（優秀）八年級作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的八年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
獨立于相山之顛，遙望著天上的月，偶爾一襲長風吹過，只覺爽肌滌骨，全身舒暢通泰，在這深秋的夜，心血來潮的我孓然一人，來到了相山，決定從一個人跡罕至的區域爬上去。
爬山的道路曲折而艱辛，我卻發現了了不少令人驚喜之處，透過早早升起的月兒發出的朦朧光線，我可以隱約見到蔓草遮掩不了的巖隙離披的蘭芑，我甚至想象得到因我造成的聲響嚇的一些小動物們東奔西竄的驚慌神態，更不必說那受驚的鳥兒在墨藍的夜幕下朗月旁盤旋飛翔動人心弦的景致了，我懷著這份奢侈的喜悅心情，披荊斬棘手足并用的攀登著。
終于登上了山頂，來不及喘口氣，我已驚訝我所看到的了，感覺是到了另一個世界，而此時的月兒快到了中央，山頂有石，有水，有亭，有林，真說的上“明月松間照，清泉石上流“。整座山看上去則半呈濃綠半呈濃黛，明暗之間有一種靜寂幽雅的美，遠遠望去，山勢連綿，起伏若奔騰不息的巨浪，且不時有頑皮探起頭的浪尖，然而當我看著昭然的月跡時，我才知道原來最美的，使我最感動的是亙古以來就有的月。
朗照大地的月亮皎潔又有些黃暈，它是如此真實又如此神秘，它悠哉悠哉的搖戈了多少歲月，帶給騷人墨客多少幽思，無人知道：”江畔何人初見月，江月何年初照人�！吧皆掠质窃鯓拥娘L情呢，我想追思過去，又怕以現代人的目光向古人泄密，月光如流水，我的魂兒亦早已流于身體之外，月亮歷經前
人的'思悟，具有了生命的情態，更其昭然更其豐沛浩蕩，而今在新的極度飽滿的生命狀態里又要轉往另一程了，但是人們不論是現在還是未來，他們都不會放棄借用它的來尋找不朽靈魂的漫漫旅途，可以說月亮有許從人類出現開始就不僅代表著月亮，因為它被賦予了人類莊重而不是敷衍的情感，不論這種情感是明快流暢的還是黯然灰滯的，人的心靈能與月亮緊密相聯，我想與月亮既有其完美的美又有其缺陷的美有關吧，東坡居士就有：月有陰晴云圓缺，人有悲歡離合，誰都不能否認月亮確實是如此而完美的，因此面對展現在我們眼前的月兒，我能不為之感動為之傾倒嗎？
不知過了多久，我的靈魂才悄然歸竅，這時月亮已在西天的天際棲息，我感覺到我的頭發衣裳已被清露完全沾濕。風冷月如霜，我第一次想到了家，仿佛看到了那萬家燈火處僅屬于我的一扇小窗，下山時我歌月徘徊，我舞影凌亂――我呀就像正在從天上走向人間。
八年級作文 篇2
生活就像一杯咖啡。即使你已經放了很多糖，也依然有些苦味。
——題記
生活因痛苦而快樂著。就像雪花，雖然是刺骨的冰冷，卻依然給人以美得感覺。生活中的苦樂就像貝多芬的《命運交響曲》激進。
“樂”是“苦”的.影子，所以總是有苦必有樂！在現實生活中，我們總是努力讓自己快樂，卻不知“影子”只有在陽光下才會出現。其實，在快樂之前我們就已經與“苦”擦肩了。在“苦”與“樂”之間，大部分人都會選擇后者。是�。∮钟姓l會想讓自己苦呢？“苦”與“樂”對我們來說就像二氧化碳和氧氣——我們生存離不開氧氣，卻又去制造二氧化碳。
品嘗苦之后就會發現“糖”是如此的“甜”。
吃過黃連的人才知道什么是真正的甜！學習，在大多數學生是一件很苦的事。對我們學生來說，面對成堆得作業—苦、老師嚴厲—苦、爸媽管得嚴—苦，可是我們在為自己“苦”而悲哀時，有沒有想過那些沒有書讀的人？以前的學生每次開學都必須去進行十天的生活實踐（也就是去貧困區干苦力），讓學生們體驗什么叫真正的苦。
生活因痛苦而快樂。樂觀的人總把快樂比作暴風雨后的彩虹——過程雖然很艱辛結局卻很美麗。
“苦”與“樂”的關系我們永遠也講不清�？赡苌弦幻肽氵�在郁郁寡歡，下一秒就喜笑顏開。生活是無法預料的。你或許可以改變，可以讓自己沒有憂愁煩惱，你卻無法控制生活。就像喝咖啡一樣，你若不喜歡苦，就可以去加糖，但即便你加多少糖也不會改變咖啡苦的本質。
面對生活這一杯咖啡，我們能做的就是去細細品味。
——后記
八年級作文 篇3
今天下午，是我第一次把整篇文章在電腦上打完的最好的一次，可是回想這個艱辛的歷程我真是悲喜交加呀！
一個字，兩個字。這些字真調皮，就是不能聽我的使喚，偏偏和我玩“捉迷藏”，十分鐘過去了，屏幕上才有一兩排的字啊。
過了十幾分鐘左右，第一自然段終于打完了，可我定睛一看，還有這么多的大段等著我呢！
一個小時過去了。
“哎呀，終于打完了！”我揉著火辣辣的眼睛，說著�？粗娔X屏上一個個正楷美麗的字覺得，一切都不重要了！我保存好了作文稿，背起書包，正準備下樓時，發現已經關門了，看看自己手上的手表“呀！已經六點了，怎么辦呢？”
我無奈的靠在窗前的墻壁上，頭不時的向下伸去，我都想下面有一個人啊，哪怕是一個五六歲的小朋友也好。
我頓時像一個熱鍋上的螞蟻一樣，站也站不住了，一直在喊：“有人嗎有人嗎？”
沒有人回答我，沒有一個人回答我，此時的我覺得離那些同學的距離實在是太遠太遠了！
我頂著烏云，有氣無力地在窗前呼喚著，呼喚著。
我感到那么的恐懼，那么的無奈，一切一切虛實的`在我的腦中一次又一次的浮現，浮現。
我仍然靠在窗前，用沙啞的嗓子喊著，幾乎都快急哭了！
可就在這時，與我鬧過無數次別扭的張清華來了，盡管我在三樓，可是她那臉上焦急難過的神情，仍然讓我看得那么清楚：“你別急，我現在就去叫老師！她那親切的話語使我感動。我不由得因以前的我而感到羞愧了。突然有一股暖流流進我的心田。不一會兒，來了很多的同學，她們都在叫著：“李玉婷，你怎么樣啊？快下來！”我被這一些語言感動了。
同學們，用那個生命鑰匙，幫我開啟了拿到沉重的大門，而我卻得到的是一聲又一聲親切的問候，一顆又一顆閃亮的星。這件事使我終生難忘，然而同學和你就是這樣，一生的走走停停，一生的陪陪伴伴。
八年級作文 篇4
若是人們問我，心靈的依靠點是什么，我一定會不假思索的回答：“是書�！�
上學時，每天清晨都踏著第一縷陽光，迎著清風吹來的那個能改變命運的地方堅定地走去。傍晚拖著已經被無數科目摧殘過的身體慢步回到家中。
屋內，只有一盞明亮的燈與徹夜不寐的我。盡管身體早已疲憊不堪，眼皮開始打架，身體也越發無力，但還是搖搖頭以清醒混沌的大腦，埋頭繼續完成堆積如山的作業，只為在睡前可以擁有將書翻開的那一瞬間。這時的我睡意全無，有的只是興奮，所有的煩躁在這一瞬間全部消失，心靈像是找到了依靠點，靜靜的享受著書所帶來的那份寧靜。
假期中，一向慵懶的.我并未選擇外出，而是將房門反鎖，在一個人的空間里，在陽光溫柔的撫摸下靜靜地享受書的豐盈。
雖沒有進行悠閑舒適的旅行，但心靈卻進行了一次前所未有的洗禮，并隨書進行了一次游歷。《讓我留在你身邊》讓我學會了以另一種眼光看世界，雖然梅茜的世界很小，但卻充滿了快樂與溫馨�！稄哪愕娜澜缱哌^》讓我在一個個深夜小故事中品味著人生，轉眼之間時光便在指尖快速溜走，一抬頭夕陽不知何時已從地平線升起……
書總能讓我的心靈找到方向，將萬物嘈雜的聲音隔絕在外，讓我的心靈擁有了一個可以�？康牡胤健�
八年級作文 篇5
我想我是幸運的，曾在兩個迥乎不同的城市里生活。
13年前。
我初臨這個世界，只知道我睜開眼的地方，叫做溫州。于是乎，“溫州”就這么沒來由地與“家鄉”二字劃上了等號。然而，兒時記憶中的溫州只剩下淅淅瀝瀝的雨。雨中人，雨下溪，雨后景，通通不記得。
3年后。
當我開始記住身邊事物時，我已然來到另一個城市——哈爾濱。哈爾濱有著冰天雪地的冬季，故而又被稱之為“冰城”。曾經感到奇怪：為何冰城人從不感到寒冷？現在憶起，我想除了厚重的服飾外，更因為冰城人火熱的心。記憶中，這“似火的心”只體現在一個方面——喧雜。順著人群，我一路小跑向江邊，邊跑邊“咯咯”地笑著，調皮的身影在人群中若隱若現，很快也成了喧雜的一部分。夏季的江邊。臺階之上，是東北爺們兒豪爽的笑聲。一個個大得像桶一樣的杯子中滿滿的都是酒。金黃色的液體在透明的杯中翻騰著，雪白的泡沫像杯中液體戰斗后的殘渣，正不要命似的欲溢出杯。可惜還未來得及叫囂著涌出杯子，就被某漢一口氣吞下肚。杯中酒已盡，人卻猶意猶未盡地大叫一聲：“爽！”隨著便是一陣震耳欲聾的.大笑。臺階之下，夜晚仍波濤洶涌的是哈爾濱人的母親河：松花江。江面上幾乎漆黑一片，只有幾只小小的漁燈，在江水中飄著，飄著，散發著微弱又持續的光。我這在東北的囂雜里沉靜，忽然有些莫名其妙地想起家鄉。
那個沒有任何回憶，卻仍能叫人心中無端升起思念的家鄉。
又8年。
機場�；仡^看看這個我生活了8年的城市，心中有著隱隱地不舍。咬咬牙，轉過身來，看向目的地的方向，忽的在黑色的眸子里燃起的興奮顯得格外耀眼，只剩下一個念頭：回去，我要回去。坐上回溫州的飛機，到達的時候正是梅雨季，窗外淅淅瀝瀝地雨順著機窗滑下，和記憶中的雨絲漸漸重合，終于在腦海中，在視野里形成了立體的印象。這是我的家鄉。這個在雨中一點點淋濕的江南，這里是我的家鄉。走過一條條老巷，有些茫然地和那些親切的老人們一一問好，聽著有些生澀的家鄉話，卻意外地能聽懂不少。歸屬感更濃了。接著是2年平平靜靜的日子，我開始學著摘菜，做飯，打掃院子，偶爾累了，就抬頭看看院外的山水，心情一下就好了不少。時不時地抱著一摞被子去院子里曬，總會聽到鄰家的阿姨驚訝的贊嘆：“哎呀，真是長大了呢！”
是呢，長大了。
長大了是否意味著不能再任性地大叫，不能再隨意地亂跑，是不是還要學很多在社會上混要明白的東西，是不是。院外山水仍是那樣安靜，我開始想念哈爾濱的喧雜，就像當時想念家鄉一樣。或許，我早已把哈爾濱也當做了自己的家鄉。
不過這個家鄉只能在我的記憶中沉淪了。我會懷念那個喧鬧的家鄉，也懷念小時候隨意妄為的自己。然后，在溫州——真正意義的家鄉繼續生活下去。
靜悄悄地成長。
八年級作文 篇6
在親人的期盼下，我出生了；在父母精心照顧下，我茁壯成長：在老師的教導下，我收獲了一個又一個做人的道理。這些成長的畫面，串聯在我的心中，使我明白了兩個字“感恩”！
父母——我最親的兩個人，在他們的呵護下，才有如今健康的我，而我有時也不明白道理，惹他們上去。看著他們那本烏黑的頭發了添了少許銀絲，我心理總有些內疚。如今他們的女兒——我，已經長大了總不該再惹他們生氣了，我也要試著報答父母，報答他們對我的愛。記得媽媽最愛吃的菜是茄子，平時媽媽經常炒來吃，可是由于最近工作比較忙，茄子她可有許多天沒吃了。爸爸呢，海帶炒辣椒是他的`最愛。今天我可我一展廚技，為父母做一頓豐盛的午餐。
首先是第一步——買菜，我學著平時父母買菜的樣子，不時和別人還價。終于我以最低的價格買回了新鮮的菜。接下來可就難了，第二步——燒菜。我放好鍋，切好菜，準備做第一道菜——炒茄子。我放上油，開了火。然后把茄絲放了進去，過了伙兒各式佐料也先后下了鍋，不久變傳來了香氣，我急忙裝了盤，第一道菜就搞定了。香味彌漫在四周，不散去，仿佛也要在我身邊為我加油。我又不慌不忙的做了第二道菜，我有了經驗，三下五除二便弄完了，味道還不錯呢！飯也好了，我也沒忘了在飯了埋上了兩顆地雷（荷包蛋）給爸爸媽媽補充營養，我還做了碗我最愛的紫菜湯。
我把飯菜都端上了桌，滿心歡喜地等待父母回來。開門聲終于響了，我心跳也加快了�？匆娮郎系娘埐�，他們先是楞了一下，又欣慰的笑了。媽媽把我樓在懷里，直夸我懂事。隨后有狼吞虎咽的吃了起來，可飯還沒吃幾口，金黃的油汁便順著爸媽的嘴角流了下來，我開心的叫起來：“地雷爆炸了，中地雷了......�！彼麄円查_心的笑了起來，一家人沉浸在溫馨的氛圍中。
我發現父母笑的是那么開心，也許他們真得感受到了孩子的愛了吧！感恩如此簡單！
八年級作文 篇7
我喜歡寒冷的冬天，也喜歡炎熱的夏天，還喜歡迷人的春天。但是，我對秋，有著一份特殊的感情。我愛秋，愛她的端莊沉著，愛她的搖曳多姿，更愛她的碩果累累。
秋天到了，千樹萬樹的葉子都飄落了，樹光禿禿的，地軟綿綿的，彎下腰，撿起一片黃葉做標本，多么快樂呀！
秋天是一個收獲的'季節，麥地里，果園里，葡萄架下，都是一片豐收的景象�？�，溫暖的陽光照在人們心里，傳播著豐收的喜訊，果園里一個個蘋果笑紅了臉，石榴也忍不住張開了嘴。高粱地里的高粱也笑彎了腰。
看！又是一片繁忙的景象。
秋天的天空瓦藍瓦藍，像一個油漆工特地刷過一樣，秋天的云，像一個魔術師，一會兒變成一群潔白的綿羊，一會兒又變成了一個個棉花糖，誘惑著我們的心。
秋天的雨，軟綿綿，水花打在臉上涼涼的潮潮的。密密的細絲兒無聲無息地飄入土中。在空氣中蒙上一層薄薄的霧。
秋天，是一只鴻雁，它把一個個喜訊，送到成功者的手中。公路上，郵遞員馬不停蹄、風雨兼程，把一張張錄取通知書送到學者手中。鳥兒的鳴叫聲，把豐收的喜悅傳送到農民心中。
我不禁心生感慨：秋天，是一個收獲成功的季節，學者們如不付出努力，怎能獲得成功呢？農民如不經受夏日的暴曬，冬風的寒吹，怎能獲得一個個大麥穗呢？怎能獲得喜悅呢？
秋天，一個金黃的季節，一個收獲的季節。我……愛……秋……天……
八年級作文 篇8
總感覺，那紅樓情結像是一把銅鎖扣住我的心，讓我無法自拔。而你們，就是那古舊的鑰匙，打開我的心靈深處，讓我真正讀懂你們，我們是朋友，解開心靈密碼的朋友。
顰蹙的雙眉間那抹淡淡的糾結情緒讓我無法不被你打動。我怎能忘記你？林黛玉。身披江南女子的柔情，胸懷水鄉女子的愁思，看“花謝花飛”，嘆“紅消香斷”。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，品讀你的第一句詩，便改變了對你的第一印象。一直以為你是淚落嬌寵，淡脂輕抹的.弱女子。無事悶坐，不是愁眉，就是長嘆，未想到你是這樣一位惜世才女。那一首“籬畔秋酣一覺清，和云伴月不分明。登仙非慕莊生蝶，憶舊還尋陶令盟。睡去依依隨雁斷，驚回故鄉惱蛩鳴。醒時幽怨同誰訴，衰草寒煙無限情�！弊屛艺嬲惺艿搅四阈闹械摹毒諌簟�。你，是我紅顏薄命的多情摯友。
忘不了，你隨身佩戴著的冷香丸；忘不了，你給他人帶去的溫暖；忘不了，你內心深處不為人知的冷漠。薛寶釵，不得不承認，你處理事情的冷靜與理智多源于那一份冷漠，但似乎，你的內心世界，不容任何人侵犯。對待朋友，你是湘云的好姐姐，可是因有了那一份冷漠，你為了保護自己毫不猶豫地背棄了他人的利益�？蓞s又不能單單用“狠毒”來形容你。也許，對你的全部印象，便是那曲“枉凝眉”�！翱諏χ街懈呤烤К撗�；終不忘，世外仙殊寂寞林；嘆人間，美中不定今方信”。你，是我美麗動人的失意知己。
你生前離奇古怪，死后撲朔迷離，但卻在“十二釵”中占一席之地。紅樓中，也惟有你－－秦可卿，死得轟轟烈烈。“擅風情，秉月貌”的你給人大神秘，朦朧之感，更讓人難以忘懷。你“生的裊娜纖巧，行事溫柔和平”，成了第一個讓賈母得意的孫媳。你的美麗，你的風姿，你的一切，都成了你悲劇結局的前提。你，我風情萬種的溫柔密友。
讀罷紅樓，踏破紅塵，你們讓我的心略翻波瀾。你們是我的朋友，是讓我心疼，讓我難忘，讓我惆悵的朋友。
八年級作文 篇9
節儉就是勤勞和儉樸，指厲行節儉、反對浪費，珍惜勞動成果，用錢有節制，不鋪張浪費，自己動手制造勞動財富。諸葛亮曾說過：“靜以修身，儉以美德�！边@不正體現出節儉對于提高自身道德的修養有著重要的作用。
記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
但是近幾年來，隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊斗富的不良現象，把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定，甚至認為勤儉節約是一件特丟人的事。
作為21世紀中國的建設者，必須從有效開發和利用資源出發，崇尚節儉、適度消費，牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約資源人人有責意識，以崇尚節儉為榮，以驕奢淫逸為恥。這是時代賦予我們的要求，也是我們責無旁貸的使命。作為新時代的我們更應該時刻牢記勤儉是美德，節約是責任這句話。
建設節約型社會也離不開我們每一位職工在學習、工作和生活中的.努力實踐，資源的循環利用和社會環境的凈化需要從我作起，從身邊作起，從一點一滴作起。節約其實很簡單，伸出手關掉空教室的電燈，輕輕扭緊放水的龍頭，購物時帶上環保袋，一張紙可以雙面寫，集體聚會飯菜不多點，剩菜剩飯打包回家。勤儉節約是中華民族的傳統美德，古代圣賢的生活十分節儉，經常穿粗布衣，吃米飯，喝米菜湯。我國北宋時期著名的文學家、書畫家——蘇東坡，也把節儉作為自己的生活習慣，以節儉來提高自身的修養，他在生活上堅決反對奢侈浪費。有一年，他被貶黃州，俸祿減少，這給生活上帶來了諸多不便。為了渡過困境，它不僅辭退了身邊所有的仆人，而且自己更加節儉，他給自己制定了一份完整詳細的開支計劃，把所有的收入和手邊的錢都集中起來，然后將這些錢分成十二份，每月一份，每份又平均分成三十份，每天只用一份。他就是這樣“取之有度，用之有節”度過了難關。
節約，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務的擔當。節約是一種遠見，一種態度，一種智慧。一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。
我們應讓節約成為習慣，讓節約成為生活方式，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒!
環保，從節約開始。
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