸最?lèi)?ài)吃的'！他說(shuō)每次吃到碗刀削面時(shí)總會(huì)想起他小時(shí)候。
我和母親早早地到了面館，在餐桌邊等著爸爸的到來(lái)。當(dāng)爸爸從面館外凜冽的寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖，臉色通紅地走進(jìn)去時(shí)，看到桌上那碗冒著熱氣，一部分“白”從湯中露出，再加上香菜、蔥花襯出的一抹嫩綠，臉上頓時(shí)洋溢出認(rèn)可的相容。在這寒冷的冬季，他的笑洋溢著熱情，洋溢著快樂(lè)，洋溢著幸福，溫暖了冬季。
親情便是這樣，需要認(rèn)真珍惜。讓爸爸媽媽少操心，不讓他們擔(dān)心。
初中作文素材人物事例 5
自從來(lái)到這個(gè)世界，我們就沐浴在親情之中。回顧你的人生，你會(huì)在你愛(ài)的人不經(jīng)意的眼中。最常見(jiàn)的勸誡之一就是在日常瑣事中深切感受到親情和關(guān)愛(ài)。
記得那年暑假，我和師傅去了泰山。上車(chē)，踏上征程，烈日炎炎大地，連迎面吹來(lái)的風(fēng)都帶來(lái)熱浪，而那個(gè)家伙卻躲在枝葉繁茂的她不斷炫耀自己高傲的歌喉。此時(shí)，聲音讓人煩躁。
公共汽車(chē)慢慢停在一個(gè)加油站。床上幾乎所有人都紛紛下了車(chē)。不一會(huì)兒，公交車(chē)上大概過(guò)了五六分鐘，乘客們陸續(xù)回到了自己記憶中的座位上。司機(jī)用嘶啞的聲音喊道，還有人沒(méi)上車(chē)嗎？很快就該走了。我急著對(duì)司機(jī)說(shuō)等一等。我爺爺還沒(méi)回來(lái)。司機(jī)看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話。車(chē)內(nèi)靜悄悄的。我焦急地尋找著商店的門(mén)，尋找著微微佝僂的孫英。不是這個(gè)也不是那個(gè)。最后，人影映入眼簾，但他總是走出商店幾步。轉(zhuǎn)身回到店里又消失了。
嘿，他為什么又進(jìn)去了？你不知道車(chē)要開(kāi)了嗎？上完廁所就不能趕緊回去嗎？退墨。什么？看到小店門(mén)口我很不開(kāi)心。過(guò)了幾分鐘，那個(gè)身影又出現(xiàn)在縣城里，慢慢的上車(chē)坐在我旁邊的座位上。我笑著把一根奶味冰棍放在面前，笑著說(shuō)，我覺(jué)得今天好熱。出來(lái)想想。我最好給你帶個(gè)冰淇淋。我一下子愣住了，想抱怨的時(shí)候說(shuō)不出話來(lái)，就為了這個(gè)回去了。眼睛濕濕的，假裝很平靜，結(jié)果就是從他手里說(shuō)了聲謝謝，撕開(kāi)包裹，冰棍頭發(fā)，還有白色的寒意。冒出一股白色氣體，突然消失，入口甜甜的`，給夏天帶來(lái)涼意。一天將會(huì)來(lái)到我的腦海，我的心變得酸酸的，我看到飽經(jīng)風(fēng)霜，滿臉皺紋的笑容，我的眼睛又被浸濕了。
夏天還是那么苦，吹過(guò)城市的熱浪還在樹(shù)上尖叫。一切都還是那個(gè)夏天，但是我心里有一種東西已經(jīng)悄然改變了。謝謝你給了我很多關(guān)愛(ài)。是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的親情，讓我覺(jué)得這個(gè)世界是如此美好。
這是我心中永恒的快樂(lè)和牽掛。
初中作文素材人物事例 6
親情是一把結(jié)實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴(yán)寒；親情是一張柔軟的床，你累了，讓你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴里甜到心里……
我說(shuō)：“人生如歌，譜寫(xiě)出與眾不同的樂(lè)譜，每一個(gè)符號(hào)都代表了酸甜苦辣；人生如畫(huà)，記載了我們的人生，每一個(gè)線條都描述了我的思想與感情；人生如舞臺(tái)，感情主宰我們，每個(gè)旋轉(zhuǎn)和跳躍都代表了我們的青春活力！”
孟郊曾說(shuō)過(guò)：“慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”用成績(jī)，學(xué)業(yè)，報(bào)答您，只要您那會(huì)心一笑，在那一瞬間，我就滿足了，跌倒時(shí)，您用雙手?jǐn)v扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時(shí)，您用臂膀溫暖我，用感動(dòng)的語(yǔ)言填補(bǔ)我的心；脆弱時(shí)，您用微笑給我自信，用哲理的話在慢慢的將我“扶起”
最近成績(jī)的下降，您也跟著我擔(dān)心起來(lái)，那皺在一起的`眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子的成績(jī)，讓我原有的信心不知所終，換來(lái)的是煩躁的心情。
夜，清冷，點(diǎn)點(diǎn)星光綴于天幕。
月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。
風(fēng)，微涼，絲絲寒意滲透而來(lái)。
孤單失望的我，對(duì)這個(gè)原味的人生，有了一絲絲的厭煩，她漸漸地走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，是不會(huì)留下失敗的人”心中猛的一顫，是啊！我應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)超越別人，應(yīng)該一直向前走，懦弱的人，沒(méi)有資格存留。一句不起眼的話，卻讓我的受益匪淺。謝謝您，從您的話中讓我感到了親情的溫暖，和你那無(wú)私的愛(ài)。
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符；如果說(shuō)人生是一副多姿多彩的畫(huà)，那么苦難則是一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程；如果說(shuō)人生是展現(xiàn)的舞臺(tái)，那么受傷則是一個(gè)必不可少的路途。
親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的，擁有它的人將會(huì)一生幸福，你擁有了嗎？
初中作文素材人物事例 7
生態(tài)文化是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與生態(tài)智慧，融合現(xiàn)代文明成果與時(shí)代精神，促進(jìn)人與自然和諧共存的重要文化載體。在生態(tài)文明建設(shè)中，生態(tài)文化必將成為一支不可或缺的重要力量。
生態(tài)文化是促進(jìn)天人和諧的凝聚力。泱泱五千年,中華民族孕育了博大精深的生態(tài)文化，構(gòu)筑了中華民族共同的精神家園。生態(tài)文化通過(guò)人與自然交往過(guò)程中的生態(tài)意識(shí)、價(jià)值取向和社會(huì)適應(yīng)，維護(hù)和增強(qiáng)自然生態(tài)系統(tǒng)的供給、調(diào)節(jié)、支持、文化四項(xiàng)服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)自然資源和生態(tài)環(huán)境的生態(tài)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和文化價(jià)值。可以說(shuō)，中華民族比世界上任何一個(gè)民族都更加懂得尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。“天人合一”、“道法自然”等樸素生態(tài)文化哲學(xué)智慧，過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，都將伴隨和影響實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程，成為凝聚人民追求夢(mèng)想、鼓舞斗志的'力量源泉。
生態(tài)文化是推動(dòng)綠色發(fā)展的源動(dòng)力。綠色發(fā)展理念是對(duì)奢侈消費(fèi)、資源低效高耗、污染高排放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的徹底否定，是科學(xué)發(fā)展的思想精髓，也是生態(tài)文化的時(shí)代內(nèi)容與創(chuàng)新。綠色發(fā)展的思想淵源主要來(lái)自于中國(guó)傳統(tǒng)文化的生態(tài)智慧、馬克思主義自然辯證法和可持續(xù)發(fā)展理念。正是由于綠色發(fā)展追求人與自然和諧共榮的文化內(nèi)涵，顯示了中國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，形成節(jié)約資源、恢復(fù)生態(tài)和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。
初中作文素材人物事例 8
環(huán)境問(wèn)題的解決，職能部門(mén)和當(dāng)?shù)卣姆e極回應(yīng)是關(guān)鍵。不按規(guī)定上報(bào)信息，不能作出專(zhuān)業(yè)判斷，作為環(huán)境保護(hù)的職能部門(mén)，如此失職無(wú)法寬容。當(dāng)初，瞞報(bào)5天后，長(zhǎng)治市長(zhǎng)在“瞞無(wú)可瞞”情況下向社會(huì)致歉時(shí)，以三個(gè)“沒(méi)想到”解釋遲報(bào)原因。現(xiàn)在看來(lái)，“沒(méi)想到”除了有敷衍公眾、避重就輕之嫌，也與環(huán)保部門(mén)不能及時(shí)、準(zhǔn)確地提供信息有一定關(guān)系。說(shuō)到底，無(wú)論是自己“沒(méi)想到”，還是被誤導(dǎo)了才“沒(méi)想到”，其背后都是一種失職。
這尤其讓人反思。并非每個(gè)地方都會(huì)發(fā)生重大污染事故，但是，在當(dāng)前中國(guó)進(jìn)入“環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)期”與“環(huán)境敏感期”的.情況下，越來(lái)越多的地方會(huì)面對(duì)公眾的環(huán)境焦慮。就像近期，浙江一企業(yè)家痛心于家鄉(xiāng)的河流污染嚴(yán)重，以“20萬(wàn)元請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳”公開(kāi)“懸賞”;春節(jié)以來(lái)公眾對(duì)地下水污染的持續(xù)舉報(bào)與質(zhì)疑，也將山東濰坊推上了輿論的風(fēng)口浪尖。我們的職能部門(mén)和地方政府，今后要更多面對(duì)的，不僅是如何按規(guī)定上報(bào)信息、及時(shí)處置，還要學(xué)會(huì)面對(duì)公眾如何回應(yīng)，包括如何面對(duì)“懸賞”與“舉報(bào)”，如何及時(shí)核實(shí)，作出專(zhuān)業(yè)判斷、正確建議。
初中作文素材人物事例 9
青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的征程中，發(fā)揮著生力軍和突擊隊(duì)的作用。青年一代只有自覺(jué)將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家夢(mèng)，將個(gè)人的幸福融入人民的幸福，盡情迸發(fā)青春的力量、盡情揮灑青春的智慧、盡情展示青春的價(jià)值，才能與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代同發(fā)展，才能最終讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。大好青春時(shí)光的`激情奮斗、頑強(qiáng)拼搏和無(wú)私奉獻(xiàn)，也才能留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。廣大青少年要堅(jiān)定理想信念、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，不負(fù)眾望、不辱使命。
青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，必將匯聚起磅礴的源源不斷的前行力量。當(dāng)前，共青團(tuán)正在深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。這是黨的號(hào)召、時(shí)代的呼喚，也符合當(dāng)前中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的主題。只有用中國(guó)夢(mèng)打牢廣大青少年的共同思想基礎(chǔ)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念和決心，才能不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。時(shí)代深刻變化，青少年思想活躍，各級(jí)團(tuán)組織要適應(yīng)青少年的行為和思維方式，引導(dǎo)他們敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng);要深入基層、走進(jìn)青年，提高服務(wù)青年的能力，代表和維護(hù)青少年普遍性利益訴求，為廣大青少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想搭建更廣闊的舞臺(tái)、創(chuàng)造更有利的條件。
初中作文素材人物事例 10
最近，一段老師用大閘蟹教學(xué)的視頻在網(wǎng)絡(luò)上走紅。與印象中的化學(xué)課不一樣的是，這堂課沒(méi)有試管、燒杯、酒精燈，只有大閘蟹、奶茶、泡面等美食。視頻中，化學(xué)老師在講臺(tái)上妙語(yǔ)連珠，為同學(xué)們認(rèn)真講解大閘蟹等美食的化學(xué)知識(shí)。幽默的課堂氛圍伴隨著讓人垂涎的氣味，創(chuàng)新的教學(xué)方式使學(xué)生們聽(tīng)得格外輕松認(rèn)真。
“隔壁班的同學(xué)都饞哭了”“不想當(dāng)廚子的吃貨不是好化學(xué)老師”“能遇到這樣的老師先不說(shuō)成績(jī)?cè)趺礃恿耍瑢W(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)興趣肯定是激發(fā)起來(lái)了”……網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)，令人忍俊不禁。網(wǎng)友饞的，不僅是大閘蟹、奶茶這些色香味俱全的“另類(lèi)教具”，還有這位吃人間煙火的“別人家的老師”。從中可見(jiàn)，擁有一顆有趣的靈魂對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，何其重要。
一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說(shuō)，好看的皮囊千篇一律，有趣的'靈魂萬(wàn)里挑一。具體到教師身上，可以這么說(shuō)，嚴(yán)肅的教師千篇一律，有趣的教師萬(wàn)里挑一。 確實(shí)，有趣的靈魂太難得了，尤其對(duì)于那些理科教師來(lái)說(shuō)。于學(xué)科而言，像數(shù)理化這些基礎(chǔ)學(xué)科，全是定律、定理、公式，嚴(yán)肅有余而活潑不足，想上得有趣確實(shí)不容易；于教師本人，臉孔板久了，觀念僵化了，不敢輕易切換“畫(huà)風(fēng)”，退一步說(shuō)，就算想改變，恐怕也心有余而力不足；于外部因素，應(yīng)試教育始終圍繞分?jǐn)?shù)展開(kāi)，學(xué)生埋頭苦讀已成常態(tài)，快樂(lè)學(xué)習(xí)并不是必需品。
擁有“有趣的靈魂”，做一個(gè)有趣的人，某種程度上已成為這個(gè)社交時(shí)代的剛需，也是新生代學(xué)子們對(duì)老師的要求，為人師表者應(yīng)該有所思考。做一名有趣的教師，讓學(xué)生愛(ài)屋及烏從而喜歡上一門(mén)學(xué)科，未必是一件很難的事。首先，認(rèn)識(shí)要到位，不要把有趣當(dāng)作無(wú)聊，不要放不下教師架子；其次，心思要花上，要把課上得有趣而不造作，對(duì)知識(shí)傳播起到錦上添花作用，還是要花點(diǎn)心思的；再次，度要把握好，避免過(guò)猶不及。
初中作文素材人物事例 11
在一個(gè)民族的精神譜系中，英雄是醒目的標(biāo)識(shí)；在一個(gè)國(guó)家的道德天空上，英雄是璀璨的星辰。
哲人有言，英雄的業(yè)績(jī)、他們的言論，就是那個(gè)時(shí)代的精華。的確，英雄是一個(gè)民族的“凝結(jié)核”。如楊靖宇所言，“革命就像火一樣，任憑大雪封山，鳥(niǎo)獸藏跡，只要我們有火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來(lái)光明和溫暖。”英雄就是這革命的火種，沒(méi)有英雄的引領(lǐng)，個(gè)體的力量就難以凝聚；缺少先鋒的領(lǐng)路，前行的方向?qū)㈦y以看清。馬克思因此感慨，“每一個(gè)社會(huì)時(shí)代都需要有自己的偉大人物”。
山因脊而雄，屋因梁而固，一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄。我們崇尚英雄，不僅因?yàn)橛⑿垡I(lǐng)了歷史車(chē)輪的前進(jìn)，更因?yàn)橛⑿凵砩祥W亮的精神光芒，可以穿過(guò)歲月、直抵人心。一句話說(shuō)得好，英雄不是點(diǎn)燃的蠟燭，而是一束純凈的陽(yáng)光。生命終有逝去之日，蠟燭終有燃盡之時(shí)，但“未惜頭顱新故國(guó)，甘將熱血沃中華”的獻(xiàn)身精神、“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豁達(dá)胸襟、“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的勇敢剛毅，卻可以歷經(jīng)時(shí)間的沖刷而凝為不朽。
“把歷史變?yōu)槲覀冏约旱?，我們遂從歷史進(jìn)入永恒”。以英雄為路標(biāo)，我們才能廓清思想的迷霧，看清前行的方向；不忘為什么而出發(fā)，我們才能激發(fā)起向前的無(wú)窮力量。
然而，現(xiàn)實(shí)中，總有一些人，或是打著“還原真相”“重新評(píng)價(jià)”的幌子，或是借著“學(xué)術(shù)研究”“歷史考證”的名號(hào)，歪曲歷史，裁剪事實(shí)，抹黑英雄。于是，黃繼光堵槍眼“不合理”，邱少云火中捐軀“不真實(shí)”；劉胡蘭“精神有問(wèn)題”，雷鋒日記“全是造假”；狼牙山五壯士是“土匪”，虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐更是“把中國(guó)踹入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵”……種種詆毀之聲，不絕于耳。
英雄的事跡，不是不能考證和討論，但要有基本的是非觀、價(jià)值觀。通過(guò)混淆視聽(tīng)甚至無(wú)中生有來(lái)否定英雄，進(jìn)而否定共同的歷史記憶、否定民族的心理積淀、否定集體的價(jià)值追求，最終只會(huì)讓我們的精神家園“血污游魂歸不得”。君不見(jiàn)，在當(dāng)年蘇聯(lián)，青年近衛(wèi)軍英雄奧列格·科舍沃伊的故事，被一些人說(shuō)成是其母親編造的離奇騙局；衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)女英雄卓婭的事跡被“考證”為假的，稱(chēng)她并沒(méi)有燒掉德軍的馬廄和草料，反而燒掉了村民的木板房；就連列寧，也遭到無(wú)端的攻擊和謾罵。由此帶來(lái)的，是思想的混亂、精神的虛無(wú)、信仰的坍塌。當(dāng)文明的燈火被吹得七零八落，加劇的卻是國(guó)家的動(dòng)蕩和分裂。這樣的教訓(xùn)，還不夠深刻嗎？
歷史不容忘卻，英雄不容抹黑。1930年，年僅25歲的共產(chǎn)黨人裘古懷，在獄中英勇就義。臨終前，他給獄中的同志留下了一封絕筆信，信中寫(xiě)道：“同志們，壯大我們的革命武裝力量爭(zhēng)取勝利吧！勝利的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記我們！”一位曾參加過(guò)北伐，還因作戰(zhàn)勇敢，被譽(yù)為“虎膽英雄”的革命者，所擔(dān)心的，絕不是自己的名字淹沒(méi)在歷史的塵埃中；他所害怕的，是自己用生命追求的信仰、同伴用鮮血守望的初心被后人忘記。在這個(gè)意義上，捍衛(wèi)歷史，正是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)；崇尚英雄，正是為了堅(jiān)守正道。
初中作文素材人物事例 12
當(dāng)公雞一聲長(zhǎng)鳴喚醒整個(gè)大山，畫(huà)家就帶上畫(huà)筆、畫(huà)板、畫(huà)架，沿著狹窄彎曲的石板小路，在白墻黑瓦的皖南農(nóng)舍拾級(jí)而上，登上村東山坡，眺望遠(yuǎn)處美景，構(gòu)思心中畫(huà)卷。這位水彩畫(huà)家獨(dú)自一人沉到大山里待了整整40天，每天都有情感的沖擊、靈感的迸發(fā)、思想的火花，畫(huà)筆下的色彩比過(guò)去更豐富、豐滿、靈動(dòng)，色彩的過(guò)渡更自然，與景物的結(jié)合更有意境、神韻，構(gòu)圖更加靈活自由。他將這樣的深入生活叫“深挖井”。
藝術(shù)雖然高于生活，但歸根結(jié)底源于生活，源于客觀實(shí)際。深入地去體察自然，才能胸有萬(wàn)壑，下筆有神。特別是藝術(shù)的形式與美感，只能從人類(lèi)的生活本身去發(fā)現(xiàn)、提煉與獲得。有一位詩(shī)人形容作家坐在屋里挖空心思寫(xiě)不出東西的窘態(tài)是“把手指甲都絞出了水來(lái)”。 但是，當(dāng)你一旦走入生活就不一樣了，那里面有精彩的故事、鮮活的人物，你做夢(mèng)也想象不到的傳神細(xì)節(jié)。一座挖掘不盡的富礦呈現(xiàn)在你眼前，素材俯拾皆是，所做的就是如何把這些礦石燒煉成鋼。北宋著名畫(huà)家郭熙《山水訓(xùn)》中“春山淡冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡”的體會(huì)，如果不是他長(zhǎng)期深入地體察自然，是無(wú)論如何也得不出的。
但這些年，我們?cè)S多創(chuàng)作者，卻輕視甚至鄙視深入生活。很少有人再走到大山深處，走進(jìn)普普通通的百姓生活中。他們覺(jué)得這樣太費(fèi)勁，太笨，甚至得不償失。或關(guān)在屋子里憑空想象，躲在象牙塔里自我陶醉。一周弄一個(gè)長(zhǎng)篇，3個(gè)月拍出一部電影，一年畫(huà)它幾百幅畫(huà)。浮躁的心態(tài)加上對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的過(guò)分倚重，難以創(chuàng)作出真實(shí)、厚重、可以穿透歷史、打動(dòng)人心、經(jīng)久傳世的好作品。正如一位評(píng)論家所言：有“高原”缺“高峰”，文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作隊(duì)伍越來(lái)越龐大，作品越來(lái)越多，但真正的精品力作仍待增長(zhǎng)。
實(shí)際上，藝術(shù)一開(kāi)始就是作為社會(huì)生活的反映而出現(xiàn)的.。好的作品，無(wú)論是一幅畫(huà)、一首歌、一出戲、一部電影或者一段舞蹈，除了使我們得到藝術(shù)和美的享受之外，還能使我們體察到某個(gè)時(shí)代、某個(gè)地區(qū)的生活狀況、風(fēng)土人情、社會(huì)人生。可以讓我們看到更加廣闊、更加鮮明的社會(huì)歷史背景。走進(jìn)生活深處，走進(jìn)蕓蕓眾生，我們的藝術(shù)家才能體悟生活本質(zhì)、吃透生活底蘊(yùn)。也只有真正把生活咀嚼透了、消化了，靈感和創(chuàng)作激情才能油然而生。憑空想象、胡編濫造、自我陶醉的作品和藝術(shù)首先給欣賞者的就是一個(gè)“假”字。既缺乏真誠(chéng)，也沒(méi)有多少藝術(shù)感染力和社會(huì)價(jià)值。
路遙先生在當(dāng)年領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)：“藝術(shù)勞動(dòng)應(yīng)該是一種最誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)。我相信，作品中任何虛假的聲音可能瞞過(guò)批評(píng)家的耳朵，但讀者是能聽(tīng)出來(lái)的。”1951年5月，柳青離開(kāi)北京，帶著簡(jiǎn)單的行李，踏著一場(chǎng)瀟瀟春雨中的泥濘路，來(lái)到陜西長(zhǎng)安的皇甫鄉(xiāng)安家落戶(hù)。他在鎬河畔神禾原上的古廟里，像一個(gè)農(nóng)民一樣住了14年，創(chuàng)作了中國(guó)文學(xué)史上的扛鼎力作《創(chuàng)業(yè)史》。我們現(xiàn)在的作家、藝術(shù)家還有多少人像柳青、路遙一樣，舍得拿出幾年甚至十幾年的時(shí)間深入生活成就一部作品？
“深挖井”方能“飲甘泉”。凡是傳世之作、千古名篇，必是植根生活、篤定恒心、傾注心血來(lái)完成的。
初中作文素材人物事例 13
相對(duì)于“男耕女織，朝出夕歸”的農(nóng)耕社會(huì)，現(xiàn)代生活最顯著的變化，就是流動(dòng)性的增強(qiáng)。從蛙聲一片的田間地頭，到車(chē)輛川流不息的城市馬路，越來(lái)越多的人，成長(zhǎng)在故土，工作在異地。
從故土中“逃離”，并不意味著“背叛”，恰恰相反，這是任何一個(gè)國(guó)家歷經(jīng)城鎮(zhèn)化階段，必然存在的趨勢(shì)。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，當(dāng)我們被歷史的潮流裹挾前進(jìn)之時(shí)，年輕一輩，越來(lái)越成為“原子化的個(gè)體”；我們的'情感網(wǎng)絡(luò)，越來(lái)越脆弱。移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)展，更是加劇了這一問(wèn)題。
當(dāng)羽翼豐滿的孩子為了前程各奔東西，年邁的父母其實(shí)是最脆弱的群體，是需要陪伴的對(duì)象。城市里，不少老人們，都會(huì)在家里養(yǎng)上一只寵物，或是小貓，或是小狗。寵物所寄托的，正是空巢所帶來(lái)的孤獨(dú)感。對(duì)于大多數(shù)老人而言，這種孤獨(dú)感的緩解，或許一年只有為數(shù)不多的幾個(gè)節(jié)假日，也就是子女的歸巢。
春節(jié)期間，一則名為《最好的愛(ài)》的微電影，在朋友圈“刷屏”。視頻中，當(dāng)在外工作的女兒，帶了一堆禮物給父母，認(rèn)為自己盡了自己的心意，回到家中，依然顧著自己的玩樂(lè)，引來(lái)父親的不滿。 母親隨后的一席話，才讓女兒明白，最好的愛(ài)，是對(duì)父母的陪伴，而不是物質(zhì)的多少。這也從側(cè)面道出了現(xiàn)代社會(huì)的“親情缺失”問(wèn)題。
不可否認(rèn)，地域的阻隔，是阻礙情感交流的一個(gè)重要原因。但無(wú)論是語(yǔ)音聊天的實(shí)現(xiàn)，還是視頻通訊的發(fā)展，科技的進(jìn)步，其初衷便是不斷縮短空間的距離。我們或許無(wú)法做到“父母在，不遠(yuǎn)游”，但至少可以多跟家人分享一下自己的喜怒哀樂(lè)；我們或許不能每天回家看看，但至少可以偶爾打個(gè)電話，讓父母在親情的喃語(yǔ)中得到心靈的慰藉。
其實(shí)，親情溫暖的不僅是父母，還有自己疲倦的心靈。作家巴金曾在《家》中，寫(xiě)下這樣一段耐人尋味的話：“人們躺下來(lái)，取下他們白天里戴的面具，結(jié)算這一天的總賬。他們打開(kāi)了自己的內(nèi)心，打開(kāi)了自己的‘靈魂的一隅’，那個(gè)隱秘的角落。”對(duì)于每一個(gè)人而言，家庭猶如沙漠中的甘泉、大海邊的港灣，是洗心滌慮、怡情悅性的居所。
無(wú)論是傳統(tǒng)社會(huì)，還是現(xiàn)代生活，親情都是最沁人心脾的一泓甘讓親情的甘泉滋潤(rùn)現(xiàn)代社會(huì)，并不需要花多少力氣，不妨如網(wǎng)友所言，“盡孝就是這么簡(jiǎn)單，放下事情，給爸媽打個(gè)電話。”
初中作文素材人物事例 14
有一天，王恭從會(huì)稽回來(lái)，王忱去看他。王忱見(jiàn)他坐在漂亮的席子上，便想要一張。王忱說(shuō)：“你從那邊回來(lái)，一定帶了不少竹席吧？要是還有，就給我一張。”
等王忱走后，王恭便命家人把席子卷好給王忱送去。過(guò)了一段時(shí)間，王忱聽(tīng)說(shuō)王恭只有一張竹席，他把竹席給了自己，現(xiàn)在坐的都是草席。王忱很是過(guò)意不去。
后來(lái)，王忱到王恭家去，提起此事表示感謝，還很不好意思地說(shuō)：“我以為你有很多才向你要的`，沒(méi)想到。”
王恭微笑著說(shuō)：“一張席子，沒(méi)什么的。你不了解我，我從來(lái)沒(méi)有多余的東西。”
一張席子雖小，卻體現(xiàn)了王恭對(duì)人的真誠(chéng)以及高尚的品德。
初中作文素材人物事例 15
“女排精神，洪荒之力！”“中國(guó)女排一直是我心中的神！”“如果奇跡有顏色，那么一定是中國(guó)紅”……當(dāng)近10億中國(guó)觀眾聚焦里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽，當(dāng)全世界華人矚目這場(chǎng)意義遠(yuǎn)超體育競(jìng)賽的巔峰對(duì)決，一份久違的感動(dòng)像閃電擊中億萬(wàn)觀眾，一股雄奇的力量穿越重洋，叩響每個(gè)中國(guó)人的心扉。
中國(guó)女排再奪奧運(yùn)冠軍，讓人憶起曾經(jīng)的光輝歲月。35年前的冬日，女排姑娘首次榮獲世界冠軍。咚咚的“鐵榔頭”，敲響了“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的戰(zhàn)鼓，提振了中國(guó)人的精氣神。這支光榮的隊(duì)伍不僅是競(jìng)技舞臺(tái)上一張亮麗的國(guó)家名片，更成為無(wú)數(shù)中國(guó)人的勵(lì)志榜樣。“三連冠”“五連冠”，在那個(gè)國(guó)門(mén)剛剛打開(kāi)、人民呼喚精神力量的時(shí)代，中國(guó)女排以她們無(wú)畏的拼搏精神跨上巔峰，向世界證明了“中國(guó)人能行”。 在那個(gè)改革開(kāi)放大幕初啟、中國(guó)奮力追趕世界的時(shí)代，女排精神如同一面旗幟，讓世人看到中國(guó)的集體主義、愛(ài)國(guó)精神、自強(qiáng)意志，能達(dá)到怎樣的高度、能創(chuàng)造怎樣的奇跡。無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的女排精神，是民族精神與時(shí)代精神的完美結(jié)合，成為一個(gè)時(shí)代的集體記憶、價(jià)值標(biāo)簽。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，世事滄桑。30多年來(lái)，女排姑娘有過(guò)成功登頂?shù)腵榮耀與輝煌，也有過(guò)跌入低谷的徘徊和迷茫。但“跌的有多深，反彈就有多強(qiáng)”，正如主教練郎平所言：“中國(guó)的女排精神與輸贏無(wú)關(guān)，不是說(shuō)贏了就有女排精神，輸了就沒(méi)有。要看到這些隊(duì)員努力的過(guò)程。”堅(jiān)守為國(guó)爭(zhēng)光的夢(mèng)想，永葆求新求變的精氣神，不忘初心，與時(shí)俱進(jìn)，用專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)力，以開(kāi)放包容博采眾長(zhǎng)，靠苦干巧干贏得競(jìng)爭(zhēng)，這是新時(shí)代女排精神的豐富內(nèi)涵所在、持久魅力所在、深刻啟迪所在，也正是新長(zhǎng)征路上的中國(guó)人不畏艱險(xiǎn)、奮力追上時(shí)代的底氣所在、力量所在。
歷史是現(xiàn)在跟過(guò)去之間永無(wú)止境的問(wèn)答交流。今天的中國(guó)，時(shí)代正打開(kāi)一幅全新的場(chǎng)景，沖頂更需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、精神的偉力。面對(duì)決勝全面小康的艱巨挑戰(zhàn)，面對(duì)困難眾多的經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，我們依然要發(fā)揚(yáng)歷久彌新的女排精神，去解決眾多“發(fā)展起來(lái)以后的問(wèn)題”，去化解“為山九仞、功虧一簣”的風(fēng)險(xiǎn)，去應(yīng)對(duì)暮氣日長(zhǎng)、銳氣漸消的挑戰(zhàn)，為民族復(fù)興提供凝心聚氣的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
“再難的逆境也絕不言棄”，“可以被打敗但是絕不會(huì)被打倒”，“哪有什么洪荒之力，不過(guò)是在咬牙堅(jiān)持”，中國(guó)女排正是憑著這樣的執(zhí)著勇毅去拼搏去奮斗。今天，啃下全面深化改革的硬骨頭，涉過(guò)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的險(xiǎn)灘，都需要發(fā)揚(yáng)女排精神，去把困難踩在腳下，把責(zé)任扛在肩上，把夢(mèng)想化作風(fēng)帆。
初中作文素材人物事例 16
“消防英雄”楊科璋，一次次循著人們的呼救，呼嘯出警，一次次迎著撤離的人群，逆火前行。他橙色的'身影，穿梭在白天與黑夜，沖鋒在大街與小巷。每一次沖進(jìn)火海，直面生死考驗(yàn)一次搶險(xiǎn)救援，彰顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他用行動(dòng)詮釋了為民，用生命完成了接力，永遠(yuǎn)給人們溫暖與力量。
郎平冒著“一世英名可能毀于一旦”的風(fēng)險(xiǎn)，兩次在中國(guó)女排最困難的時(shí)期，主動(dòng)接下了中國(guó)女排主帥這個(gè)“星球上壓力最大的職業(yè)”，率中國(guó)女排重返世界之巔。她因排球而生，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，她攔擊困難、挫折和病痛，把拼搏精神如釘子般砸進(jìn)人生。她點(diǎn)染幾代青春，喚醒大國(guó)夢(mèng)想。
林俊德52載與大漠戈壁為伴，用生命鑄就共和國(guó)的核盾牌，在生命的最后3天，忍著巨大的病痛，以驚人的毅力向未完的工作發(fā)起最后的沖鋒。把生命的全部光與熱獻(xiàn)給祖國(guó)，直至最后一刻——這是一位軍人，一位科學(xué)家對(duì)祖國(guó)最赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，他用生命譜寫(xiě)了“馬蘭精神”的時(shí)代頌歌。
初中作文素材人物事例 17
一生以身許國(guó)：科研60余年，他不搞科研就會(huì)“犯癮”；立志復(fù)興中國(guó)火炸藥，他80多歲仍?shī)^戰(zhàn)在科研一線，一年有一半時(shí)間在出差；外出度假，他會(huì)和老伴“約法兩章”——“你正常出去玩，我正常在房間工作”……他就是于2018年1月8日獲得“2017年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”的中國(guó)工程院院士王澤山。
比炸藥發(fā)明者諾貝爾晚出生約一個(gè)世紀(jì)的王澤山，因火炸藥研究方面的貢獻(xiàn)被稱(chēng)為“中國(guó)諾貝爾”。王澤山之所以選擇了冷門(mén)的火炸藥專(zhuān)業(yè)，并且一干就是一輩子，跟他小時(shí)候的.經(jīng)歷有關(guān)。1935年，王澤山出生在東北，他目睹了日本侵略者犯下的滔天罪行。“你是中國(guó)人，你的國(guó)家是中國(guó)。”“不做亡國(guó)奴，就必須有強(qiáng)大國(guó)防。”父親的話讓王澤山從小就暗下決心報(bào)效祖國(guó)。1954年夏天，王澤山以第一志愿報(bào)考了哈軍工(中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院，因校址在哈爾濱被簡(jiǎn)稱(chēng)為“哈軍工”)，并成為班上唯一一名自愿學(xué)習(xí)火炸藥的學(xué)生。64年時(shí)光飛逝，從翩翩少年到耄耋老人，王澤山強(qiáng)軍報(bào)國(guó)的初心始終沒(méi)變。
初中作文素材人物事例 18
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，用來(lái)形容《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的參賽選手再合適不過(guò)。觀眾為武亦姝、陳更、彭敏等選手的才華所折服，也為白茹云等普通參賽者的勵(lì)志故事所感動(dòng)。
古詩(shī)詞雖然“曲高”，但“和者眾”，從50后、60后到00后，都有著咿呀學(xué)詩(shī)的共同經(jīng)歷和共同記憶。正是這共同的文化記憶，構(gòu)成了文化傳承的大眾基礎(chǔ)，所以《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》能夠靠著“熟悉的陌生題”，大面積地喚起觀眾的參與感。尤其是在春節(jié)這個(gè)全家人圍爐夜話、共享團(tuán)圓的節(jié)日里，跟隨節(jié)目一起回味那些年背過(guò)的唐詩(shī)宋詞，讓團(tuán)聚別增了思接千載的文化韻味。
很少有哪個(gè)民族，能像我們這樣，擁有燦若星漢的.經(jīng)典詩(shī)篇;也很少有哪個(gè)國(guó)度，能像我們這樣，無(wú)論童叟都能念誦幾句古典詩(shī)詞。
從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的詩(shī)歌緣起，到“黃河之水天上來(lái)”的盛唐氣象，再到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的革命情懷，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以其縱橫捭闔的集納，讓觀眾不禁發(fā)出對(duì)傳統(tǒng)文化的由衷欽佩。
“銅雀臺(tái)”是誰(shuí)修的?“謝公屐”的“謝公”是誰(shuí)?“草色遙看近卻無(wú)”的“看”怎么讀?類(lèi)似“日用而不知”的知識(shí)，在豐富觀眾眼界學(xué)識(shí)的同時(shí)，也激發(fā)起不少人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的自覺(jué)。既有豐富多彩的內(nèi)涵，也注重切身感、共同性，正是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》觸發(fā)“傳統(tǒng)文化熱”帶給我們的啟示。
初中作文素材人物事例 19
從當(dāng)前情況看，確保我國(guó)糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品有效供給的任務(wù)十分艱巨。我國(guó)部分農(nóng)產(chǎn)品供給增幅趕不上需求增長(zhǎng)速度的矛盾已經(jīng)顯現(xiàn)。近年來(lái)，城鄉(xiāng)居民對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的消費(fèi)需求發(fā)生了重要變化。一是城鎮(zhèn)居民人均直接消費(fèi)的農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量開(kāi)始基本穩(wěn)定，但對(duì)加工食品、綠色食品的消費(fèi)數(shù)量開(kāi)始明顯增加。二是農(nóng)民表現(xiàn)出對(duì)農(nóng)產(chǎn)品自給性消費(fèi)減少而商品性消費(fèi)增加的趨勢(shì)，同時(shí)又呈現(xiàn)出人均消費(fèi)的口糧下降而對(duì)食用植物油、肉禽蛋奶和水產(chǎn)品消費(fèi)數(shù)量增長(zhǎng)的趨勢(shì)。三是城鎮(zhèn)化使農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口直接消費(fèi)的農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量有較大幅度增長(zhǎng)，2011年城鎮(zhèn)居民人均消費(fèi)的鮮菜和食用植物油分別比農(nóng)民多28%和24%，豬牛羊肉、家禽和禽蛋多51%、136%和87%，水產(chǎn)品多出近2倍。顯然，我國(guó)當(dāng)前的農(nóng)產(chǎn)品供求已呈現(xiàn)“總量基本平衡、結(jié)構(gòu)性矛盾突出”的局面。
為了滿足社會(huì)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品快速增長(zhǎng)的消費(fèi)需求，近年來(lái)我國(guó)對(duì)部分農(nóng)產(chǎn)品的進(jìn)口數(shù)量明顯增加。我國(guó)是一個(gè)人均農(nóng)業(yè)自然資源稀缺的國(guó)家，需要合理利用國(guó)際資源和國(guó)際市場(chǎng)，以減輕國(guó)內(nèi)的`資源和環(huán)境壓力;但我國(guó)又是世界上人口最多的國(guó)家，必須牢記去年底中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議發(fā)出的警示：“我國(guó)有13億人口，只有把飯碗牢牢端在自己手中才能保持社會(huì)大局穩(wěn)定。”從我國(guó)的國(guó)情看，再靠增加自然資源的投入來(lái)發(fā)展農(nóng)業(yè)已沒(méi)有多少余地，再靠增施化肥農(nóng)藥來(lái)增加農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量不僅提高成本更會(huì)破壞環(huán)境。因此，要端牢我們自己的飯碗，就必須加快建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，舍此別無(wú)他途。
初中作文素材人物事例 20
沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“羅爾事件”，幾經(jīng)反轉(zhuǎn)之后，當(dāng)事者將部分微信用戶(hù)贈(zèng)予款原路退回至用戶(hù)零錢(qián)包，但事情并沒(méi)有結(jié)束。一部分人繼續(xù)深挖羅爾的各種歷史，吐槽他的求助資格乃至人品；還有一部分人在收到退款之后，再找到羅爾的另一篇文章，重新打賞給笑笑，很快上限又滿了。
很難評(píng)判哪一種做法是對(duì)的，因?yàn)槿藗兘邮艿氖遣煌摹罢嫦唷保叶加械赖律系恼_依據(jù)。有時(shí)候，我們的道德觀念具有復(fù)雜的內(nèi)涵，這一方面能夠讓各種不道德都及時(shí)遭受譴責(zé)，另一方面則是導(dǎo)致做好事的人要盡量高尚，被幫助的'人必須很無(wú)辜，這客觀上抬高了道德行為的成本，讓人們的洶涌愛(ài)心潮水無(wú)法安靜地引向需要的地方。
除了針對(duì)道德話題的激烈爭(zhēng)論，輿論中自然地出現(xiàn)了要求法律出面來(lái)管，要求法律跟上時(shí)代變化的呼聲。“法律是道德的底線”，這句名言人人皆知，但在包括“羅爾事件”在內(nèi)的不少案例，都是在道德進(jìn)退維谷之后，才想起來(lái)用法律來(lái)找底線，而不是先用法律定好空間，剩下的事情交給道德。很多人在國(guó)外都填過(guò)各種資格申請(qǐng)表，“你是否吸過(guò)毒”“你是否有酗酒史”……這樣的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上這種預(yù)設(shè)的條件，是獲得相對(duì)信任的前提。而且一旦出事后發(fā)現(xiàn)有隱瞞，法律就可以嚴(yán)厲地出面解決。
法律確實(shí)具有滯后性，但是也有強(qiáng)大的確定性。“羅爾事件”發(fā)生后，很多法學(xué)專(zhuān)家提供了細(xì)致的分析，從慈善法對(duì)個(gè)人募捐和個(gè)人求助的區(qū)分，到民法、合同法、刑法對(duì)欺詐的定義和處置，可以說(shuō)，現(xiàn)行的法律其實(shí)是夠用的，只是我們沒(méi)有主動(dòng)加以運(yùn)用。 很多不夠規(guī)范的個(gè)人求助，之所以最后引發(fā)了社會(huì)信任的陣痛，根本上是因?yàn)闆](méi)有發(fā)揮法律的社會(huì)行為疫苗作用，沒(méi)有把“丑話說(shuō)在頭里”，最后還是依靠道德的免疫作用在痛苦地自愈。
發(fā)起求助的個(gè)人、發(fā)布求助的平臺(tái)，都是有法律責(zé)任的。特別是相關(guān)平臺(tái)，作為相對(duì)更有能力、更有義務(wù)的相關(guān)方，應(yīng)該主動(dòng)地去適應(yīng)新法新規(guī)的精神。實(shí)際上，在慈善法開(kāi)始實(shí)施的9月，國(guó)家四個(gè)部門(mén)還曾推出《公開(kāi)募捐平臺(tái)服務(wù)管理辦法》，明文規(guī)定個(gè)人為了解決自己或者家庭的困難，在各種平臺(tái)上發(fā)布求助信息時(shí)，平臺(tái)應(yīng)當(dāng)在“顯著位置向公眾進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)防范提示，告知其信息不屬于慈善公開(kāi)募捐信息，真實(shí)性由信息發(fā)布個(gè)人負(fù)責(zé)”。各類(lèi)平臺(tái)如今都在爭(zhēng)搶注意力、使用習(xí)慣、用戶(hù)黏性，對(duì)內(nèi)容提供傾向于從寬。然而，如今公眾其實(shí)更需要可以簡(jiǎn)單核實(shí)和信任的內(nèi)容，從而可以傻傻地去愛(ài)。即使一時(shí)做不到，也可以像《管理辦法》所要求的，對(duì)信息風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行必要的提示。看不到這一點(diǎn)，就看不到平臺(tái)下一步的發(fā)展未來(lái)。同樣，對(duì)于各級(jí)治理者來(lái)說(shuō)，以傳播平臺(tái)、社會(huì)組織為重點(diǎn)，把現(xiàn)有的法律充分用好，也是需要跟上的課題。
我們還是要對(duì)自己的道德水平有信心，更應(yīng)該了解自己的法治進(jìn)步。電影《烈日灼心》中，警察伊谷春說(shuō)過(guò)：我很喜歡法律。法律更像人性的低保，是一種強(qiáng)制性的修養(yǎng)。給道德與法律一個(gè)清晰的邊界，讓法律的歸法律，讓道德的歸道德，很多事情就沒(méi)那么復(fù)雜。當(dāng)法律分解掉不必要的社會(huì)協(xié)作成本，道德自會(huì)去洗刷人們的內(nèi)心。
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