【精華】成長作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的成長作文4篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
青春就如一段夢一樣的時光，我們漫步成長的路上，一路都有夢，一路都有幻想；于是，在這夢一般的年華里，我們伴隨著那些成長路上的酸甜苦辣，肆意歌唱，肆意玩耍，同時也在慢慢地長大。現在回想起來，那些場景是多么讓人記憶深刻啊！
我在一年前的秋天，踏上了人生的一個新的征程：來到一所新的學校，開始一段全新的初中生活。雖然才開學幾天，但里中的老師和同學都給我一種獨特的享受，讓我喜歡上了這里。很快，就迎來了我與新班級的第一個慶祝教師節的活動。
時間緊迫，同學們給老師們準備的“大禮”自然也沒有那么精美，但是，光是想想同學們和老師一同慶祝的場景，就已經讓我們激動不已。
“來啦，來啦，老師們已經再來教師的路上啦！”擔任“偵察兵”的.幾個同學早已遏制不住自己沖進教室大叫起來，“等會，等會，很快就好。”另幾個女同學急忙往桌上擺放禮物。而大部分的同學在座位上非常激動，有的還一直把頭往窗外看；近了，近了，老師已經離教室還有幾步之遙了，“先擋著門，給老師一個驚喜！”不知是誰喊了一聲，就有幾名同學沖上前去用手擋住了門，鐘老師也像個小孩子一樣，和我們開始了“拉鋸戰”，門外，老師笑著，叫著；門內，我們也同樣笑著，叫著，還跳了起來；沒過幾分鐘，同學們在鐘老師的威逼利誘之下，只能打開了門。呈現在她眼前的是——四十七只五顏六色的千紙鶴被擺成心形放在桌上，其中還點綴著幾朵紙花，黑板上用彩色粉筆寫上了“祝老師節日快樂”幾個大字。啊，我的眼前仿佛又看到了老師那雙快溢出淚水的眼睛。
接下來當然是表演節目了，我們班的同學果真是多才多藝，有的表演跳舞，有的詩朗誦，有的和幾個人一起表演了一個小品……更有兩個女生用手比劃著唱起了《感恩的心》，臺下的觀眾不知是誰帶起了頭，也一邊鼓掌一邊唱了，先是一個人，兩個人，三個人，到最后全班都唱了起來。搖著身體，擺著頭，一首《感恩的心》就這樣唱完了，我們跑上去，跳上去，抱住了在場的所有的老師，就像是難民遇到自己的家人一般，沖上去，狠狠地，緊緊的抱住了。——誰又知道這群人當時只一起相處了十一天呢？同學們抱了這個抱那個，更有甚者抱住了一個老師就是不放手，被其他同學喊道“快走啦，我也要抱老師！”我站在那，看著看著也沖了上去……啊，回想至此，我多么希望時光能再倒流一次，讓我再回到那時。
最后我們就在這樣的氛圍中，開始靜靜的聆聽鐘老師的感謝，鐘老師也唱了一首蒙古民歌，聽著聽著，我們的眼淚掉了下來，而臺上臺下的老師卻在抹著眼淚中笑了。那首歌，真好聽！
直到現在，我還記得，語文老師在我寫教師節活動的作文本上寫道：‘這次教師節令老師很感動，希望你們繼續努力！’
看那秋葉又一次落下，轉眼間，一年過去了。又是一年的教師節，我們這些人已經從當時剛來的“懵懂新生”也變成了初二級的“大哥哥，大姐姐”了，我們長高了，變穩重了，也成熟了，但在老師們的眼中，我們依舊是那個“沒長大的孩子”。
一年了，在老師們的悉心教導下，我們一步一個腳印，奮勇爭先，相親相愛，一起創造了許多輝煌。而此時此刻，我又站在教室窗前，等待著老師的到來，和我們一起慶祝教師節……
當時間老人把我們帶到未來，回想曾經的種種，那名為“成長”的寶盒，無論何時被我們拿出來，輕輕拍打在它身上的灰塵，打開，那人那年那月的那些事卻仍然歷歷在目，仿佛就發生在昨天。即使我們以后會分離，分班，畢業，去不同的學校，有了不同的工作，但這份記憶會永遠屬于這個集體中的每一個人，它是共同的寶物，永遠都是！
不得不說，我的成長路上，有你們，真好。
成長作文 篇2
每當看到大哥哥、大姐姐們在游泳池里高興地打鬧時，我心里羨慕極了。好不容易等到了暑假，我迫不及待地參加了游泳培訓班。
第一次來到游泳池，我被那一池碧綠的水嚇壞了，心想：這水有多深呀?下去會不會被淹死呢?就在這時，培訓班的吳教練鼓勵我說：“要想學好游泳，可要下苦功啊!”聽了吳教練的話，我鼓起勇氣，閉上眼睛，“撲通”一聲，跳下了水。教練告訴我們學游泳，要注意將呼吸、劃臂和腿部動作配合起來。腿部動作占整個游泳動作的70%，要學蛙泳，腿部動作更重要。第一收腿，第二上翻，第三弧形蹬夾……
我按照老師的要求去練，有時一不小心就會喝進幾口水，那滋味可真難受。在這些動作中，最難的就是小腿向上翻加弧形蹬夾。小腿要翻起來朝天，而弧形蹬夾，速度既要快，又要符合要求。唉，難啊!苦啊!第一天訓練回到家，我筋疲力盡，倒在床上，動彈不得，飯與不想吃。盡管那么累，我咬緊牙關，堅持參加訓練。
“世上無難事，只要肯登攀。”十幾天的訓練，我已經掌握了游泳的基本動作。一天，爸爸、媽媽帶我到鹽城去游泳時，我望著熱乎乎的溫泉水，一下子找到了感覺，甩開爸媽給我套上的'游泳圈，“撲通”一聲跳進了泳池，水池里的我像條小鯨魚似的自由自在地游了起來。嘿，那種滋味只有自己知道!
成長作文 篇3
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，下面我們看看作者是怎樣寫的吧。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好問早，是不小心撞到對方時的一聲“對不起，”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地亂吐痰地制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會文明語，做文明事。在簡單的講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的'我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，”這句話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金銀，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一、是追求個人道德完善，二、是維護公共利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事，有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著水已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是文明禮儀的體現么？一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的影響國家聲譽。
禮儀，禮節，禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，讓我們積極行動起來，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養成，從我做起，從身邊的小事做起，著力塑造創新、包容、開放、誠信、文明的中國人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚，加快國際化城市建設做出自己的努力！
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸會出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！作文
成長作文 篇4
從小時候起，我就很喜歡讀書，我在讀書中成長。從小到大讀過了很多書。現在，讓我說說我印象最深的幾本吧！
上個學期，我看了雨果的長篇小說《悲慘世界》，讓我深有感觸，書的主人公是冉阿讓，他原來是一個貧民，因為太饑餓偷了一塊面包，被判5年苦役，后來因越獄增到了19年。他出獄后，從善良變成了邪惡。他流浪途中，想偷牧師的銀燭臺，卻被牧師寬容感動，從此當上了市長，樂于助人，成了一個好公民。后來他收養了珂賽特，成了她和她愛人的守護神，最后珂賽特離開了他，他漸漸衰老，最后去世了。
這本書充分地體現出幾百年前法國的貧窮、落后。冉阿讓就因為偷了一小塊面包，就苦役5年，如果是現在，只要教育一下就行了。與現在相比，那時的法律是多么嚴酷！如果不是貧窮，人們會去偷、搶嗎？所以我想，國家致富也是很重要的。這本書讓我認識到當時社會的.悲慘，讓我受益匪淺。
我還對《神秘島》有印象。這本書講的是史密斯等五個人乘氣球飛到了一個小島上，他們初上島時一無所有，連取火的火柴也丟了，經過他們的發明創造，制作出了火棉、桌子等物品，有一個隱秘的人還在時刻保護他們。他們逐漸在島上過上了好日子。史密斯用大炮轟開了巖層，發現了花崗巖宮并入住，漸漸過上了好日子，還收養了野人艾爾通。后來海盜襲擊了小島，六人堅守崗位，擊退了海盜。最后島上巖漿噴發，格蘭特船長拯救了他們，他們重回大陸。
史密斯平時就有生存的才能，到了島上能活下來就是這個原因，我想：一個人光知識好是不行的，也要學會生存。假如哪天你也流落到荒島上會怎么樣？我們只有用生存方法征服一切困難才行。
我除了這兩篇以外，還讀過許多書。《讀者》讓我明白了世上的許多道理，明白了許多常識；《兒童文學》讓我看到了一個個充滿哲理的故事；《少年博覽》使我看到了一個個好笑的故事給我帶來了無窮的歡樂。我家樓下的小小的綠色郵箱使我每天盼望出現雜志、書刊。我甚至解手都不忘看書，坐在馬桶上靜靜地看一本書。書籍能給我帶來無限的樂趣。
讀書好處不斷，它能讓我們飽嘗知識的果子，對我們的學習多多益善。讀書對寫作很有幫助，我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友，也因此，書不斷幫助我成長，進步。
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