電腦課作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的電腦課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電腦課作文1
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們一個個地走進了教室。同學們臉上紅得像大蘋果似的，這意昧著什么？意昧著電腦課的到來！
不久，電腦老師來了，她拍了拍門，說：“帶上書，去學電腦！“可是開心的語句被打斷了，語文老師叫道：“沒背書的不許去！“這話把趙雨欣，夏詩逸……他們呆住了，低著頭慢慢地回教室。我不在里面，太好了！我們上了一層又一層，最后，到了五樓往左就到了電腦室。
電腦室的門開了，我們大吃一驚，呀！一二三四五……里邊的電腦不清！
我們開始上課了，老師叫我們開機，有些人手忙腳亂，有些人好像在和電腦打架一樣！我也不知道怎么用，后來，在有了老師的.幫助下，我打開了電腦！
我在網上玩游戲呢！因為老師要我們學打字，玩的也是打字游戲！
下課了，我們嘰嘰喳喳地回到了教室。今天我認識了真正的電腦！
電腦課作文2
今天老師對我們說：“下一節課是計算機課。”
“老師，計算機課是什么？”我好奇地問。
"計算機課就是計算機課."老師笑著說。
聽到這個消息，我們班所有的'學生都沖到了機房，生怕自己沒有座位。
計算機課上，老師上面說了，學生們卻在盡情地玩游戲。突然，電腦上出現了幾個字：“請不要做任何與班級無關的事情。”當時的學生就像泄了氣的皮球。老師說：“學計算機是為了學習更多的知識，對我們有好處，不是為了玩游戲。”于是我們跟著老師學開電腦關電腦，不知不覺下課鈴響了。這時候，學生們紛紛走出了機房。
重慶市云陽縣邢家灣小學
電腦課作文3
我對電腦課已經走火入魔了，所以上電腦課也特別認真。但是我的'電腦知識卻少得可憐，“八竅通了七竅——一竅不通”！我雖然會打字，但打一行字起碼要用上20分鐘。而且一開電腦好好的，玩著玩著游戲就突然死機，氣得我半死。我幾乎都成了電腦的克星了。
現在是21世紀，一個網絡信息時代。班上，常聽同學們說自己在家里玩“石器”，是如何如何的好玩。可是我卻什么是“石器”也不知道，真是孤陋寡聞。報紙上常常刊載什么網戀啊，什么網上購物啊，可我卻連網都不會上，真是井底這蛙。
人們常說：“學問學問，不懂就問。”我遇到問題，問也是白問，人家說了一大串，我一句也聽不懂。每次都是請別人在我的電腦上按幾下就解決問題了。
我不懂電腦，但仍然愛它。
電腦課作文4
今天，我們盼望以久的電腦課上成了！以前，老師沒有找到鑰匙，所以一直沒有上成，現在，老師費了九牛二虎之力終于找到了鑰匙。
當老師把可以上電腦課這句話告訴我們全班時，我們班尖叫聲、歡呼聲，好似要把房頂掀開，電腦迷喻博文說：“終于可以上電腦課了，我真得好興奮呀！”知識分子劉書萌說：“我們上個學期沒有上一節電腦課，終于可以痛痛快快的上電腦課了，哈哈哈哈！”就連書呆子丁彥博也說：“我也好興奮呀，終于可以上電腦課了，我也不例外，也開心得不得了，我想我一定要把三維彈球打他個十萬八千遍。”
一轉眼，電腦課就到了，我們邁著興奮的'步伐走進了電腦室，我們都找到上個學期老師給我們安排的座位，老師說：“這節課你們就隨便玩吧，熟悉一下電腦的功能。”“耶——”全班都歡呼起來。
歡樂時光總是很短暫，一轉眼一節課就過去了，我們邁著沉重的步伐依依不舍地離開了電腦室，我們全班都期盼著下一次的電腦課。
電腦課作文5
期待已久的星期二終于到來了，因為，這一天，有我們班同學最喜歡的電腦課！
穿上鞋套，馬上打開足夠的馬力，想要一個跟頭進入電腦室的學生。看，他們擠啊擠啊，互不讓對方，就像搶他們心愛的`東西一樣。好像晚了一會兒，他們心愛的孩子就會被別人搶走！
計算機課程很簡單。過了一會兒，我學會了老師教的所有課程。
最后，我可以玩游戲了。我高興地打開了我最喜歡的賽爾號。這個游戲真的很精彩。在一陣虎擲龍中，我的賽爾號精靈升級了。我真的很高興。我剛準備好下一場戰斗，想殺死敵人。
“鈴鈴”下課鈴突然響起。唉，我不得不依依不舍地關掉電腦，回到教室。
電腦，真的很神奇，它可以裝很多東西。它可以裝很多作文，可以幫助我們快速學習；有很多智慧，可以給我們一個科學的頭腦。
電腦課作文6
今天是星期天。我在上計算機興趣班，所以我打算在學校上計算機課。
上周我一人一組做了一個電子公告《秋天到了》，很精致：從上面往下看，世界是金黃色的。鵝一會兒在“人”字里，一會兒在“一”字里。這是背景。我在中間打了幾行。秋天來了.一陣風親吻它的影子。左邊寫幾個字：秋天到了。看，右邊的.小女孩是我。我迷著眼睛，很喜歡秋天。
這個星期，我和胡、幾個人在一個小組里。我又拍了兩張，一張《秋天的果實》:中間有一張動畫。先是一棵橘子樹變成了幾個橘子，橘子變成了一行字：空氣中有秋天的味道，我愛秋天。我在周圍加了一些花邊，又做了一個。另一個叫《秋天來了》。中間睡了一個人，很多樹葉蓋住了他。直到那時，他才意識到秋天來了。
從那以后，我和胡的聯系就美好了。
電腦課作文7
今天的電腦課本來很開心、很激動的，可是，在電腦課上發生了一件很不愉快的事。
上課了，我們跑到教室，安安靜靜地坐下來，把耳機放到抽屜里，可是，等了幾分鐘，老師還是沒來，尤一諾說：“全班回教室。”我們飛快地跑到教室，同學們進了教室，都驚呆了！怎么是謝老師？大家都知道，謝老師非常兇，講話了讓你背課文，寫一百字檢討書，這些事對小學生來說是多么難，多么可怕的事呀！我們安靜地坐下來，有的在寫作業；有的'在看書；還有的在搖著筆。我和同桌在玩“拔河”，我贏了一次，同桌贏了三次，共玩了四次，玩好了，我們開始寫作業，才寫了幾個作業就下課了。
今天真是一個悲傷的電腦課。
電腦課作文8
尊敬的老師、領導：
首先，我對自己在自習課上玩手機的行為表示深深的檢討，對不起老師們的教誨，對不起領導們的關懷。自習課本來是讓我們復習課程，鞏固基礎的時間，我沒有認識到它的重要性，浪費了這么寶貴的學習時間，這是我的不對。作為一名中學生，學習不是給別人學習的，而是給自己，我以后一定端正自己的思想，抓緊時間，為了自己的明天努力奮斗，好好學習。
其次，我還要對自己起到的不良影響道歉，上課玩手機不僅耽誤了自己的學習時間，也影響了其他同學的學習態度，不利于形成良好的`學習風氣，對此我表示深深的懺悔！
我向各位老師和領導保證，今后一定把注意力都放在學習上，在課堂上不作與學習無關的事情。期望能在學業上有所進步，來回報老師們的關心和愛護！請各位老師對我進行批評監督，也請各位同學多多幫助！
電腦課作文9
這個學期開設了一門有趣的課，它就是電腦課。老師帶我們用鼠標操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險”等。有時候，我還會鬧出一些有趣的事。
記得有一次，老師要我們做一個“圖片順序”。這下可難倒了我們大家，該怎么辦呢？誰也不知道。幸好老師給我們演示了一遍，我們才恍然大悟。開始做了，我一下子復制了20多張圖片，我看了一下，不知怎么回事，我的'一張圖片弄反了，旁邊坐的吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄，總算弄正了。“哎，真不容易！”我感嘆道。
該編程序了，我在“外觀”里面找，一不小心，我點擊了一個“全部”按鍵，我沒有發現，就放了一個模塊。結果，所有的模塊都被添加在上面了。正好，老師走過來看見了，吃驚得嘴巴半天沒有合攏，吳天乙不小心又笑到地上了。
真是一堂既有趣又開心的電腦課啊！
電腦課作文10
在一個陽光明媚的日子，早上上學的時候，撿了2塊錢。我沒有自己留著，而是給了老師。老師也表揚了我，我心里很高興。
然后，我和朋友去后面操場升國旗。當我看到一個孩子摔倒在地上時，我急忙去救那個孩子。沒想到，我的一舉一動都被王導演看到了，在升旗儀式上，我在臺前發言。哈哈，這是一件光榮的`事情。它不僅為班級贏得了榮耀，還畫了我自己的臉。
回去后，我呆在座位上，看看發生了什么幸運的事情。雖然上課有點亂，但是老師很快就來了。看到學生這么亂，一個人寫了不少于800字的復習，我沒寫，因為老師看到我沒說話沒打架，只是呆在座位上。哇，酷！
……怎樣？我今天運氣好嗎，嘻嘻。
電腦課作文11
今天，有電腦課，來到電腦教室，我照樣打開電腦，練習打字。結果，我正打的入迷的時候，老師就把我的電腦給控制了。原來，老師要上課了。他這回教的是繪圖。上完課，我將信將疑地試了一下，旁邊的`應沛加看了都笑出了聲，我不好意思地說：“我只是想試一下。”
第二次，我不再懷疑了。大膽的用所有的功能，我的鼠標在我的手下左動動、右動動，可靈活了。完成作品后，我感到太單調了，心想，這一拿給別人看，他們一定會說這是橫沙漏的。我得繼續搞幾個，免得被他們嘲笑了，說干就干，我有添加了幾個，就怕了怕應沛加的肩膀，得意地說：“多彩幾何。”應沛加看了以后，笑了笑就回去了。
還有一次，我在試驗其他工具，那時，我正在拿著噴槍在桌面上亂噴，一陣狂噴后，整個桌面“煥然一新”全被我噴成了綠色了。但是總還要整理呢。但用橡皮檫嘛太慢，可是能不能把它撤掉呢？我試了一下，果真可以，我用這個方法搞定了問題。
電腦課真好玩！
電腦課作文12
下午最后一節課是電腦課，老師教我們用電腦畫畫。說到我們用電腦畫畫，真是笑死人了！
我旁邊坐的是何敏，她畫畫可搞笑了，她用曲線，不不不，準確地說，是我幫她用曲線畫了草地。接著，她用顏料桶給草坪上色，結果整塊畫布都被涂成了綠色。哦！想起來了，一定是哪里漏了！我幫她用放大鏡查了起來，可能是我太心急了，把“放大1倍”搞成了“放大8倍”，一個太陽竟然占據了畫布的二分之一！經過一番折騰，總算把何敏的'亂子擺平了！
我接著畫自己的畫，我想在窗戶里畫一個小人，沒想到這么簡單的想法，難度竟這么大，我把小人的脖子畫得和頭一樣長！這下輪到何敏笑話我了：“這鵝脖子可真長，伸到了窗戶外面！”
很快，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了電教室。
電腦課作文13
“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書來到電腦教室，在場的同學都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什么？別著急！嘴巴還沒合上呢！
原來是學校把一批新電腦送進了電腦教室里：液晶顯示屏，全新的主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標，哇！酷斃了！
課堂上，老師先教了上課的規則，由于大家的表現極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之后，老師就開始教大家怎么制作網頁。老師講的專心致志，大家聽的'津津有味。
從是怎么新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學，學完了之后馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心里蹦出任何表示我心情好的詞。“我成功了！我終于做出來屬于自己的網頁了！”
下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開了這充滿知識的課堂！
電腦課作文14
因為有些人去練團體操的緣故，今天電腦課徐老師安排了打字練習，任務是：金山打字通拼音打字，小說第11篇中的三頁字，誰打完三頁字，就可以玩游戲了。
當我聽到此話時，我便開始恨這節電腦課了，因為我的拼音不好，打字速度我自己都不好意思提。但是這是任務，必須要完成。我只好切換到打字軟件，然后開始打字，我好不容易打完三行，看到同桌張博洋已經打完了一頁半了，我隨即加快了打字的.速度，希望能夠追上他，好完成老師布置的任務。
這時，有好幾個同學已經打完了，高興地玩成了游戲。而我卻只打了這么一點點，我心里不知道有多著急呢。我繼續埋頭苦打著這些字。
這時，鈴聲響起了，徐老師對我們說：“打字快的人就是好，都玩了大半節課了，好了，現在下課。”我們到外面排好隊，就向教室慢慢走去。
在回去的路上，我的怨氣消了很多，因為以后在工作中肯定會用到電腦打字，所以我決定以后多增加打字練習。
電腦課作文15
今天，周校長給我們上了一節有趣的電腦課。
來到計算機教室，首先周校長說：“同學們可以自已開機試試，看誰開得快”。說完，我們立刻手忙腳亂起來。我和莊爍這里摸摸那里碰碰不知道怎么開。忽然，莊爍發現了下面有個黑色的按鈕，卻不敢按，所以，她告訴了我，我不管三七二十一，馬上點了下去，管它是自爆系統，還是開機用的。過了一會兒，電腦開了！我告訴莊爍，下面那個是對的，她去試了試，果然也開了。整個教室像同學們的`天堂，鬧哄哄得。這時，周校長看見這么多同學開著了電腦，說：“大部份都已經把電腦開機了，那么我們在金山畫王中畫一幅畫”。我馬上點了一下金山畫王，哇！進去了！但是畫什么好呢？哦，這兒畫一些花，那兒畫一些蝴蝶，還有天上的火紅太陽……
畫著畫著，下課鈴響了，我們依依不舍得離開了教室。
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