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    教師節詩歌《致老師》

    時間:2024-10-16 07:22:40 詩歌 我要投稿

    教師節詩歌《致老師》

      在學習、工作、生活中,大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧,詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。那么問題來了,到底什么樣的詩歌才經典呢?以下是小編為大家整理的教師節詩歌《致老師》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    教師節詩歌《致老師》

    教師節詩歌《致老師》1

      致 老 師

      袁 帥

      一個晨曦般圣潔的日子振翅而來

      窗口浮現老師悠長的笑容

      揭開青春校園的記憶

      您像云杉一般俊秀的'風采

      您播種美麗,用心點亮心

      用愛培育愛

      把我這顆沙粒鍍成最美的色彩

      在流年光陰的故事里

      一個頑皮孩子成長的辛酸

      有您的熱血在流淌

      一屆屆學生飛來又飛往

      您在筆紙間摩擦出多彩人生

      仍在幽谷流香

      我們隱匿在遙遠的天際

      軌跡曲折而有自己的方向

      懷想您是我們生命的基石

    教師節詩歌《致老師》2

      致教師(外一首)

      文/劉仁普

      雨水打濕的時間漸漸遠去

      熟悉的聲音

      和那支白色的粉筆

      一直魂牽夢繞

      為了讓歲月更加記憶深刻

      為了明天的太陽

      在云淡風輕的`日子里

      我打開這扇門

      您的影子在時光中重復出現

      那從眼睛里流出的陽光

      充滿了神的夢想

      暗示我們相信未來

      您曾告訴我們

      未來就像那支白色的粉筆

      必須傾注一生

      輕輕呼喚您的名字

      我曾經以一株植物的名義

      在您編織的花園里成長

      您把溫暖的陽光

      和春天的養料賜予我

      一株含苞待放的新綠

      在您的花園里伸展心事,葉片

      用輕輕的聲音呼喚您的名字

      呼喚您的溫暖,和

      春風里泄漏出來的旋律

      愛的表達不盡相同,用植物

      花園、溫暖、陽光、春天

      輕輕呼喚您的名字

      這只是其中的一種表達

    教師節詩歌《致老師》3

      致 教 師

      作者:韓起云

      耀眼的光環下

      是一付柔弱的雙肩

      卻撐起了

      一個民族的未來

      像鳥兒離不開天空

      如魚兒離不了大海

      孩子的`成長

      離不了您的關愛

      啊!老師!

      你用博大的胸襟

      你用淵博的知識

      你用無盡的智慧

      你用高尚的情懷

      喚醒懵懂的孩童

      挽救失足的少年

      點化愚頑的心靈

      揚起知識的風帆

      啊!老師!

      講臺雖小

      踱盡人生冬夏春秋

      教室不大

      任你播撒家國大愛

    教師節詩歌《致老師》4

      《老師您站著我們坐著》

      老師您站著

      我們坐著

      老師您站著的時候

      穩如泰山

      我們坐著的時候

      意氣風發

      老師您站著

      我們坐著

      您站久了

      黑發變成銀絲

      我們坐長了

      由無知走向有識

      老師也許有一天

      當您不再站著而須坐著的時候

      相信坐著的`我們已經站起來了

      老師您站著我們坐著

    教師節詩歌《致老師》5

      寫給優秀教師

      袁 帥

      走進了學生

      就住進了海灣

      就習慣了象形的圍墻

      山川、原野、異域風情

      遙遠得只憑想象

      向日葵開滿四周

      每一朵,巧奪天工

      您胸有藍天,有飛鴿

      也有陰,有晴

      還有蕩秋千的小雀

      在竹林蛻變

      學生,一點點崛起

      一些若隱若現的快樂

      在生命的深處構成圖案

      是誰使他們惺惺相惜?

      一個萬世不朽的.比喻

      ——釀蜜,正是您

      荏苒年華,您就像

      一張舒卷自如的名畫

      學生觀賞不盡

      習之效之

      留存永久的范式

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