實用的小學生作文【常用4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
讀書是一件有趣的事情，他可以使我們快樂，他可以使我們學到在學校里學不到的知識，現在我就來告訴你我的趣事吧！
我看的這篇文章是《樹木怎樣過冬》。它的主要內容是講解樹木是怎樣過冬。它的方法分別是：在夏天吸收能量，到了冬天之后，便開始睡眠；另外一種方法就是把身上所有的樹葉掉光，把熱留給自己，另外，每棵樹都有甲胄，來保護植物的“皮肉”，另外，樹的.木栓可以阻擋住樹木的活機體的，所以說樹對冬天這個季節來說，樹木對付它是很有一手的。
因此，我一棵讓人不起眼的樹都會有這么多功能，有如此方法避寒，這樣一棵樹都已經有了如此多的功能，或許我們平常根本不關注的東西都會有更多新奇的事情，看來我以后要多多關注一些不起眼的事物了。
當我們過冬的時候都需要大量棉衣和棉襖，需要許多依靠來過冬，甚至需要許多食物充熱。然而，樹木不需要任何依靠，不需要人工保護，它自己就可以渡過一整個寒冬。
讀完這篇文章，我感覺到書能給我帶來快樂，能給我帶來許多知識，書能讓我著迷，所以我認為書是好看的，書籍是人類進步的階梯，所以從今天起我要多看書，多讀書，并且學到里面的知識，并用上學到的知識，成為一個有用的人。
小學生作文 篇2
一、教學目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1.學習要求掌握的9個生字，會讀，會寫。
2.認識“估、羔”4個生字。
3.學會以對話的形式朗讀課文，了解課文的內容。
（二）過程與方法
學生通過對話的形式朗讀課文，交流探究的方法完成本課生字教學。
�。ㄈ┣楦袘B度與價值觀
通過學習本課內容，理解課文內容，弄懂課文所講的道理。
二、教學重點與難點
重點：了解課文的.基本內容。
難點：讀準生字和正確書寫生字。
三、課時安排
一個課時
四、課前準備
1.布置學生預習課文。要求學生提前把不認識的字讀會，讀三遍課文。
五、教學過程
�。ㄒ唬⿲胄抡n
【師問】1.今年你多大了？
2.你在家幫大人干活嗎？
3.你會招呼客人嗎？
【生答】舉手回答！通過學生的回答，引入新課。
【講解】今天，我們學習《我長大了》，了解扎西是怎樣的一位孩子。
【板書】4我長大了
【教師活動】范讀一遍課文。
【學生活動】一邊聽，一邊把不認識的字畫出來。
【學生活動】齊讀課文。交流合作，完成學案。
【板書】一、生字
【提問】針對板書，提問學生生字的拼音、組詞、結構、部首或偏旁、總共幾畫。
【教師活動】通過學生的回答，糾正學生的不足，完成板書。并解析字體結構和書寫方法。
【學生活動】認真聽講，改正學案的錯誤。
【練一練】辨形、注音、組詞。（課后練習第二題）
【教師活動】講解課文內容。
【學生活動】聽老師的講解。
【練一練】熟讀課文，回答問題。（課后練習第一題）
【課堂小結】本節課主要學習了本課中的生字及課文的內容。
【布置作業】1.抄寫生字，每個五遍
2.熟讀課文
小學生作文 篇3
早上起床時“哎喲！”我疼痛的抬不起頭來。原來是脖子上長了一個大肉包�？藓爸职�、媽媽，可就是沒有回應。嗨！只好自己去醫院了。
在去醫院路上，我一直鼓勵著自己不要害怕，這有什么大不了事情。漸漸的來到了門診大門口。我剛想伸手推開門時，那手又縮了回來，心里十分糾結。這時里面傳來了殺豬般尖叫聲，這使我勇氣減少了許多�？墒牵蚁胍膊荒芨烧驹谶@里呀，總之該來的'總是要來得。我把力量都集中在這一只手上，硬著頭皮慢慢地推開了大門。
我走到醫生面前說清了我的病情。醫生仔細看了看我脖子上的紅包說“腫得這么大呀！要打消炎針”一邊寫著藥方。要打掉針“這下我死定了”。
一會兒，護士小姐拿藥向我走來。“阿姨你好！”我很小聲叫著。護士微笑說：“小朋友，我打針不會疼得，你放心好了。”一邊拔出針頭蓋子，把一根橡皮管系在我手上，沾上酒精棉簽涂在要打針地方。看見護士準備用針向我手中刺去時，我頭力刻扭向一旁。“不要緊張，放松一點，要勇敢點，”護士鼓勵著我。我的手好像被蜜蜂刺了一下。這時聽護士說：“好了，不疼吧？”我微微點了點頭。
藥瓶中的水不停流向我的血管，很快藥水滴完了。在回家路上我想：戰勝自己就是嬴得眼前“敵人”。
小學生作文 篇4
星期六，星期天，我有時會坐車到新華書店去看書。
那里的書有很多種，有小朋友看的，還有成年人看的。小朋友看的書在一樓，少年和成年人的書在二樓。我一般都在一樓看一些神話（童話）故事，比如《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》等，這樣的書很好看，我非常喜歡看這些書。有的時候媽媽也會給我買一些畫畫的'書，因為我非常非常喜歡畫畫。我在二年級的時候，上過畫畫特長班，所以我很喜歡畫畫，我家還有很多畫畫工具：有畫板、畫筆等，我還想長大以后做一個畫家呢！
我還喜歡看一些課外書，因為看書能增長許多知識。我家里有很多書和報紙，如《小學生導刊》、《數學大世界》、《語文報》。我還喜歡看爸爸、媽媽的書。書是知識的海洋，也是我們的基礎。歡迎同學們到我家看書，我會很高興地歡迎你們！我在每天做完作業后，都會看書或者是看報紙。它們是我的好朋友，多看書總是會有好處的。希望大家以后多多看書，讓書成為我們的好朋友。我們更要愛護書籍，不要讓書受到損傷。讓我們共同和書一起成長吧！
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